版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
1、1電子商務專業(yè)建設規(guī)劃方案電子商務專業(yè)建設規(guī)劃方案(2010201220102012年)年)一、專業(yè)建設背景一、專業(yè)建設背景行業(yè)背景行業(yè)背景電子商務自1998年開展第一筆網(wǎng)絡交易以來,正在以前所未有的速度發(fā)展,網(wǎng)上購物這種新的購物方式已經(jīng)開始逐漸深入到人們的日常生活,并正在為越來越多的人所喜愛。目前,世界各國紛紛看好電子商務這塊新大陸,普遍認為電子商務的發(fā)展將是未來25年世界經(jīng)濟發(fā)展的一個重要推動力,對經(jīng)濟的促進將遠遠超過200年前的工
2、業(yè)革命。著名網(wǎng)絡經(jīng)濟調(diào)查評論家robertmetcalfe聲稱:互聯(lián)網(wǎng)的價值等于(與之相聯(lián)結(jié)的)網(wǎng)點數(shù)量的平方。專業(yè)現(xiàn)狀專業(yè)現(xiàn)狀1、電子商務專業(yè)目前共有3個班,在校人數(shù)近120人。2、專業(yè)實訓室一個,其中電腦60臺。3、教師100%達到本科學歷4、學生情況(一)知識掌握情況:1、學生學習積極性高,學生到課率100%,校內(nèi)考試考核合格率90%以上;2、專業(yè)技能合格率80%以上。(二)技能掌握情況:電子商務資格證的考試,要求學生全部參加,一
3、次通過率≥80%,其中中級職業(yè)資格獲證率50%以上,鼓勵學生根據(jù)自身特點,參加計算機操作員、秘書證、公關(guān)員、會計證的考核,使學生在畢業(yè)時能順利拿到多證。(三)人才質(zhì)量:1、學生文明、守紀、嚴謹、勤奮,有良好的思想道德素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng),近三年無違法犯罪現(xiàn)象、無重大安全責任事故;2、畢業(yè)生當年就業(yè)率98%以上,其中對口就業(yè)率80%以上;3、學生就業(yè)單位、就業(yè)崗位和就業(yè)待遇有明顯優(yōu)勢,近三年社會用人單位對畢業(yè)生的思想道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)評價滿意率
4、90%以上,上崗起薪點明顯高于一般專業(yè)。3(一)人才培養(yǎng)的規(guī)格及要求(一)人才培養(yǎng)的規(guī)格及要求基本德育要求:一是堅持四項基本原則,堅持改革開放,熱愛祖國,尊紀守法;二是有愛崗敬業(yè),鉆研創(chuàng)新,誠信廉潔等職業(yè)道德;三是樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。體育、美育、勞動及心理素質(zhì)要求:一是具有體育基本知識,掌握一項或多項科學鍛煉身體的方法,達到國家規(guī)定的體育合格標準;二是具有基本的美學知識,并能與所學專業(yè)職業(yè)技能結(jié)合運用;三是具有較強的勞動意
5、識,提高生活自立能力,掌握相應的勞動技能;四是具有良好的心理素質(zhì)、衛(wèi)生習慣,保持身心健康。專業(yè)知識與職業(yè)技能的基本要求:一、是掌握現(xiàn)代商務理論知識及實務操作技能;二、是具有扎實的計算機原理及應用于知識,具有較熟練的商務信息微機化采集及處理能力;三、是掌握計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)原理及其構(gòu)建、動作和維護等到基本功技能,熟悉其過程及規(guī)范要求;四、是掌握EDI(電子數(shù)據(jù)交換)業(yè)務原理及實務知識,具備網(wǎng)上營銷及其他電子商務活動的策劃、組織和管理等到職業(yè)工
6、作技能;五、是具有專業(yè)所需的外語能力,一般達到外語三級水平;六、是具有良好的創(chuàng)新精神及人際溝通能力,善于自我學習、自我超越。(二)專業(yè)能力及職業(yè)能力(二)專業(yè)能力及職業(yè)能力專業(yè)能力及其機構(gòu)分析:一是商務信息收集和處理能力:二是電子商務網(wǎng)絡開發(fā)運用能力;三是網(wǎng)絡運營組織和綜合管理能力;四是外語能力;五是人際溝通與公關(guān)的能力。2崗位分析崗位分析1、電子商務服務企業(yè)。包括硬件(研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、集成)、軟件(研發(fā)、銷售、實施)、咨詢等。隨著電
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 電子商務專業(yè)實訓室建設方案
- 電子商務專業(yè)實訓室建設方案
- 電子商務專業(yè)及專業(yè)群建設方案
- 電子商務專業(yè)實訓建設方案
- 電子商務專業(yè)教學資源庫建設方案
- 中職學校電子商務專業(yè)綜合建設方案
- 電子商務專業(yè)教學資源庫項目建設方案
- 電子商務專業(yè)教學資源庫項目建設方案
- 電子商務綜合實訓室建設方案
- 電子商務綜合實訓室建設方案
- 電子商務實訓室建設方案
- 電子商務(跨境電子商務方向)專業(yè)人才培養(yǎng)方案
- 高職院校電子商務專業(yè)建設探討
- 電子商務專業(yè)本科培養(yǎng)方案
- 電子商務專業(yè)技能培訓方案
- 基于協(xié)同電子商務平臺的中職電子商務專業(yè)建設研究.pdf
- 公司電子商務平臺建設方案
- 電子商務產(chǎn)業(yè)園建設方案
- 跨境電子商務實訓室建設方案
- 高職院校電子商務專業(yè)群建設探析
評論
0/150
提交評論