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1、說課稿《提公因式法提公因式法》姓名:王利梅學(xué)校:滎陽市劉河鎮(zhèn)初級中學(xué)重點(diǎn):會準(zhǔn)確確定公因式;會用提公因式法進(jìn)行因式分解難點(diǎn):會準(zhǔn)確確定公因式四、教法與學(xué)法四、教法與學(xué)法教法分析:針對初二年級學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)和心理特征,本節(jié)課選擇自主學(xué)習(xí)——合作交流法,就是讓學(xué)生共同討論,并用類比推理的方法學(xué)習(xí)。由淺入深,由特殊到一般地提出問題,引導(dǎo)學(xué)生自主探索,合作交流,這有利于提高學(xué)生的思維能力,能有效地激發(fā)學(xué)生的思維積極性。學(xué)法分析:學(xué)生結(jié)合導(dǎo)學(xué)案,
2、采用自主探索、合作交流的研討式學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生思考問題,獲取知識,掌握方法,借此培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦、動口的能力,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。五、學(xué)習(xí)過程設(shè)計(jì)五、學(xué)習(xí)過程設(shè)計(jì)本節(jié)課設(shè)計(jì)了六個教學(xué)環(huán)節(jié):自主學(xué)習(xí)——合作探究——鞏固練習(xí)——課堂小結(jié)——當(dāng)堂檢測——學(xué)生反思第一環(huán)節(jié)第一環(huán)節(jié)自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)1、算一算:3.14123.145—3.149問題:你是用什么方法計(jì)算的?這個式子的各項(xiàng)有相同的因數(shù)嗎?設(shè)計(jì)目的:讓學(xué)生通過乘法分配律的逆運(yùn)算(
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