第八課哪吒鬧海

1、11蘇教版小學(xué)語文蘇教版小學(xué)語文三年級年級上冊教案冊教案三年級上冊第三單元三年級上冊第三單元主備人楊國麗總課時數(shù)課題10《哪吒鬧?！肥褂萌私虒W(xué)目標(biāo)1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)會本課11個生字，理解由生字組成的詞語。3、體會哪吒為民著想、不畏強(qiáng)暴、敢斗邪惡的精神教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：體會哪吒為民著想、不畏強(qiáng)暴、敢斗邪惡的精神難點(diǎn)：體會神話的特點(diǎn)教具準(zhǔn)備小黑板、課文錄音，米老鼠、柯南、飛天德、孫悟空、哪吒的圖象教師資料鏈接有關(guān)哪吒

2、和《封神演義》的介紹課前準(zhǔn)備學(xué)生搜集23篇神話故事課時安排兩課時課內(nèi)鞏固1、通過讀拼音，能正確寫出本課的生字詞。2、通過對重點(diǎn)詞語的理解，體會哪吒的機(jī)靈和果敢。3、講一講“哪吒鬧?！钡墓适?。作業(yè)設(shè)計課外延伸搜集乾坤圈和混天綾的相關(guān)材料16第二課時第二課時一、導(dǎo)入本課：一、導(dǎo)入本課：1、小朋友們，上節(jié)課我們說到哪吒來到大海邊，他懷著一種怎樣的心情來的呢？2、哪吒帶著乾坤圈、混天綾是怎樣大鬧東海的呢，我們一起看課文。（板書：哪吒鬧海，“鬧“

3、字加點(diǎn)。）二、學(xué)習(xí)課文第二自然段二、學(xué)習(xí)課文第二自然段1、哪吒第一次是怎么鬧的？請小朋友自己讀第二自然段。2、學(xué)生回答。（根據(jù)學(xué)生回答出示：他跳進(jìn)大海，取下混天綾在水里一擺，便掀起滔天巨浪，連東海龍王的水晶宮也搖晃起來。）3、你覺得哪幾個詞語用得好？為什么？（根據(jù)學(xué)生回答在“擺“和“掀“上加上紅色。）（板書：擺、掀）4、小朋友說得真好，你們喜歡他么？請看—5、（出示課本插圖）教師范讀：哪吒跳進(jìn)大海里，取下混天綾在水里一擺，便掀起滔天巨浪

4、，連東海龍王的水晶宮也搖晃起來。6、哪吒不僅本領(lǐng)高強(qiáng)，更重要的是因?yàn)樗錆M正義，要為百姓出口氣，為民著想，我們一起來把哪吒的這種精神讀出來三、學(xué)習(xí)第三自然段三、學(xué)習(xí)第三自然段1、導(dǎo)入：哪吒的混天綾只是一擺，就把龍王給嚇了一跳（板書：嚇）連忙派巡海夜叉上去查看，于是小哪吒就二鬧東海斗夜叉。2、請一個小朋友來讀課文，其他小朋友邊聽邊想想，小哪吒面對可怕的夜叉，表現(xiàn)如何呢？（指名讀課文）3、（根據(jù)學(xué)生回答板書：機(jī)靈）你從哪里看出來？4、（出示

5、句子：小哪吒可機(jī)靈啦，身子一閃，躲過了這一斧頭，隨即取下乾坤圈，向夜叉扔去。）（1）哪幾個字最能表現(xiàn)哪吒的機(jī)靈？（板書：閃、扔）（2）理解“隨即“：表示隨手馬上，說明哪吒動作很快，多機(jī)靈?。。?）誰能把小哪吒的機(jī)靈讀出來？（4）為什么哪吒能一下就把夜叉給打死呢有沒有更重要的原因在支持哪吒呢？5、夜叉鉆出水面，蠻不講理地舉起斧頭便砍，小哪吒十分機(jī)靈，一點(diǎn)也不怕，用乾坤圈一下就把夜叉打死了，為老百姓出了第二口氣。（板書：打死）四、學(xué)習(xí)課文第