第二次語(yǔ)文測(cè)試卷

1、高一第一學(xué)期語(yǔ)文試卷（第一、二單元）高一第一學(xué)期語(yǔ)文試卷（第一、二單元）（總分（總分100100分，考試時(shí)間：分，考試時(shí)間：4040分鐘）分鐘）班級(jí)姓名成績(jī)________________一、（一、（7575分，，每小題分，，每小題3分）分）1、選出注音有誤有誤的一項(xiàng)（）A.遒（qi）勁遏（）止彷徨（png）橘（j）子洲B.彳?。╟hch）頹圮（tupǐ）瓦菲（fēi）寥廓（ku）C.凄婉（wǎn）火缽（bō）惆(chu)悵歲月稠（ch

2、u）D.凌侮（rǔ）漂泊（b）百舸（g?）笙簫（shēngxiāo）2.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，全都不相同全都不相同的一組是（）A.艦舸苛刻坎坷荊軻B.稠密調(diào)整凋敝雕琢C.翡翠斐然祖輩裴多菲D.佝僂茍且足夠拘謹(jǐn)3、下列四組詞語(yǔ)中錯(cuò)別字最多錯(cuò)別字最多的一組是()A、終生相依暖人心房談笑風(fēng)聲中流砥柱B、環(huán)境幽辟星輝斑瀾崢嶸歲月風(fēng)華正茂C、動(dòng)人心腸音調(diào)凄涼銅枝鐵竿凄婉迷芒D、殘羹冷灸窗菲緊掩意志昏玄凝神摒息4.下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)使

3、用不恰當(dāng)一句是（）A.毛澤東回憶往昔的崢嶸歲月，心潮澎湃，豪情滿懷。B.革命青年寫(xiě)出激揚(yáng)文字，把反動(dòng)統(tǒng)治者看得如糞土一般。C.看到春色滿園的景象，她高興極了。D.這亙古未有的奇聞，成了報(bào)刊炒作的好材料。5、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)那‘?dāng)?shù)囊唤M是()①現(xiàn)代詩(shī)歌門(mén)類眾多，但真正講究思想性與藝術(shù)性的高作品卻寥寥無(wú)幾。②如果一個(gè)詩(shī)人的一生中能有三五首作品下來(lái)這個(gè)詩(shī)人就是幸福的。B、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)向來(lái)是個(gè)謎，有關(guān)誰(shuí)將獲獎(jiǎng)的傳聞通常證明是錯(cuò)

4、的，比如英國(guó)劇作家哈羅德?品特（2005年諾貝爾獎(jiǎng)獲得者）在獲獎(jiǎng)以前就從未被輿論看好。C、巴金的“激流三部曲”“愛(ài)情三部曲”“抗戰(zhàn)三部曲”等作品，不但反映了時(shí)代的風(fēng)云變幻、個(gè)人的命運(yùn)沉浮，更激勵(lì)了無(wú)數(shù)青年走向抗日救亡甚而追求自由與個(gè)性解放的道路。D、為了不讓火箭推進(jìn)劑的溫度過(guò)高或過(guò)低，箭體一些部分貼了一些隔熱泡沫降溫材料?！吧裰邸绷?hào)載人飛船發(fā)射升空后，我們看到的飛落碎片就是這些材料。10指出下列句子中用到比喻修辭用到比喻修辭的一句（）

5、A.呈給大地上一切的，我的大堰河般的保姆和她們的兒子，呈給愛(ài)我如愛(ài)他自己的兒子般的大堰河。B.她彷徨在這只寂寥的雨巷，撐著油紙傘，像我一樣，像我一樣地，默默彳亍著，冷漠，凄清，又惆悵。C.悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。D.指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。11運(yùn)用了“對(duì)偶”修辭手法的一項(xiàng)是()A天朗氣清，惠風(fēng)和暢B崇山峻嶺，茂林修竹C清流激湍，映帶左右D人之相與，俯仰一世12.對(duì)下列句子修辭手法說(shuō)明錯(cuò)誤的

6、一項(xiàng)是()A.看萬(wàn)山紅遍，層林盡染(夸張)B.問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮(反問(wèn))C.指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字(對(duì)偶)D.糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯(比喻)13指出下列句子中用到比喻修辭的一句（）A.呈給大地上一切的，我的大堰河般的保姆和她們的兒子，呈給愛(ài)我如愛(ài)他自己的兒子般的大堰河。B.她彷徨在這只寂寥的雨巷，撐著油紙傘，像我一樣，像我一樣地，默默彳亍著，冷漠，凄清，又惆悵。C.悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。D.指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字