劉暢考研詞匯筆記(精美打印版)

1、11學(xué)習(xí)詞匯注意的問題1、單詞的英文解釋和例句例：Theoppressed____freedom.[A]A.demB.requireC.requestoppress→oppresspress擠，壓→pressure壓力op=against因此oppressed為“壓迫”的意思→oppressed被壓迫的the形容詞表示一類人“被壓迫的人____自由”那么ABC選項應(yīng)選擇什么？這題就暴露出一個問題：我們是按漢語記單詞的，ABC的中文意思中

2、都有“要求”的意思。但是漢語只能大概的描述英文，不能百分之百的精準(zhǔn)的解釋英文。我們看一下ABC的英文解釋：dem：askffirmlyunwillingtoacceptarefusal.強(qiáng)烈地要求，并不情愿接受拒絕require：therulersetarulewiththeexpectationthatitwillbeobeyed.統(tǒng)治者期望自己的命令規(guī)定會被遵守。（如老師要求你完成作業(yè)，老板要求你完成工作）request：askfp

3、olitely.禮貌地要求單詞的例句有兩點(diǎn)好處：1）一個好的例句是最能準(zhǔn)確說明單詞最本源含義的句子2）給寫作文的時候打下扎實的基礎(chǔ)“不滿意”怎么說呢？第一想到satisfied→content大部分單詞我們只能達(dá)到認(rèn)識（第一重境界），卻達(dá)不到會運(yùn)用（第二重境界）2、單詞的熟詞生意late“死亡”house“坐落于”，如BeijingnewientalschoolishousedinHaidiandistrict.tell“我能夠看出來”

4、正確的英文怎么說？Icantell.brave“勇敢地面對”，如國歌中的“冒著敵人的炮火，前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)進(jìn)”bravetheenemiesgunfiremarchonmarchonmarchononon...3、單詞的發(fā)音語音的基礎(chǔ)是一個單詞一個單詞地讀postcard名信片，我們對單詞的發(fā)音，并不敏感，只對單詞的拼寫和中文意思敏感pig，第一反應(yīng)就是“豬”建設(shè)每天花5分鐘時間跟讀單詞，讀準(zhǔn)后再背單詞，這樣單詞才會背得立體12詞匯的記

5、憶方法一、形象化記憶詞匯的方法人們對于圖像的存儲速度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于對于語言符號的存儲速度。檢驗一下我們的“智商”！！開始記憶：一把大湯勺，四個高腳杯，湖水，肥皂，雞蛋，面包，玫瑰花，云霧，江河湖先來一個：大一的時候，你過著渾渾噩噩的生活，買了一堆盤（disc）來看，看完了覺得不爽，又搞來一個IP地址瘋狂地上網(wǎng)，聊了很多的網(wǎng)友，你不過癮，又開通了一個熱線（line）電話，開始聊天，這時你需要一樣?xùn)|西來管制一下，這種東西就叫做“紀(jì)律”disci

6、pline再來一個：有一天，你過生日，唱完了生日歌，拔了蠟燭，切了蛋糕（奶油的cream），突然間竄出來一條蛇，你會“啊”的一聲尖叫（肯定不會有哪個女孩會說“哇，好可愛！”）scream，尖叫最后來一個：fate，e呢？是眼睛，fat，肥胖，你每天對著鏡子看著你一天天肥胖的體形，你慨嘆一聲“唉，就就是我的命??！”fate13（接上）詞匯的記憶方法五分：很多單詞去掉一個或兩個字母，成為你認(rèn)識的單詞，就要用五分的方法。drown動詞“使淹死

7、，使溺死”如果把r去掉，down表示向下的意思，把r想象成一個人。一個人緩緩地沉了下去，也就是淹死了。poise動詞“使平衡”把i去掉，pose表示擺姿勢的意思，i把它想成一根紅紅的蠟燭。一個走鋼索的人，他擺了一個平衡的姿勢，他的頭頂上擺著一根紅紅的蠟燭。routine名詞“例行的事情”把in去掉，剩下的route表示路線的意思。我們過著三點(diǎn)一線的生活，哪三點(diǎn)呢？家，（學(xué)校）食堂，網(wǎng)吧。新生活是給自己每天設(shè)立目標(biāo)開始的。六開屏：以上的方

8、法都是通過短單詞來記憶長單詞，但有的時候，也可以通過你所熟悉的長單詞來記憶你不熟悉的短單詞?！鞍l(fā)動機(jī)，引擎”是哪個詞？engine先想engineer工程師，什么叫做工程師呢？也就是發(fā)明并研究發(fā)動機(jī)的人。=engine（發(fā)動機(jī)）er，其中er表示人rub動詞“摩擦”橡皮怎么說呢？rubbertemper“脾氣”表示溫度怎么說呢？temperature，溫度高的時候人的脾氣就會特別大，temper就是脾氣。組記：第一組詞：pie餡餅→li

9、e撒謊→tie領(lǐng)帶→die死亡有一天，有一個母親買了一個pie，回到家里兒子說：“今天等父親回來，我們一起吃pie。”到了下午的時候呢，兒子就特別地饞，于是呢，就把pie給吃掉了。等母親回來的時候發(fā)現(xiàn)了就問：“誰把pie吃了？”兒子耍賴，就lie：“我不知道，我不知道?！庇谑悄赣H呢特別地生氣，就拉著兒子的tie（你看，小小年紀(jì)就有了領(lǐng)帶了），說：“你太不聽話了?！庇谑莾鹤芋@恐萬分，沒有幾天就要die了。再看一組general，gener