地形和地形圖教案

1、地形和地形圖地形和地形圖10081102一、教學目標一、教學目標知識與技能：1.能辨別五種主要的地形類型，能說出各類型的基本特征；2.理解等高線地形圖的繪制原理，能判讀等高線地形圖。過程與方法：1.通過圖片，認識陸地地形，并會辨識陸地地形；2.能繪制地形圖，辨識并說出五種陸地地形的地形圖。情感態(tài)度與價值觀：1.培養(yǎng)學生的讀圖、用圖和繪圖能力，并使其養(yǎng)成細心、認真工作的良好習慣。2.使學生認識局部地形的豐富性，熱愛自然，逐步樹立因地制宜、

2、人地和諧的科學發(fā)展觀。2、教學重難點教學重難點在等高線地形圖上認識五種陸地地形；等高線地形圖的判讀及計算問題。3、教學用具教學用具多媒體課件，等高線地形模型四、教學過程四、教學過程（一）（一）、課程導入（、課程導入（5分鐘）分鐘）課件播放地球陸地五種基本地形的圖片并進行適當講解。提問：同學們，看完剛才老師所放的幾張圖片后，有什么感覺呀？是不是覺得，我們的地球表面并不是完全平坦，而是多種多樣，形態(tài)各異的呀?jīng)]錯，地球表面有陸地，有海洋，有高

3、山，有深谷，高低起伏、差別很大。今天我們就要來學習地球表面陸地的類型，簡稱地形。（二）（二）、講授新課（、講授新課（30分鐘）分鐘）1、地形的類型地形是地物形狀和地貌的總稱，具體地說，就是地表以上分布的固定性物體共同呈現(xiàn)出的高低起伏的各種狀態(tài)。陸地地形主要有山地、高原、盆地、丘陵和平原五種類型地形種類山地高原丘陵平原盆地地形特征海拔500米以上，相對高度100米以上，海拔500米以上，頂面面積大，且起伏小海拔500米以下，相對高度100

4、米以下，海拔200米以下，相對高度50米以下，周圍被山脈、高原環(huán)繞，中部相對低第一步，確定山的高度；第二步，根據(jù)山的高度確定等高距；第三步，根據(jù)等高距將山分成若干個平行的平面；第四步，把每個面利用正投影把投影線的邊緣畫成閉合的曲線。然后，讓學生根據(jù)等高線地形圖進行練習。（三）（三）、課堂練習（、課堂練習（5分鐘）分鐘）1、在等高線地形圖上，判斷甲處是_______，丙處是_______，A處是_______，B處是_______，Ｃ處是