第十二單元課題3有機(jī)合成材料

1、課題課題3有機(jī)合成材料有機(jī)合成材料【目標(biāo)目標(biāo)】知識(shí)與技能知識(shí)與技能1.會(huì)初步區(qū)別有機(jī)化合物和無(wú)機(jī)化合物。2.了解有機(jī)化合物和有機(jī)高分子化合物的特點(diǎn)。3.知道有機(jī)合成材料塑料、合成纖維、和合成橡膠的性能與用途。過(guò)程與方法過(guò)程與方法1.通過(guò)查資料、上網(wǎng)等方式了解治理“白色污染”的有效措施培養(yǎng)學(xué)生收集和整理資料的能力。2.通過(guò)探究熱塑性塑料和熱固性塑料的性質(zhì)差異培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。3.通過(guò)辯論“使用塑料的利與弊”培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和組織能

2、力。情感態(tài)度與價(jià)值觀情感態(tài)度與價(jià)值觀1.通過(guò)學(xué)習(xí)了解化學(xué)使生活變得更加美好培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活的情感。2.認(rèn)識(shí)有機(jī)合成材料的發(fā)展對(duì)人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步所起的重要作用。重點(diǎn)重點(diǎn):1.了解合成纖維、塑料、合成橡膠的性能和用途。2.了解使用合成材料對(duì)人和環(huán)境的影響。難點(diǎn)難點(diǎn):認(rèn)識(shí)新材料的開(kāi)發(fā)與社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系。預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)篇【背景】人類(lèi)之衣、食、住、行、用無(wú)不與化學(xué)所掌管之成百化學(xué)元素及其所組成之萬(wàn)千化合物和人類(lèi)之衣、食、住、行、用無(wú)不與化學(xué)所

3、掌管之成百化學(xué)元素及其所組成之萬(wàn)千化合物和無(wú)數(shù)的制劑、材料有關(guān)。無(wú)數(shù)的制劑、材料有關(guān)。房子是用水泥、玻璃、油漆等化學(xué)產(chǎn)品建造的，衣服是合成纖維制成并由合成染料上色的。車(chē)輛的金屬部件和油漆顯然是化學(xué)品，車(chē)廂內(nèi)的裝潢通常是特種塑料或經(jīng)化學(xué)制劑處理過(guò)的皮革制品，汽車(chē)的輪胎是由合成橡膠制成的，燃油和潤(rùn)滑油是含化學(xué)添加劑的石油化學(xué)產(chǎn)品，飛機(jī)則需要用質(zhì)強(qiáng)量輕的鋁合金來(lái)制造，還需要特種塑料和特種燃油。彩電和電腦顯示器的顯象管是由玻璃和熒光材料制成的，

4、這些材料在電子束轟擊時(shí)可發(fā)出不同顏色的光?！締?wèn)題】1、你還知道化學(xué)與人類(lèi)有關(guān)的一些例子嗎2、你能將上述材料中提到的各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)嗎？復(fù)習(xí)篇1、物質(zhì)的分類(lèi)2、列舉學(xué)過(guò)的材料，并舉例課內(nèi)探究?jī)?nèi)探究一、有機(jī)化合物小試身手身手：天然橡膠在硫化前受熱易熔化、發(fā)粘，彈性差，硫化后，硬度增大，彈性變好，不易老化。硫化前后，橡膠（）A.由鏈狀分子變成網(wǎng)狀分子B.由大分子變成小分子C.由小分子變成大分子D.由有機(jī)物變成無(wú)機(jī)物觀看圖片后總結(jié)填空：1

5、、塑料的品種包括、、、等。2、天然纖維包括等，其優(yōu)點(diǎn)有。合成纖維包括等，他們的特點(diǎn)有等。3、合成橡膠與天然橡膠相比，具有等性能。課堂小堂小辯論賽辯論賽“使用各種材料的利與弊”思考：思考：“白色污染”形成的原因、有哪些危害、應(yīng)怎樣解決深入思深入思慮：地球的明天將會(huì)以什么面貌呈現(xiàn)在我們眼前？人類(lèi)將為自己的行為付出怎樣的代價(jià)？課后提升后提升【基礎(chǔ)篇】1、下列材料，屬于無(wú)機(jī)非金屬材料的是（）A.鋼筋混凝土B.塑料C.陶瓷D.鋼鐵2、下列各種纖維