測量物體的密度

1、吳起縣第二中學(xué)“先學(xué)后研”學(xué)案設(shè)計年級班科目設(shè)計人審核人授課人學(xué)生姓名授課時間學(xué)案時數(shù)物理閆海玲課題第四課測量物質(zhì)的密度學(xué)習(xí)目標(biāo)【知識與技能知識與技能】1、通過實驗進一步鞏固物質(zhì)密度的概念2、進一步熟悉天平構(gòu)造及其使用；學(xué)會用量筒測量液體、不規(guī)則形狀物體體積的方法?！具^程與方法過程與方法】通過探究過程的體驗，使學(xué)生對測量性探究方法：從實驗原理、實驗器材的選取和使用、實驗步驟的設(shè)計、數(shù)據(jù)的采集與處理到得出結(jié)果，分析實驗誤差有初步認(rèn)識和感受

2、?！厩楦?、態(tài)度與價值觀情感、態(tài)度與價值觀】通過探究活動中的交流與合作體驗，使學(xué)生認(rèn)識交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神。敢于提出與別人不同的見解?！窘虒W(xué)重難點教學(xué)重難點】1、學(xué)會用量筒測不規(guī)則形狀物體的體積2、會用天平和量筒測固體和液體的密度學(xué)案內(nèi)容（預(yù)習(xí)質(zhì)疑展示探究檢測反饋）增刪內(nèi)容第一課時第一課時學(xué)生實驗課學(xué)生實驗課一、預(yù)習(xí)質(zhì)疑一、預(yù)習(xí)質(zhì)疑1、自學(xué)新課之前請你過好下題的關(guān).（08福州)曉松在參觀一個容積為5000立方米糧倉時

3、，想知道這糧倉能裝多少質(zhì)量的稻谷。于是他取一小包稻谷作樣品，進行了如下實驗：（1）調(diào)節(jié)天平平衡時，發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向分度標(biāo)尺的右側(cè)。此時，應(yīng)將右端的平衡螺母向________調(diào)（選填“左”或“右”），直至天平平衡。（2）取適量稻谷倒入左盤，在右盤中加減砝碼，并移動稱量標(biāo)尺上的________，使天平重新平衡。所用的砝碼和游碼的位置如圖所示，則稻谷質(zhì)量為g。將這些稻谷倒入量筒中壓實，測出它的體積為40cm3。（3）稻谷的密度為_____g

4、／cm3，這個糧倉大約能裝___kg的稻谷。2、完成下列單位換算1m3=_______dm31m3=______L1dm3=________L1L=____________cm3=_________mL3、學(xué)生認(rèn)真閱讀18頁量筒的使用方法。（1）“三看”：、、。（2）正確讀數(shù)的方法；。(3)讀出課本18頁圖11.4—1液體的體積是第二課時第二課時重點習(xí)題講評重點習(xí)題講評一、預(yù)習(xí)質(zhì)疑一、預(yù)習(xí)質(zhì)疑1可以用天平測量。長方體形狀的物體，可以測出

5、它的，和，從而算出它的。2用實驗的方法測不規(guī)則形狀固體的密度時，應(yīng)該用到的器材有、、和、、、。3、要想一次盡可能正確地量出100g密度為0.8103kgm3的酒精，應(yīng)使用下列量筒中的(前為量程，后為分度值)()A50mL，5mLB100mL，2mLC250mL，10mLD500mL，5mL二、展示探究二、展示探究★：.給你一臺托盤天平和一套砝碼一只刻度不清的量筒一個燒杯適量的水則測量牛奶密度的實驗步驟為:1、稱出牛奶的質(zhì)量:①稱出___

6、_____的質(zhì)量記為m1②稱出_______的質(zhì)量記為m2③牛奶的質(zhì)量m=_______.2、測量牛奶的體積:①在倒入量筒內(nèi)質(zhì)量為m的牛奶液面處做一個記號記為V1然后將牛奶倒入原牛奶杯中②將適量的水倒入量筒內(nèi)使______的體積與質(zhì)量為m的牛奶的體積_______③稱出倒入量筒內(nèi)水的質(zhì)量為m水④計算出水的體積V水=_____則牛奶的體積等于_________的體積.3、計算牛奶密度的公式ρ=__________.三、檢測反饋三、檢測反饋