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文檔簡介
1、課題課題1牛頓第一定律牛頓第一定律學習目標：學習目標：1、了解伽利略理想實驗的推導思想，感受物理思維方法2、能熟練掌握并運用牛頓第一定律分析解決簡單問題3、能夠區(qū)分慣性定律與慣性，了解慣性與質(zhì)量之間的關系活動方案活動方案活動一：通過閱讀教材第活動一：通過閱讀教材第68頁相關內(nèi)容用自已的語言概括回答以下問題，了解人類對力和頁相關內(nèi)容用自已的語言概括回答以下問題，了解人類對力和運動的認識發(fā)展歷程，體會理想實驗的魅力；根據(jù)生活中的經(jīng)驗，思考力
2、與運動之間的關運動的認識發(fā)展歷程，體會理想實驗的魅力；根據(jù)生活中的經(jīng)驗，思考力與運動之間的關系關于力與運動之間的關系各個物理學家的觀點分別是：1、亞里士多德的觀點：2、伽利略的觀點：3、笛卡爾的觀點：4、牛頓的觀點：伽利略理想實驗的基本思路：伽利略理想斜面實驗給你的啟示有：活動二：通過實驗演示及知識回顧，掌握牛頓第一定律及慣性概念；觀察演示氣墊導軌實活動二：通過實驗演示及知識回顧，掌握牛頓第一定律及慣性概念；觀察演示氣墊導軌實驗現(xiàn)象，分
3、析原因，歸納結論。同時閱讀教材驗現(xiàn)象，分析原因，歸納結論。同時閱讀教材69頁相關內(nèi)容完成下列問題頁相關內(nèi)容完成下列問題：1、牛頓第一定律的內(nèi)容：2、力與物體運動狀態(tài)之間的關系：3、慣性的定義：B靜止的火車啟動時速度變化緩慢，是因為火車靜止時慣性大C已知月球上的重力加速度是地球上的16，故一個物體從地球移到月球慣性減小為16D為了減小機器運轉(zhuǎn)時振動，采用螺釘將其固定在地面上，這是為了增大慣性6、下面幾個說法中正確的是（）A靜止或作勻速直線
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