師范生見習(xí)心得

1、見習(xí)心得體會(huì)初為人師，在準(zhǔn)備奔向大四的我們，也少不了抓住各種機(jī)會(huì)和平臺(tái)來鍛煉自己的教師技能和教學(xué)涵養(yǎng)。現(xiàn)在，一個(gè)很好的機(jī)會(huì)來了，在陶老師和見習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我們很幸運(yùn)得到一個(gè)鍛煉自己和學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)。我們很幸運(yùn)地來到幼兒園和初中學(xué)校去見習(xí)，我們將參加為期五次課的見習(xí)活動(dòng)。見習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗(yàn)到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛，也明白一個(gè)好的教師的革命路線絕不是一件簡單的事情。以下，我將記錄自己的見習(xí)心得和想

2、法，如有不足之處，請(qǐng)多多指正。1、關(guān)于學(xué)校我們的第一個(gè)見習(xí)的學(xué)校是一間擁有老字號(hào)的幼兒園，總共聽了兩節(jié)有意思的課。這個(gè)幼兒園雖然規(guī)模不是很大，但是呢，給我的整體的感受是一個(gè)很不錯(cuò)的幼兒園，結(jié)果發(fā)現(xiàn)真的確實(shí)如此。無論從教學(xué)環(huán)境還是教學(xué)的設(shè)備，無論是師資力量還是教學(xué)的內(nèi)容，以及校風(fēng)和學(xué)風(fēng)都是很不錯(cuò)的，適合讓小孩子學(xué)習(xí)和成長的一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。之后，我們第二個(gè)見習(xí)的學(xué)校是湛江一中培才學(xué)校，這個(gè)學(xué)校的名氣早有耳聞，教學(xué)的理念是“以德立校，育人為

3、本、和諧發(fā)展、篤學(xué)為尖”的辦學(xué)理念和科學(xué)高效的管理模式，并且根據(jù)學(xué)生和當(dāng)?shù)卣撸唧w問題問題分析，開拓教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展。并且擁有龐大高質(zhì)量的師資隊(duì)伍。培才學(xué)校的口碑很好，這次見習(xí)有幸到該學(xué)校見習(xí)，是一個(gè)很難得的機(jī)會(huì)，我將借鑒培才培才學(xué)校銳意進(jìn)取、積極向上的精神，爭取做一個(gè)優(yōu)秀的、敬業(yè)的好的老師。二、見習(xí)心得面面觀1、游戲課堂，課堂游戲在上課之前，生活老師和課程的老師是很忙的，不僅要幫小朋友們打好水，擺放桌凳，以及轉(zhuǎn)唄教學(xué)設(shè)備，之又要帶著自己

4、的班去做操。這一次，讓我真是地感受到一個(gè)幼兒教師堪比媽媽的辛苦和偉大。當(dāng)然咯，不僅僅是一份工作，其中，我發(fā)現(xiàn)他們要投入很多的心思和管理智慧，比如比較叛逆的孩子，需要“兇”一點(diǎn)，樹立起一個(gè)威嚴(yán)的教師形象，對(duì)一個(gè)嬌滴滴比較害羞的小女孩面前，則是需要循循善誘。雖然我發(fā)現(xiàn)，老師們采用不同擬人生，這里有發(fā)廊、舞臺(tái)、麥當(dāng)勞、超市和蛋糕店，同學(xué)們根據(jù)規(guī)則，進(jìn)行角色扮演。比如說這個(gè)發(fā)廊店，規(guī)則是：1、工作人員4人，2、服務(wù)項(xiàng)目：理發(fā)的服務(wù)項(xiàng)目：理發(fā)、洗

5、發(fā)、燙發(fā)、吹風(fēng)；3、本店為顧客免費(fèi)提供雜志閱讀；4、限玩人數(shù)：8人。這個(gè)角色扮演的活動(dòng)，可以讓同學(xué)們?cè)谟腥さ那榫爱?dāng)中而學(xué)習(xí)，同時(shí)，也可以增加同學(xué)們的知識(shí)。在本次的見習(xí)活動(dòng)中，我留心觀察了麥當(dāng)勞快餐店，比較全場游戲，這個(gè)游戲最受孩子們的歡迎。麥當(dāng)勞的主要的設(shè)備是麥當(dāng)勞、肯德基或其它快餐店的食品包裝盒和各種小玩具、托盤、收款機(jī)、錢幣、餐具等。有一個(gè)比較具體的游戲規(guī)則，也就確定了店長、服務(wù)員和收銀員等的角色，這是一個(gè)比較難的游戲，比較考驗(yàn)孩子

6、們的智商和應(yīng)變能力，比如說當(dāng)服務(wù)員，要熟悉各種小吃和飲料的制作過程，以及菜單的價(jià)格。店長的話，責(zé)任重大，不僅要管理店員，也要對(duì)店的資源進(jìn)行調(diào)配。今天，我觀察到了一個(gè)小朋友，超級(jí)有店主的范，有個(gè)客人來買麥當(dāng)勞的時(shí)候，他本來想點(diǎn)一個(gè)全家桶，但是店里面沒有，店主就出來說，“不好意思，我們這個(gè)太好賣了，買完了，你可以選擇XX套餐，也是一樣優(yōu)惠哦。”當(dāng)遇到不夠零錢找的時(shí)候，店長有出面了，她和隔壁蛋糕店的老板兌換零錢。我認(rèn)為，通過這樣的角色扮演，可

7、以幫助小朋友們擴(kuò)展對(duì)周圍環(huán)境的認(rèn)識(shí)，了解社會(huì)成員及不同職業(yè)的人們的勞動(dòng)，體會(huì)這些角色所表現(xiàn)的行為，增加他們對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解。同時(shí)，從精神分析理論的角度來看，在角色分配和游戲過程中，小朋友們內(nèi)心的焦慮的情緒借助假想活動(dòng)，表達(dá)和渲泄出來，有益他們的身心達(dá)到平衡狀態(tài)。3、生本教育戰(zhàn)術(shù)與技術(shù)在觀看的兩堂生本課堂之后，我對(duì)生本課題有更深的認(rèn)識(shí)和反思。在上《法律法規(guī)》這堂政治課當(dāng)中，老師采用生本課堂技術(shù)，讓學(xué)生以小組活動(dòng)的方式分析和研討知識(shí)點(diǎn)，并

8、且順利達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。當(dāng)小組展示的時(shí)候，我觀察到每個(gè)小組成員都人盡其才，分工合作，組織能力好的同學(xué)來復(fù)雜提問和答疑，學(xué)霸型的同學(xué)負(fù)責(zé)講解知識(shí)點(diǎn)，細(xì)心同學(xué)負(fù)責(zé)“打下手”，補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn)，并且，臺(tái)下的同學(xué)們也敢去質(zhì)疑，老師也會(huì)適時(shí)點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)和糾正。整體上，課堂氣氛比較好，學(xué)習(xí)氛圍比較濃，成功實(shí)現(xiàn)學(xué)生“當(dāng)家做主”的地位。課下，我們了解到，原來生本教育一開始不容易實(shí)習(xí)，因?yàn)橐淖儗W(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式需要一個(gè)適應(yīng)的過程，另外，一個(gè)高效的生本課堂，需