雅舍教案

1、1《雅舍雅舍》【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)本文典雅雋永而又活潑自然的語(yǔ)言，能體會(huì)作者幽默風(fēng)趣的文風(fēng)。2、能領(lǐng)悟托物言志藝術(shù)手法的巧妙運(yùn)用，把握文章傳達(dá)的思想感情。3、能體會(huì)作者在文中所表現(xiàn)的閑適、散淡的心態(tài)與隨遇而安、知足常樂(lè)的情懷，學(xué)會(huì)在逆境中保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，用美的心靈去審視世界?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、能由形入神地把握文章內(nèi)蘊(yùn)，能理解雅舍之“陋”和“雅”。2、能體會(huì)作者在文章中所表現(xiàn)的閑適、散淡的心態(tài)與隨遇而安、知足常樂(lè)的情懷?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】理解

2、作者如何化“簡(jiǎn)陋”為“雅趣”？領(lǐng)會(huì)心中要有精神支柱，身上要有點(diǎn)文化底氣，才能在苦澀的物質(zhì)條件下開(kāi)掘精神生活的諧趣之泉的深刻涵義。【學(xué)習(xí)課時(shí)】2課時(shí)第一課時(shí)【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】一、知識(shí)鏈接1、走進(jìn)作者⑴梁實(shí)秋（19031987）：原籍浙江杭縣，生于北京。字實(shí)秋，筆名秋郎、子佳，學(xué)名梁治華?，F(xiàn)代著名散文家、學(xué)者、文學(xué)批評(píng)家、翻譯家。⑵梁實(shí)秋在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上是一個(gè)非常復(fù)雜的人物。在以前的文學(xué)史上，他是一個(gè)“反動(dòng)文人”，建國(guó)以來(lái)中學(xué)語(yǔ)文教材一直沒(méi)有其

3、作品的一席之地，相反，魯迅痛批梁實(shí)秋的雜文倒是連篇累牘，不一而足。改革開(kāi)放以來(lái)，由于黨的實(shí)事求是思想路線的恢復(fù)，梁實(shí)秋也得到了重新評(píng)價(jià)。他在文學(xué)事業(yè)和學(xué)術(shù)研究上的巨大成就，獲得了充分肯定。梁實(shí)秋在其漫長(zhǎng)的人生歷程中，雖然有某些嚴(yán)重偏見(jiàn)，但終究是一位愛(ài)國(guó)的文人學(xué)者。⑶梁實(shí)秋先生散文集文人散文與學(xué)者散文的特點(diǎn)于一體，旁征博引，內(nèi)涵豐富，行文崇尚簡(jiǎn)潔，重視文調(diào)，文筆機(jī)智閃爍，諧趣橫生，嚴(yán)肅中見(jiàn)幽默，幽默中見(jiàn)文采。晚年懷念故人、思戀故土的散文更

4、寫(xiě)得深沉濃郁，感人至深。2、簡(jiǎn)介背景雅舍，是梁實(shí)秋在四川定居的住宅名。抗?fàn)幤陂g，國(guó)民政府遷往重慶。1939年5月，梁實(shí)秋隨教育部遷至重慶北碚，與友人吳景超、龔業(yè)雅夫婦在北碚主灣購(gòu)置平房一棟，并以友人龔業(yè)雅名字中的“雅”字命名為“雅舍”。在這里蟄居7年，期間編寫(xiě)教材，創(chuàng)作散文，翻譯莎士比亞作品。他的代表作是散文集《雅舍小品》。本文命名為“雅舍”，實(shí)際上是記述半山腰的一間陋室。明明是“陋”，卻偏要稱“雅”，這是為什么呢？二、基礎(chǔ)知識(shí)1、給下

5、列加點(diǎn)詞注音。奢望（shē）蜀黍（shǔ）奇葩（p?。├w塵（xiān）吮湯（shǔn）滂沱（pāng）砉然（hu?。┻捱恚▂īw）岑寂（cn）榛莽（zhēn）猖獗（ju）斑斕（ln）無(wú)俚（lǐ）儼然（yǎn）瞰燈（kn）2、解釋下列詞語(yǔ)。①躬受親嘗：親身去體驗(yàn)、去嘗試。②喁喁（y）細(xì)語(yǔ)：形容說(shuō)話低聲柔和細(xì)微。③惶悚不安：驚慌害怕得不得安寧。④數(shù)見(jiàn)不鮮：常常見(jiàn)到并不新奇。3主旨不符）【理解】正確把握文章的思想內(nèi)容：一是要整體把握文章的思想

