十《幻想是美麗的》

1、十幻想是美麗的幻想是美麗的[教學(xué)目標]1了解作者，把握“幻想”和“現(xiàn)實”各自的特點，正確認識幻想。2掌握比喻論證的作用，理清“幻想”與“現(xiàn)實”二者之間的關(guān)系。3體會文章詩意的語言，培養(yǎng)大膽想象的能力。[教學(xué)重難點]1把握“幻想”與“現(xiàn)實”各自的特點和二者之間的關(guān)系。2體會文章詩意的語言。[教學(xué)過程]一、導(dǎo)入新課在科技飛速發(fā)展的今天，人類的許多幻想都變成了現(xiàn)實。電視、電話、計算機、機器人、宇宙飛船等，這些原來只在人們想象中出現(xiàn)的東西，裝點

2、著我們的生活，創(chuàng)造著嶄新的世界。實際上，這些都是無數(shù)科學(xué)家通過大膽的想象和成千上萬次的試驗與實踐發(fā)明創(chuàng)造出來的。同學(xué)們，你們愛幻想嗎？你們幻想過未來會發(fā)生哪些變化嗎？幻想也是美麗的，今天就讓我們一起來學(xué)習《幻想是美麗的》一課。二、感知課文1作者介紹。埃切加賴(1832—1916)，西班牙著名政治家、劇作家和詩人。與法國詩人弗雷德里克米斯特拉爾一起獲得了1904年諾貝爾文學(xué)獎，成為第一個獲得諾貝爾獎的西班牙人。代表作有《偉大的牽線人》。2

3、出處簡介。《諾貝爾文學(xué)獎金庫》分為作家傳略卷、小說卷、戲劇卷、詩歌卷、散文卷5卷，收齊了從1901年到1998年為止全部獲獎作家的代表作品和優(yōu)秀作品，并收錄了全部授獎儀式上2“如果創(chuàng)造是電火花，工作就是一把不運轉(zhuǎn)、變得遲鈍、費力氣、速度慢得煩人、沉重而粗糙的銼刀”一句有什么表達效果？明確：運用比喻論證，將創(chuàng)造比作“電火花”，把工作比作“銼刀”，生動形象地論證了創(chuàng)造是美麗奇妙的，而工作的過程卻是費力、艱苦、漫長的。3文中舉柏拉圖洞穴的例子

4、，有什么作用？明確：通過舉柏拉圖洞穴的例子來告訴人們，即使在虛幻中我們也能獲得信息，從而論證了“無形的、難以接近的世界與我們普通的世界并行”這一觀點，啟發(fā)人們多去幻想，增強了文章的說服力。4文章第三部分中說在社會生活和大自然本身，“我們每時每刻都會碰到幻想和現(xiàn)實”，請聯(lián)系自己的生活實際，舉例說明。(學(xué)生舉例)5幻想和現(xiàn)實，一個美麗一個冰冷，看似矛盾，那么它們能共存嗎？明確：可以共存?；孟雭碓从诂F(xiàn)實，又超越現(xiàn)實，它能引領(lǐng)人們?yōu)橹^斗。

5、隨著科技的發(fā)展，許多幻想被人們變成了現(xiàn)實，而后人們又在現(xiàn)實的基礎(chǔ)上生發(fā)出更多的幻想。人類就是在不斷地重復(fù)這個過程中不斷進步。五、小組探究1在作者生活的那個世紀里(19世紀)，有哪些夢想變成了現(xiàn)實？明確：(示例)無線電，1894年，波波夫；安全電梯，1852年，美國技工奧蒂斯；照相機，1839年，法國美術(shù)家達蓋爾；電冰箱，1913年，美國芝加哥制造；電話，1876年，美國科學(xué)家貝爾；電燈，1879年，美國發(fā)明家愛迪生；電影，1895年，法