彼得與狼 賞析

1、音樂童話音樂童話《彼得與狼彼得與狼》賞析賞析《彼得與狼》是來前蘇聯(lián)作曲家普羅科菲耶夫所創(chuàng)作的的一部兒童交響童話，這也是他的代表作之一，之所以如此有成就要歸功于他的在國外十多年的經(jīng)歷和天賦。在普羅科菲耶夫創(chuàng)作的第三時期追隨國際音樂新潮流，傾向于新古典主義，不同于以往俄羅斯民族的風(fēng)格。1936年，謝爾蓋普羅科菲耶夫應(yīng)莫斯科中央兒童劇院之邀創(chuàng)作一部新的兒童交響樂作品，希望能在走進課堂的第一刻開始孕育兒童們的音樂品味。僅四天的時間，普羅科菲耶夫

2、創(chuàng)作出了交響曲《彼得和狼》。1936年5月2日的首演并不走運，用作曲家自己的話講：“沒有能吸引住聽眾的注意力?！逼樟_科菲耶夫恐怕很難預(yù)見到《彼得和狼》如今成為兒童音樂的經(jīng)典之一，帶給不同年齡的兒童和成人歡樂和啟示。2008奧斯卡最佳動畫短片《彼得與狼》就是來源于此，英國的動畫人把這個經(jīng)典故事搬到了現(xiàn)代，并賦予了其全新的結(jié)尾。前蘇聯(lián)謝爾蓋謝爾蓋耶維奇普羅科菲耶夫是一位著名作曲家，他曾被授予“斯大林獎”，死后被追授“列寧獎”。普羅科菲耶夫自

3、稱其作品是四條基準(zhǔn)線合作的結(jié)果。古典線一方面來自于他對歷史元素如古舞蹈的懷緬，另一方面則是他對傳統(tǒng)的繼承。普羅科菲耶夫的創(chuàng)作并未中斷，但還是可以從中劃分為三個階段。第一階段為俄國階段，這期的作品是他出走之前寫下的。這時期的作品，以普氏特有的旋律，尖銳地不協(xié)調(diào)音，挖苦式的幽默和強大的生命力為標(biāo)志。雖然此時的他已和歐浪漫主義涇渭分明，但是其風(fēng)格仍未和傳統(tǒng)完全脫節(jié)，遵守調(diào)性創(chuàng)作。這些作品中還引起過丑聞。經(jīng)過短暫的休整，他的音樂語言進入第二階段

4、外國階段（從1918年起），這時他的音樂更為現(xiàn)代，第二主線分明。這時的普羅科菲耶夫開始不理會調(diào)性。聚集的音響，旋律的突然爆發(fā)是這時期作品的特色。雖然如此，他的前衛(wèi)相比起一些同僚程度還是不一樣的。1930年代起其風(fēng)格開始轉(zhuǎn)變。搬回蘇聯(lián)之后，他的新風(fēng)格開始露頭，故該時期被稱為蘇聯(lián)階段。普羅科菲耶夫一直相信，作曲是行使一種社會職能。這一信念可在其簡化和聲，寫出鮮明的織體的行動中看出來。他大量運用俄羅斯民間音樂，寫出不但不艱澀而且易懂的音樂。此

5、外他還堅守調(diào)性，注重使用復(fù)調(diào)音樂。二戰(zhàn)期間，他的音樂就更尖銳更辛辣，導(dǎo)致了蘇共的指責(zé)。普羅科菲耶夫更進一步簡化自己的音樂。他晚期的作品，就是多旋律，抒情聲調(diào)，平淡的隱退和浪漫的音色的結(jié)合體。這部作品的體裁是作曲家普羅科菲耶夫首次嘗試交響童話。交響童話的取材來源于童話故事的交響詩。交響詩是興起于19世紀(jì)中葉的一種單樂章標(biāo)題交響音樂，它的體裁名稱由匈牙利音樂家李斯特首創(chuàng)，它的出現(xiàn)與浪漫主義文藝思潮之影響有很大關(guān)系，故有敘事、描寫、戲劇性及抒

6、情性的顯著特點表現(xiàn)出了內(nèi)容決定形式的較為自由的曲式特點。普羅科菲耶夫1936年創(chuàng)作的這部“音詩”，充分地展示出音樂裁的藝術(shù)魅力。這部音樂劇主要講述了少年彼得和狼之間的故事。蘇聯(lián)少先隊員彼得住在森林邊的爺爺家里。一天，彼得跑進森林玩耍，忘記關(guān)上花園的小門。住在花園里的鴨子乘機溜去附近的池塘里游泳。在池塘里鴨子和小鳥斗起嘴來。彼得的貓跟出來要捉他們，小鳥聽到彼得的警告飛上了樹梢，鴨子游進了池塘中央。彼得與他的小朋友鳥兒一起玩耍，家中的小鴨在

7、池塘嬉游，與小鳥爭吵。小貓《彼得與狼》的全曲穿插著朗誦詞，敘述了彼得智斗惡狼并取得勝利的童話故事，內(nèi)容通俗易懂，優(yōu)美動聽，教育著少年兒童臨危不懼、斗智斗勇，并蘊含著團結(jié)互助、取長補短及保護自然的德育滋潤。這種寓教于娛樂之中的美育功能，“動之以情”地切入了人們的心靈深處。普羅科菲耶夫用以敘述故事情節(jié)的音樂，具有巧妙和明晰的畫面效果，所有角色的性格描寫非常簡明、準(zhǔn)確而易解；由于規(guī)定一些樂器在整個作品中只用于某些特定場合，樂隊的配器從而受到了