招教模擬題

1、一一、單項選擇題1“桃李不言，下自成蹊”，這句話所體現(xiàn)的德育方法是()A說理教育B榜樣示范c實際鍛煉D品德評價2實驗法所屬的教學(xué)方法的類型是()A以直觀感知為主的B以實際訓(xùn)練為主的C以探究活動為主的D以語言傳遞為主的3班主任工作的前提和基礎(chǔ)是()A.了解和研究學(xué)生B選拔班干部c關(guān)心學(xué)生身體健康D組織教育活動4以馬克思主義為基礎(chǔ)最早探討教育學(xué)問題的著作是()A加里寧的《論共產(chǎn)主義教育》B馬卡連科的《教育詩》C克魯普斯卡婭的《國民教育與民主

2、制度》D楊賢江的《新教育大綱》5教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是()A備課B上課c考試D作業(yè)6現(xiàn)場教學(xué)是教學(xué)的()A主要組織形式B基本組織形式c特殊組織形式D輔助組織形式7“近朱者赤，近墨者黑”，這句話反映了下列哪種因素對人的發(fā)展的影響()A遺傳素質(zhì)B環(huán)境C學(xué)校教育D社會活動8實施素質(zhì)教育的重點是()A加強德育B發(fā)展智力C培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力D健康第一9在德育工作中，要統(tǒng)一學(xué)校、家庭、社會各方面的教育力量，建立“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)。這主要遵循的德

3、育原則是()A集體教育和個別教育相結(jié)合的原則B正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合的原則C知行統(tǒng)一的原則D教育影響的一致性和連貫性原則10學(xué)生在參加課外校外教育活動時所體現(xiàn)的特點是()A靈活性B自愿性c實踐性D全體性11人類特有的最高級的心理現(xiàn)象是()A認(rèn)識B情感C能力D意識12人們常常以日出日落來判斷東西方向，以人體為參照來判斷左右，這屬于()A形狀知覺B大小知覺C深度知覺D方位知覺13.學(xué)習(xí)記憶比較長的材料，中間部分的內(nèi)容記憶的效果差，是由于受

4、到下列哪種干擾的影響()A前攝抑制B倒攝抑制C雙重抑制D單一抑制14醫(yī)生通過觀察、號脈、聽診診斷病情屬于下列哪種思維特性()A直接性B問接性c廣闊性D創(chuàng)造性15以肌肉骨骼的運動實現(xiàn)的程序化、自動化和完善化的外顯活動方式是()A動作技能B智力技能c練習(xí)D能力16馬斯洛需要層次論中的最高層次是()A生理與安全需要B社交與自尊需要c求知與審美需要D自我實現(xiàn)的需要17.“人心不同，各如其面”，這句俗語為人格的哪些特征作了最好的詮釋()A穩(wěn)定性B

5、獨特性c整合性D功能性18下面哪一種測驗屬于自陳式人格測驗()紅皂白就把李老師打了一頓，李老師當(dāng)場昏倒，并被送往醫(yī)院。請結(jié)合教師法的規(guī)定分析王某的父親可能會承擔(dān)什么責(zé)任。2期末考試剛剛結(jié)束，幾位學(xué)生怯生生地找班主任，用近乎哀求的語氣對老師說：“別給我們排隊了?！昂⒆觽兊哪抗饫锍錆M了惶恐與不安。這位教了20多年書的老師眼睛濕潤了。事后，他對記者說：“那一刻，我真切地感到了那一份沉重?！备鶕?jù)教育部基礎(chǔ)教育司課程調(diào)查專家小組的一項調(diào)查顯示：9

6、6%的學(xué)校給學(xué)生按考試成績排名次，經(jīng)常排名次的占680075%的學(xué)生對全班公布分?jǐn)?shù)和排名次感到緊張、害怕，甚至討厭。根據(jù)上述案例，試分析下列三個問題：(l)學(xué)校教育中的評價主要有哪些類型？(2)學(xué)校教育中的評價主要有什么功能？(3)如何實施評價才能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展？五.教育寫作電視上曾播出過這樣一部公益廣告：一個賢惠的兒媳婦，給婆婆張羅著洗腳，這一切被幼小的兒子看在眼里，也仿效媽媽的樣子，為媽媽端來了洗腳水。當(dāng)媽媽洗腳的稚嫩之聲在耳邊響起

7、時，他的母親為之落淚，我們無不為這一傳神的一幕打動請以“身教勝于言傳”為題，寫一篇議論文，字?jǐn)?shù)在800字以上。一、選擇題1—5BBACB6—10DBCDB11—15DDCBA16—20DBDBB21—25BBBAD二、判斷題1.√2.3.√4.5.6.√7.√8.9.√10.三，論述題1(1)根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)的性質(zhì)，靈活運用各種直觀方式。(2)運用知覺的組織原則，突出直觀對象的特點。(3)教會學(xué)生觀察方法，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣。（4）同時，還

8、應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生開展討論，交流并匯報觀察成果，不斷提高學(xué)生的觀察能力，培養(yǎng)良好的觀察品質(zhì)。（5）讓學(xué)生充分參與直觀過程2(1)正確對待后進(jìn)生，關(guān)心熱愛后進(jìn)生。(2)弄清情況，分析原因，對癥下藥。(3)培養(yǎng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣。(4)抓反復(fù)，反復(fù)抓。3.（1）教師與學(xué)生的關(guān)系來看，新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者（2）從教學(xué)與研究的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者。（3）從教學(xué)與課程的關(guān)系看，新課程要求教師是課程。建設(shè)者和開發(fā)者。（