托班家長(zhǎng)開放日計(jì)劃

1、海風(fēng)班家長(zhǎng)開放日計(jì)劃海風(fēng)班家長(zhǎng)開放日計(jì)劃早晨：早晨：8：00——8：30來園來園8：00——9：15自主游戲、生活活動(dòng)自主游戲、生活活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)：益智區(qū)（雪花片、數(shù)字拼圖）區(qū)域活動(dòng)：益智區(qū)（雪花片、數(shù)字拼圖）生活區(qū)（串項(xiàng)鏈、夾夾子）生活區(qū)（串項(xiàng)鏈、夾夾子）建筑區(qū)（賽車、蓋房子）建筑區(qū)（賽車、蓋房子）娃娃家（水果拼盤、奉茶）娃娃家（水果拼盤、奉茶）9：15——9：30學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)活動(dòng)名稱：活動(dòng)名稱：小手本領(lǐng)大活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)目標(biāo)：1、知

2、道人有兩只手，每只手有五個(gè)手指頭，能夠用簡(jiǎn)單的語言說說手的用處。2、學(xué)習(xí)團(tuán)貼的方法，能用團(tuán)貼的方式完成美工作品?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)準(zhǔn)備：手的模型指套（教師用）背景音樂《寶寶的小手》手套形狀圖片每人一張彩色皺紋紙雙面膠活動(dòng)過程活動(dòng)過程：1魔術(shù)引入：教師右手大拇指帶指套，一邊念兒歌，一邊變魔術(shù)。小朋友們，今天張老師給你們變個(gè)魔術(shù)：教師念“一個(gè)小老頭，理了個(gè)光光頭，出門轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，還是個(gè)小老頭?！?認(rèn)識(shí)手師問：小朋友們剛才張老師用什么給你們變的魔術(shù)呀

3、(手)對(duì)是手我們一共有幾只手你們知道每只手上有幾根手指頭嗎出示大手:我們來數(shù)一數(shù)。3手的用途你們知道手有哪些用處嗎？（洗臉、梳頭、畫畫、吃飯、玩玩具等，幼兒如果想不出來，教師用動(dòng)作提醒）手還可以用來表演兒歌呢！引導(dǎo)幼兒一起表演學(xué)過的兒歌《寶寶的小手》4小手做美工爸爸媽媽的手要做更多事情，辛苦嗎？很辛苦，那么，天氣快要冷了，我們給爸爸媽媽做漂亮的手套，保護(hù)他們的手好嗎？引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)團(tuán)貼的動(dòng)作，然后搬起小椅子，放在自己的桌前，發(fā)給每名幼兒彩

4、色皺紋紙和手套圖片，進(jìn)行團(tuán)貼。幼兒完成作品后，教師說：讓我們把漂亮的手套送給爸爸媽媽吧？幼兒將手套送給家長(zhǎng)，活動(dòng)結(jié)束。9：30——9：45生活活動(dòng)（吃水果、喝水）生活活動(dòng)（吃水果、喝水）9：45——10：10學(xué)習(xí)成果匯報(bào)表演學(xué)習(xí)成果匯報(bào)表演匯報(bào)兒歌和歌曲：喝水走路小二郎兩只老虎頭肩膀膝蓋腳等10：10——10：40運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)區(qū)域：2號(hào)場(chǎng)地：紙球、布袋、高蹺、墊子、轉(zhuǎn)盤、腳踏車集體游戲：拉個(gè)圓圈走走、拍泡泡10：40——10：50餐前準(zhǔn)