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1、1七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)文賞析練習(xí)題七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)文賞析練習(xí)題班級(jí)姓名(一)(一)、《觀滄海觀滄海》曹操【東漢末年】東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹(shù)木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉,歌以詠志。1、詩(shī)中虛寫(xiě)詩(shī)人想像之景的句子是:2、本詩(shī)的情感基調(diào)是什么?表達(dá)了作者怎樣的情懷?(二)(二)《次北固山下次北固山下》王灣[唐]客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。海日生殘
2、夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊。1、想象“潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸”是怎樣的情景,如果你身臨其境將會(huì)有怎樣的感受?2、從這首詩(shī)看,詩(shī)人處在怎樣的境況中?這首詩(shī)表達(dá)了怎樣的思想感情?3、“海日生殘夜,江春入舊年”一聯(lián),歷來(lái)被人稱(chēng)道。請(qǐng)選一個(gè)角度,作簡(jiǎn)要分析。(三)(三)《錢(qián)塘湖春行錢(qián)塘湖春行》白居易【唐】孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。1
3、、請(qǐng)?jiān)囌f(shuō)說(shuō)“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄”中“漸”和“才”有怎樣的表達(dá)效果?2、賞析“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥”中的動(dòng)詞之妙。3、這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情?歸納主題。(四)《天凈沙天凈沙秋思秋思》33、品讀這首詩(shī)你讀到了作者怎樣的情懷?(八)(八)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》李白[唐]楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西!1.作者為什么選“楊花”和“子規(guī)”兩種景物?有什么作
4、用?2.“我寄愁心與明月”運(yùn)用了什么修辭手法?詩(shī)人托明月所寄的是什么情感?3.這首詩(shī)歌采用了什么表現(xiàn)手法,表達(dá)了作者怎樣的情感?(九)(九)《夜雨寄北夜雨寄北》李商隱【唐】君問(wèn)歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭,卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。1.李商隱在《夜雨寄北》中以()襯托(),把()化為()2.“秋”字的作用?3.何當(dāng)共剪西窗燭,卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。兩句詩(shī),使人想象了什么樣的情景?表到了怎樣的感情?4.詩(shī)中貯滿(mǎn)了離情別恨“巴山夜雨”在今天已
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