教學實踐手冊 guo

1、臨安市中小學教師臨安市中小學教師“領(lǐng)雁工程領(lǐng)雁工程”初中英語學科骨干教師教學實踐手冊初中英語學科骨干教師教學實踐手冊實踐者姓名實踐者姓名郭霞實踐單位錦城四中任教年級八年級填表時間2010年910月臨安市教師進修學校臨安市教師進修學校臨安市中小學教師臨安市中小學教師“領(lǐng)雁工程領(lǐng)雁工程”骨干教師聽課記錄表骨干教師聽課記錄表聽課時間2010926聽課學科英語聽課班級（實驗）初中702班班級人數(shù)45聽課教材選自（2006）年（6）月出版的（人民

2、教育）出版社教材七年級上冊第1課時聽課主題課題：unit4whereismybackpack教學過程Step1.warmingup.Letthestudentswatchtheflashasksomequestions:Whatisthisit’sa…WhereismybackpackIt’soninbehind…Step2.presentation.Showapicture:Tommy’sroomAsk:what’sinthedleo

3、ftheroomWhatcanyouseeinthepictureWherearetheyLetthestudentsanswerthesequestionsthenletthemtalkaboutthepicture.Step3.listening.1.Letthestudentslistentothetapefillintheblanksthenchecktheanswers.2.readthelisteningtext..Step

4、4.Talking.Showapictureletthestudentstalkaboutit:WherearetheyTheyareinoninthedleofinthefrontof…WhereisitItisonbehindontheleftof….Step5Guessing.ShowapictureletthestudentsasksomequestionstoguesswhichisSy’sroom.Step6.sharing

5、.Letthestudentsdraw“myidealroom”.Step7.homewk.評議（診斷分析）1.整節(jié)課圍繞主題展開，訓(xùn)練學生的基本技能，創(chuàng)設(shè)情景以身邊的事物、貼近生活。2.設(shè)計過程有條理，學生參與度廣。3.創(chuàng)設(shè)學生的動手能力符合學生的特點。4.聽說讀寫步步到位，有效提高學生學習英語的興趣。5.不足:（1）有詞的擴充，但解釋不夠，如over的解釋。（2）老師自制的理想房間不到位，學生看不明白。最好剪成具體的圖片。聽課簽名郭