教育扶貧教師個(gè)人幫扶工作計(jì)劃

1、1涇洋街道辦拉溪塘小學(xué)教育扶貧教師個(gè)人幫扶工作計(jì)劃幫扶教師何朝斌一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹落實(shí)鎮(zhèn)巴縣教體局有關(guān)全縣教育脫貧相關(guān)文件精神，以涇洋中心小學(xué)教育脫貧文件為指導(dǎo)，以精準(zhǔn)扶貧，不落一人；教育扶貧，育人為本的基礎(chǔ)性地位為導(dǎo)向，以“教好每一位學(xué)生，溫暖每一個(gè)家庭”為根本任務(wù)，把教育扶貧政策做到家戶喻曉。以立德樹人，辦人民滿意教育為根本目標(biāo)，引領(lǐng)廣大教師堅(jiān)守職業(yè)道德，弘揚(yáng)師德大愛(ài)，展示師德風(fēng)范，推動(dòng)教育教育扶貧結(jié)對(duì)幫扶工作。二、活動(dòng)主題：全

2、面關(guān)愛(ài)，精準(zhǔn)幫扶三、活動(dòng)目標(biāo)堅(jiān)持教育健康、共享、和諧發(fā)展的目標(biāo)，從根本上樹立熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生之心，真誠(chéng)理解、關(guān)愛(ài)、引導(dǎo)、教育每位學(xué)生，在生活上、學(xué)習(xí)上、心理上幫助有困難的學(xué)生，采取有效幫扶措施，為他們營(yíng)造健康、和諧、平等的成長(zhǎng)環(huán)境。四、活動(dòng)措施師生結(jié)對(duì)，實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)，人對(duì)人的幫扶，讓每一位教師走近貧困、學(xué)困生、留守學(xué)生，真正理解他們、了解他們、關(guān)愛(ài)他們，讓在生活上有困難的學(xué)生減輕負(fù)擔(dān)，學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生不斷進(jìn)步，做到“教育扶貧，不落一生

3、”。1.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)對(duì)學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析，制定個(gè)體幫扶計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的指導(dǎo)幫扶。幫助解決學(xué)習(xí)上的困難，培養(yǎng)3有經(jīng)濟(jì)收入，建檔立卡戶，靠政府貧困兜底保障生活，學(xué)困生，留守生。勞動(dòng)積極，生性文靜，不愛(ài)說(shuō)話，不愛(ài)交流。主要幫扶錯(cuò)：樹立學(xué)習(xí)信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)施親情關(guān)注，進(jìn)行心理疏導(dǎo)。陳永男五年級(jí)家庭住址楊家河鎮(zhèn)賀家山村。做過(guò)唇腭裂手術(shù)，家庭居處偏僻，缺乏經(jīng)濟(jì)收入，經(jīng)濟(jì)來(lái)源靠父母打短工、種莊稼所得，建檔立卡戶。幫扶對(duì)象屬