版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、參觀校史館有感在校史館我們追尋江南大學(xué)的滄桑足跡、品讀江大的百年歷史。在那記錄歲月雕痕的展廳里游走,看著歷史不斷的上演和謝幕,昨天就在眼前翻開(kāi)每一張泛黃的書(shū)頁(yè)。史館將江大在風(fēng)雨里成長(zhǎng)的歷程一一呈現(xiàn),每一個(gè)成就,每一次獲得,都包含著歷史的意義。走近那一張張老照片,仿佛又走進(jìn)了江大那段輝煌絢爛、令人回腸蕩氣的歷史。一幕幕歷史的見(jiàn)證很是振奮人心,看到這些,我的心中是感嘆,更是自豪。三江初肇使,興教圖國(guó)強(qiáng)。江南開(kāi)學(xué)府,輕工著華章。三江初肇使,興
2、教圖國(guó)強(qiáng)。江南開(kāi)學(xué)府,輕工著華章。江南大學(xué)經(jīng)過(guò)一個(gè)世紀(jì)的風(fēng)雨,現(xiàn)享有“輕工高等教育明珠”的美譽(yù),通過(guò)參觀校史館,我知道江大源于1902年創(chuàng)建的三江師范學(xué)堂,歷經(jīng)國(guó)立中央大學(xué)、南京大學(xué)等發(fā)展時(shí)期;1958年該系整建制東遷無(wú)錫,建立無(wú)錫輕工業(yè)學(xué)院;1995年更名為無(wú)錫輕工大學(xué);2001年1月,無(wú)錫輕工大學(xué)、江南學(xué)院、無(wú)錫教育學(xué)院合并組建江南大學(xué);2003年,東華大學(xué)無(wú)錫校區(qū)并入江南大學(xué)。參觀過(guò)程中,一組學(xué)校校舍發(fā)展的照片給我留下了極其深刻的
3、印象。我們只看到了如今嶄新寬闊的校舍,卻全然不知在此校區(qū)建成之初,這片土地原來(lái)是一整個(gè)村莊。校領(lǐng)導(dǎo)為校址奠基與在新建成的校門口揭幕的兩張相片之間,花費(fèi)了多少人的心血與奮斗,又有多少人的奉獻(xiàn)。百年薪火傳承,五秩追求不懈。百年薪火傳承,五秩追求不懈。食品工業(yè)的發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻(xiàn);劉復(fù)光教授是我國(guó)油脂學(xué)科專家,長(zhǎng)期從事油脂浸出和植物蛋白的科學(xué)研究;黃本立教授是我國(guó)早期從事農(nóng)業(yè)化學(xué)及食品學(xué)科的教育家和學(xué)者,是新中國(guó)第一個(gè)食品專業(yè)的創(chuàng)始人。
4、還有沈?qū)W源教授等等許多知名的教授學(xué)者,他們都是江大的前輩們,現(xiàn)在也有那么多親愛(ài)的老師同學(xué)在不斷書(shū)寫(xiě)輝煌。歷代人都秉承著“篤學(xué)尚行,止于至善”的校訓(xùn),以培養(yǎng)“高素質(zhì)創(chuàng)新型專門人才”為目標(biāo),形成了“彰顯輕工特色,服務(wù)國(guó)計(jì)民生;創(chuàng)新培養(yǎng)模式,造就行業(yè)中堅(jiān)”的辦學(xué)特色。后記:后記:作為一個(gè)參觀者,我深深的感覺(jué)到這里的歷史厚重感,并且也充滿了對(duì)學(xué)校美好未來(lái)的憧憬與祝福?!皬椫敢粨]一百年,桃李芬芳春滿園”。一百多年來(lái),江南大學(xué)國(guó)家培養(yǎng)了一批批高素質(zhì)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 參觀校史館心得體會(huì)
- 新生校史館、計(jì)量史館參觀安排表
- 觀長(zhǎng)安大學(xué)校史館有感
- 校史館建設(shè)方案
- 校史館規(guī)劃方案
- 校史館規(guī)劃方案
- 同濟(jì)校史館簡(jiǎn)介
- 校史館景觀設(shè)計(jì)方法研究
- 論高校校史館的更新
- 校史館心得體會(huì)
- 幼兒園校史館調(diào)研報(bào)告
- 汜水分校校史館建設(shè)方案
- 職業(yè)技術(shù)學(xué)院校史館文本
- 武夷學(xué)院校史館改造提升工程
- 武夷學(xué)院校史館改造提升工程
- 西峽一高擴(kuò)建項(xiàng)目校史館工程
- 林業(yè)院校校史館展示設(shè)計(jì)研究.pdf
- 西峽一高擴(kuò)建項(xiàng)目校史館工程
- 濰坊高新雙語(yǔ)學(xué)校校史館裝修裝飾項(xiàng)目
- 蘭州理工大學(xué)校史館開(kāi)放方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論