科教版2018二年級(jí)科學(xué)第一單元我們的地球家園教案

1、科教版二年級(jí)科學(xué)全冊(cè)教學(xué)計(jì)劃科教版二年級(jí)科學(xué)全冊(cè)教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容包括兩大塊：我們的地球家園：1地球家園中有什么2土壤——?jiǎng)又参锏臉?lè)園3太陽(yáng)的位置和方向4觀察月相5各種各樣不同的天氣6不同的季節(jié)7做大自然的孩子材料：1我們生活的世界2不同材料的餐具3書(shū)的歷史4神奇的紙5椅子不簡(jiǎn)單6做一頂帽子教材分析：教材分析：“我們的地球家園”單元，統(tǒng)整“地球與宇宙科學(xué)領(lǐng)域”的三個(gè)主要概念組織教學(xué)內(nèi)容，從整體的地球家園中有什么到局

2、部的尋訪土壤居民，從遙遠(yuǎn)的太陽(yáng)、月球與生活的聯(lián)系到觸手可及的天氣、季節(jié)與生命的聯(lián)結(jié)，整個(gè)單元以“關(guān)愛(ài)家園、關(guān)注生命”為線索，串聯(lián)起一系列活動(dòng)，并將整個(gè)活動(dòng)落腳到“做大自然的孩子”，在落實(shí)單元教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，對(duì)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行升華。材料”單元的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生形成“世界是物質(zhì)的”這一認(rèn)識(shí)非常重要。在一年級(jí)下冊(cè)“我們周圍的物體”單元里，學(xué)生已對(duì)物體的特征進(jìn)行了初步研究。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，他們將在3—4年級(jí)開(kāi)展物質(zhì)狀態(tài)的學(xué)習(xí)，而對(duì)材料概念的理解是從物

3、體到物質(zhì)概念發(fā)展必不可少的進(jìn)階。這一單元的編寫(xiě)，強(qiáng)調(diào)觀察并描述周圍的土壤上生長(zhǎng)著的植物和生活著的動(dòng)物。2、“材料”單元教學(xué)目標(biāo)（二）科學(xué)概念目標(biāo)我們周圍的世界可分為自然世界和人工世界，人工世界是由人設(shè)計(jì)并制造出來(lái)的。物品是由一種或多種材料做成的，我們身邊存在著許多不同種類的材料。物品可以根據(jù)構(gòu)成它的材料的性能來(lái)描述，也可以根據(jù)這些性能來(lái)區(qū)分物品或材料。不同的材料具有不同的性能，材料的性能決定材料的用途。通過(guò)科學(xué)技術(shù)可以將自然界的各種材料

4、利用起來(lái)，材料經(jīng)過(guò)加工可能改變?cè)械男阅?。某些材料可以反?fù)使用，一些廢棄的物品可以用來(lái)制造新的產(chǎn)品。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：1.引導(dǎo)學(xué)生知道土壤對(duì)于我們?nèi)祟惡蛣?dòng)植物的重要重要性：知道如何簡(jiǎn)單用太陽(yáng)來(lái)辨別方向；認(rèn)識(shí)不同的天氣和季節(jié)。2.引導(dǎo)學(xué)生明白我們周圍的世界可分為自然世界和人工世界，人工世界是由人設(shè)計(jì)并制造出來(lái)的。3、引導(dǎo)學(xué)生知道物品是由一種或多種材料做成的，我們身邊存在著許多不同種類的材料。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：1.引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述周圍