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文檔簡(jiǎn)介
1、小學(xué)教師個(gè)人發(fā)展目標(biāo)與計(jì)劃從參加工作以來(lái),在教育崗位上我已經(jīng)奮斗了將近三十年了,這段時(shí)間我收獲不少,對(duì)教材有一定的系統(tǒng)的鉆研,有剖析教材的能力;對(duì)學(xué)生的考試有一定的研究,能把握正確的方向;對(duì)教育教學(xué)理念有一定的感悟;對(duì)中學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律有一定的了解,這些都是我寶貴的財(cái)富。我一直能保持一種飽滿的激情,目前我仍然有很強(qiáng)的責(zé)任心和事業(yè)心。但是隨著時(shí)間的流逝,剛參加工作的熱情和激情已經(jīng)慢慢消退,學(xué)生難管,不知道該怎么管,更是不敢管,萬(wàn)一出什么事
2、情,很難辦,還有……我常常思考我的現(xiàn)狀,可是目前這種狀況,我很迷茫,不知該怎么辦,所以在工作和生活中存在很多問(wèn)題。我常常忽略小學(xué)生特有的思維模式,以成人化的思維方式和教學(xué)方法來(lái)傳輸知識(shí),因此不能很好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。并且有時(shí)候?qū)W生的理解能力不能跟上我的傳授速度,我的意識(shí)他們還不能理解。所以教學(xué)上的成熟和教學(xué)方法的改進(jìn),也就是教學(xué)能力的提高對(duì)我來(lái)說(shuō)顯得尤為重要。為了能讓自己更快更好得成長(zhǎng)和發(fā)展,成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)認(rèn)可、學(xué)生喜歡的教師
3、,特別制定了教師自我發(fā)展目標(biāo)和計(jì)劃:一、目標(biāo):1.思想目標(biāo):首先加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生,對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心,要以誠(chéng)相待,要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)教育,盡心盡責(zé),教書(shū)育人。教育路線上走情感路線,做學(xué)生喜愛(ài)的老師。增強(qiáng)責(zé)任心和事業(yè)心。2.職業(yè)道德目標(biāo):為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì),積極向上的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力。在這方面我要嚴(yán)格要求自己,從每一件小事做起,培養(yǎng)敬業(yè)愛(ài)崗,為人師
4、表和全身心投入教育事業(yè)的精神,提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。3.育人目標(biāo)與修養(yǎng)目標(biāo):首先尊重每一位學(xué)生,加強(qiáng)自身修養(yǎng),掌握現(xiàn)代教育技術(shù),培養(yǎng)現(xiàn)代化教育意識(shí)與教育教學(xué)能力。多反思,多實(shí)踐,多總結(jié)。在自己的教學(xué)過(guò)程中,時(shí)刻做到三個(gè)反思:教學(xué)中的成功不足的重要過(guò)程。在課上所遇到的問(wèn)題和失誤及時(shí)記錄下來(lái),從主觀和客觀上去尋找原因,并努力尋找解決的方案,使之成為以后教學(xué)中的前車(chē)之鑒。也可以對(duì)自身在教學(xué)過(guò)程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來(lái),不斷豐富
5、自己的教學(xué)方法。對(duì)于自身的教育教學(xué)活動(dòng)定期進(jìn)行歸納梳理,及時(shí)總結(jié),加強(qiáng)反思,在反思中提高鉆研教材、實(shí)施課堂教學(xué)策略的能力,在反思中認(rèn)識(shí)不足,在反思中改進(jìn)方法和措施,在反思中保障個(gè)人專業(yè)發(fā)展和專業(yè)成長(zhǎng)。5.加強(qiáng)自身的師德教育:首先要保持教師的專業(yè)情懷,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,把自己的崗位當(dāng)做自己的事業(yè)來(lái)追求。充滿激情的開(kāi)展教學(xué)工作才能激起學(xué)生的激情,從而活躍課堂氣氛,提高學(xué)生的課堂參與度,才能真正實(shí)現(xiàn)課堂的教學(xué)。就是要提高個(gè)人素質(zhì),教師不
6、僅是傳授知識(shí),而且是育人,所以教師本身的言行舉止都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響。因此更要注重個(gè)人品質(zhì)的提高。6.虛心求教:認(rèn)真聽(tīng)課聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)途徑?!皩W(xué)然后知不足”,像我們這樣的年輕老師,聽(tīng)課能夠幫助我們準(zhǔn)確而迅速地理清教學(xué)思路,提高教學(xué)的水平。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不夠使教學(xué)工作的開(kāi)展遇到了一定程度的困難。要向身邊的老師學(xué)起,他們有豐富的閱歷和成敗的經(jīng)驗(yàn)。作為年輕教師的我,想要更快更好是發(fā)展自己就要不斷地向他們請(qǐng)教,抓住一切機(jī)會(huì)向同行學(xué)習(xí)。并
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