現(xiàn)在完成時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科英語(yǔ)英語(yǔ)年級(jí)九年級(jí)九年級(jí)教學(xué)教學(xué)形式形式PPT投影、交互電子白板教師侯再平侯再平單位貴州省沿河縣夾石鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)貴州省沿河縣夾石鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)課題名稱課題名稱PresentPresentPerfectPerfect學(xué)情分析學(xué)情分析學(xué)生在八年級(jí)學(xué)習(xí)一般過(guò)去時(shí)后，一直沒(méi)有進(jìn)行過(guò)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)?，F(xiàn)在九年級(jí)學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時(shí)中能夠看出來(lái)學(xué)生的對(duì)于語(yǔ)法項(xiàng)目遺忘程度比較嚴(yán)重。一般過(guò)去時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)容易混淆，而現(xiàn)在完成時(shí)在中考中的地位較高，是單

2、選的每年必考的項(xiàng)目，所以針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀和考試的要求，都要在該時(shí)態(tài)復(fù)習(xí)時(shí)下一番功夫。語(yǔ)法課對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)有點(diǎn)枯燥無(wú)味，難以激發(fā)學(xué)生的興趣，但是學(xué)生的求知欲還是較強(qiáng)的。教材分析教材分析本課為仁愛(ài)版英語(yǔ)九年級(jí)語(yǔ)法復(fù)習(xí)課，在已經(jīng)復(fù)習(xí)完動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí)，一般過(guò)去時(shí)，一般將來(lái)時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和過(guò)去進(jìn)行時(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行動(dòng)詞時(shí)態(tài)中最重要的現(xiàn)在完成時(shí)的復(fù)習(xí)。課時(shí)分配為兩節(jié)講練結(jié)合課和兩節(jié)專項(xiàng)練習(xí)課。本課為講練結(jié)合課的第一課時(shí)。本節(jié)課在整本教材中的地位和作用，知

3、識(shí)結(jié)構(gòu)或新舊知識(shí)的關(guān)聯(lián)等。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)現(xiàn)在完成時(shí)的構(gòu)成和兩種基本用法；能力目標(biāo)：現(xiàn)在完成時(shí)與一般過(guò)去時(shí)的區(qū)別；情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：現(xiàn)在完成時(shí)中動(dòng)詞延續(xù)性的用法。有錢花了.)Guozijunhas(justalready)come.(含義是：郭子君現(xiàn)在在這兒)Myfatherhasgonetowk.(含義是:我爸爸現(xiàn)在不在這兒)（2）現(xiàn)在完成時(shí)可以用來(lái)表示發(fā)生在過(guò)去某一時(shí)刻的持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作（用行為動(dòng)詞表示）或狀態(tài)（b

4、e動(dòng)詞表示），常與f（時(shí)間段）或since（時(shí)間點(diǎn)或過(guò)去時(shí)的句子）連用.①f時(shí)段②since過(guò)去一個(gè)時(shí)間點(diǎn)（譯為：自從……以來(lái)）③since時(shí)段ago④since從句（過(guò)去時(shí)）⑤Itis時(shí)段since從句（過(guò)去時(shí)）Maryhasbeenillfthreedays.Ihavelivedheresince1998eady)come.(含義是：郭子君現(xiàn)在在這兒)Myfatherhasgonetowk.(含義是:我爸爸現(xiàn)在不在這兒)現(xiàn)在完成時(shí)與

5、時(shí)間狀語(yǔ)連用：①f時(shí)段②since過(guò)去一個(gè)時(shí)間點(diǎn)（譯為：自從……以來(lái)）③since時(shí)段ago④since從句（過(guò)去時(shí)）⑤Itis時(shí)段since從句（過(guò)去時(shí)）用PPT展示重要句型Explainingknowledgepoints2一般過(guò)去時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)所表示的動(dòng)作都發(fā)生在過(guò)去，那么這兩種時(shí)態(tài)有什么區(qū)別呢？①一般過(guò)去時(shí)常與具體的表示過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)如yesterdaylastyearjustnow等連用；強(qiáng)調(diào)動(dòng)作在過(guò)去發(fā)生，與現(xiàn)在無(wú)關(guān)。②現(xiàn)在

6、完成時(shí)與自已的特征詞already，yet，just，ever，never，befe等連用，強(qiáng)調(diào)過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在的影響或過(guò)去開(kāi)始發(fā)①一般過(guò)去時(shí)常與具體的表示過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)如yesterdaylastyearjustnow等連用；強(qiáng)調(diào)動(dòng)作在過(guò)去發(fā)生，與現(xiàn)在無(wú)關(guān)。②現(xiàn)在完成時(shí)與自已的特征詞already，yet，just，ever，never，befe等連用，強(qiáng)調(diào)過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在的影響或過(guò)去開(kāi)始發(fā)生一直持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作。用PPT展現(xiàn)