哈佛大學圖書館

1、到大學，參觀圖書館幾乎是必修課，這次在哈佛也不例外。出乎我意料的是，這一參觀竟然花了一天時間，還有很多圖書館沒去。到哈佛之前，我知道哈佛的圖書館很多，但沒想到有這么多。連帶領我參觀的哈佛教育學院的博士生安德魯斯科特也不清楚哈佛究竟有多少圖書館。一個籠統(tǒng)的說法是，學校有綜合圖書館，有專業(yè)圖書館，每個學院有圖書館，甚至學生宿舍里也有圖書館，大致有100座。哈佛的圖書館當然不是以數(shù)量取勝的。其藏書的豐富和環(huán)境的舒適、服務的到位，讓我大開眼界。

2、在燕京圖書館，多位在這里做交換生、訪問學者的中國學者告訴我，在這里，找到了很多國內(nèi)圖書館根本查不到的資料。圖書館里隨處有可以免費上網(wǎng)的電腦，可自由使用。安德魯斯科特還特別帶我去看了圖書館里的一件設備——掃描儀，學生也可免費使用，只需花一些時間，就可以把一本書全部掃描存進自己的U盤，然后帶回去慢慢看。掃描儀根本沒人看管，就是學生自己用，這在國內(nèi)的大學幾乎是不可想象的。國內(nèi)大學的圖書館近年來也有一些大的變化，一個突出的特點就是“大”。大圖書

3、館很氣派，可學生們使用卻不方便，從宿舍或教學樓到圖書館要走很遠不說，查找自己需要的圖書也頗費神，還有好多圖書找不到。哈佛的圖書館散布在學校之中，圖書館所在的建筑物也不高，學生們走進圖書館十分方便。哈佛法學院的圖書館尤其令我印象深刻，座位都十分寬敞，相當于國內(nèi)大學圖書館中三到四個學生的位置，而且所有其他院系的學生都可使用。另外，國內(nèi)大學圖書館的功能已經(jīng)悄然變化：不是學生借閱圖書的地方，倒成了學生們的自修室。去年，某高校圖書館對館藏資源的利

4、用率進行了統(tǒng)計，結(jié)果顯示，新購買圖書的零借閱率為40%—60%，新購圖書的借閱情況都如此不樂觀，可見整體借閱情況是多么不堪。而在哈佛，到圖書館借鬩圖書則成為學習的必須。這是與哈佛的教學要求相關的。哈佛十分重視教學，不管教授的學術水平多高，包括諾貝爾獎獲得者，都必須給本科生上課。教育學院的一位留學生讓我看了幾門課程的學習要求，每一門課老師都布置學生閱讀10本以上的圖書。學生們須老老實實把書借來，認真閱讀，否則就跟不上課程，在討論課上插不上

5、嘴，也難以完成課程論文的撰寫（有的課程要求學生完成三篇課程論文）。讀書對所有哈佛學生來說，都是一件很“辛苦”的事。在圖書館里讀書到通宵，是不少學生都曾有的經(jīng)歷。當然，國內(nèi)大學有的學生也有這種經(jīng)歷，但那是發(fā)生在復習迎考的一兩周中，“臨時抱佛腳”突擊準備。人們常說，大學里教授和圖書館是最重要的兩大資源，哈佛將這兩者有機地統(tǒng)一在一起。由此給我們展示的是一個學習氛圍特別濃郁的大學景象。雖然哈佛沒有校門，公交車就在學校教學樓、圖書館門前?？?，間或