6、內(nèi)容，不能“以偏概全”；二是要從作品實(shí)際出發(fā)，不能無(wú)中生有，也不能“拔高”。從內(nèi)容看，本文確實(shí)將雅舍的月夜與雨夜形成對(duì)比，但第1段中“縱然不能蔽風(fēng)雨，‘雅舍’還是自有它的個(gè)性。有個(gè)性就可愛(ài)?！币褜⒆髡邩?lè)觀豁達(dá)的人生態(tài)度、苦中作樂(lè)的情趣表露無(wú)疑?！就卣寡由臁磕隳苊枥L一下自己心目中的雅舍嗎？【課后作業(yè)】閱讀第3段，回答問(wèn)題。1、這段主要突出雅舍的、這段主要突出雅舍的“鬧趣鬧趣”，作者從哪幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)的？，作者從哪幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)的？①門(mén)窗不嚴(yán)，

7、互通聲息。②鼠子瞰燈或老鼠喧鬧。③聚蚊成雷或蚊風(fēng)之盛。）2、給這段文字劃分層次。、給這段文字劃分層次?！莆裔拧灰彩菦](méi)有法子……3、“或搬核桃在地板上順坡而下或搬核桃在地板上順坡而下…………使得人不得安枕使得人不得安枕”這句運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？這句運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？⑴排比⑵突出了入夜老鼠的吵鬧不休，表現(xiàn)雅舍環(huán)境的惡劣。4、作者為了突出雅舍的蚊風(fēng)之盛，寫(xiě)了哪些方面的內(nèi)容？、作者為了突出雅舍的蚊風(fēng)之盛，寫(xiě)了

8、哪些方面的內(nèi)容？①蚊子數(shù)量多。②蚊子又黑又大，骨骼都像是硬的。③蚊子騷擾的時(shí)間長(zhǎng)。5、“我沒(méi)有法子我沒(méi)有法子”表現(xiàn)了作者怎樣的心態(tài)？表現(xiàn)了作者怎樣的心態(tài)？（自嘲與無(wú)奈）6、“聚蚊成雷聚蚊成雷”“累累隆起如玉蜀黍累累隆起如玉蜀黍”運(yùn)用了什么修辭？運(yùn)用了什么修辭？（比喻、夸張）7、“但是我仍安之但是我仍安之”一句體現(xiàn)了作者什么樣的性格？一句體現(xiàn)了作者什么樣的性格？以不變應(yīng)萬(wàn)變，對(duì)惡劣的環(huán)境始終安之若素，表現(xiàn)出作者超脫、豁達(dá)的性格。8結(jié)合全段

9、內(nèi)容，分析最后一句體現(xiàn)了作者怎樣的心態(tài)？結(jié)合全段內(nèi)容，分析最后一句體現(xiàn)了作者怎樣的心態(tài)？（樂(lè)觀、豁達(dá)）第二課時(shí)【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】1、熟讀課文。2、什么是托物言志手法？托物言志就是通對(duì)物品的描寫(xiě)和敘述，表現(xiàn)自己的志向和意愿。（托物言志的寫(xiě)作方法，最常用的有比喻、擬人、象征等。）【合作探究】一、歸納概括各段主要內(nèi)容一、歸納概括各段主要內(nèi)容1、總談“雅舍”的建筑特點(diǎn)——簡(jiǎn)陋，強(qiáng)調(diào)它自有其可愛(ài)的個(gè)性。（為下文分談個(gè)性的“可愛(ài)”奠定基調(diào)。）2、雅舍之“

10、閑趣”。（表現(xiàn)在：前后左右皆為山水田地，遠(yuǎn)離鬧市，有客來(lái)訪則隨高就低）3、雅舍之“鬧趣”。（表現(xiàn)在：①門(mén)窗不嚴(yán)，互通聲息。②鼠子瞰燈或老鼠喧鬧。③聚蚊成雷或蚊風(fēng)之盛。）4、雅舍之“夜趣”和“雨趣”（表現(xiàn)在：入夜月華初上，清光四溢，情趣幽絕；偶然遇雨，滿室滴漏，又是另一番“苦趣”，旁人難以體驗(yàn)。）5、雅舍之“陋趣”。（表現(xiàn)在：屋內(nèi)陳設(shè)簡(jiǎn)單，惟生存而已；但作者能經(jīng)常變換位置，亦時(shí)有新奇的感受。）6、雅舍之“理趣”。（居此陋室，品嘗苦辣酸甜，