安溪第八中學(xué)見(jiàn)習(xí)感想

1、安溪第八中學(xué)見(jiàn)習(xí)感想——10物理姓名：張一佳學(xué)號(hào)：100302005五月，一個(gè)美麗的季節(jié)，在這個(gè)美好時(shí)刻，我回到安溪第八中學(xué)進(jìn)行為期一周的教育見(jiàn)習(xí)活動(dòng)。來(lái)到學(xué)校，校園景物顯得格外親切，仿佛是久別的老朋友。教學(xué)樓中央的兩行大字映入眼簾：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。是啊，要想成為有才能的人，就需要經(jīng)過(guò)艱苦地奮斗，不懈地拼搏，只有付出辛勤與汗水，才能栽到成功的果實(shí)！此時(shí)，我深深地懷念教過(guò)我的老師，深深地感激他們的諄諄教誨及無(wú)私的愛(ài)。我

2、也將帶著感恩之心把這種愛(ài)延續(xù)下去。在教務(wù)處張主任的熱情幫助下，學(xué)校安排我在初中部和高中部的各個(gè)班級(jí)參加見(jiàn)習(xí)活動(dòng)。2012年5月7號(hào)，這是見(jiàn)習(xí)的第一天，經(jīng)學(xué)校安排，我來(lái)到了安溪第八中學(xué)初二（3）班聽(tīng)課，帶著凳子我從后門(mén)走進(jìn)班級(jí)，當(dāng)我踏進(jìn)教室的那一刻，全班響起來(lái)掌聲，第一次見(jiàn)習(xí)，也是第一次以老師的身份進(jìn)行聽(tīng)課的我頓時(shí)有種很特別的情緒，那是一種驕傲，一種自豪，一種深受同學(xué)們尊敬與愛(ài)戴的無(wú)法用語(yǔ)言形容的激動(dòng)，很快的，上課鈴聲響了，我坐在后面，講

3、課老師在黑板上寫(xiě)了這節(jié)課的課題“測(cè)量小燈泡的電阻”，我拿著事前備好的課本，翻開(kāi)那一章，老師一開(kāi)始就直接進(jìn)入課題，他生動(dòng)及幽默的言語(yǔ)頓時(shí)讓我大開(kāi)眼界，原來(lái)物理上課也能這么有趣味性，帶著興趣我認(rèn)真的聽(tīng)的課題。但這位物理老師的講課方法讓我徹底的佩服了，這節(jié)課的課題是“動(dòng)能與動(dòng)能定理”，簡(jiǎn)單的說(shuō)初中我們已經(jīng)接觸過(guò)了動(dòng)能這個(gè)東西，現(xiàn)在高中要把這個(gè)東西應(yīng)用化，要讓學(xué)生們?nèi)菀桌斫膺€真不是那么容易，老師用的方法讓我佩服不已，他將公式的應(yīng)用基礎(chǔ)上讓同學(xué)來(lái)

4、解釋和推論出動(dòng)能定理，以及應(yīng)用，經(jīng)過(guò)同學(xué)們和老師一起的配合下，動(dòng)能定理推出來(lái)了，緊接著同學(xué)們將課后習(xí)題一一攻破，這讓我的收獲框里又一次滿載而歸。5月10號(hào)，星期四，這是我見(jiàn)習(xí)的倒數(shù)第二節(jié)課，我很珍惜自己所聽(tīng)的每一節(jié)課，這節(jié)課我將繼續(xù)走近高中課堂，我來(lái)到了高二（4）班，這節(jié)課的課題也是個(gè)重點(diǎn)與難點(diǎn)，“帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)”坐在后面聽(tīng)課的我仿佛一下子走進(jìn)了自己的高中，這個(gè)老師的講課方式跟我們高中的極其相似，當(dāng)我還遨游在這美妙的課堂中時(shí)

5、，下課鈴聲響了，我?guī)е环萜诖叱隽苏n堂。5月11號(hào)，星期五，這是我見(jiàn)習(xí)的最后一節(jié)課，我有點(diǎn)不舍，但還是走進(jìn)了高三的課堂，我來(lái)到了高三（4）班，同學(xué)們桌上滿滿的書(shū)讓我明白了高考即將到來(lái)，學(xué)生老師和家長(zhǎng)很期待的六月就是他們的戰(zhàn)場(chǎng)，也是前兩年我們的戰(zhàn)場(chǎng)，在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們背后誰(shuí)都付出很多。老師在這堂課中講的是：“高考物理沖刺評(píng)講課”，老師將高中無(wú)力地餓大部分知識(shí)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的概括，并將這幾年高考的類(lèi)型題拿出來(lái)講，時(shí)間很快，隨著放學(xué)鈴