冀教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案 望天

1、冀教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案望天教學(xué)目的：（1）知識(shí)與妙技：一、可以或許認(rèn)讀本課20個(gè)生字，會(huì)寫八個(gè)生字，學(xué)習(xí)多音字“轉(zhuǎn)、漂、好”二、理解課文內(nèi)容，使門生感悟其中的事理。三、有情感地誦讀課文。（2）進(jìn)程與法子：采納天真多樣的體例認(rèn)讀生字，最大限度地激起孩子們匯報(bào)學(xué)習(xí)成果的濃重興致，充分發(fā)揮門生學(xué)習(xí)的主體意識(shí)。（3）感情、態(tài)度與價(jià)值觀：在風(fēng)趣的故事中，讓門生感悟做事要多察看，多思索，不能盲從他人的做法，要弄清究竟以后再去做的事理。2、課前準(zhǔn)備

2、：情境圖、生字卡片等3、教學(xué)進(jìn)程：環(huán)節(jié)教學(xué)過程計(jì)劃用意引入新課出示情境圖：一個(gè)小男孩望天說一說：小男孩在干什么？（門生暢所欲言）你們的設(shè)法太好了，那末小男孩到底在干什么呢，咱們一起來(lái)讀讀課文就知道了。充分發(fā)揮門生的想象力，激勵(lì)門生勇敢談話，使門生懷著等待的心境打開課本。初讀課文一、用自己喜好的體例認(rèn)讀生字，讀通課文。二、認(rèn)讀詞語(yǔ)卡片。三、小組合作認(rèn)字，并嘉獎(jiǎng)細(xì)姨。四、教師搜檢認(rèn)字情形。（可開火車讀）五、了解三個(gè)多音字。因?yàn)楸菊n新字詞對(duì)比

3、多，要采用天真多樣的法子屢次認(rèn)讀生字，加深印象。理解課文一、指名讀課文（可分段讀）其他同學(xué)當(dāng)真聽，讀后給與評(píng)價(jià)。二、教師這里有幾個(gè)問題，用你們聰慧的小腦袋瓜兒幫教師想想好嗎？（一）小查理仰著頭，是怎么樣站著的？一動(dòng)不動(dòng)（板書）（二）看到小查理一動(dòng)不動(dòng)的仰著頭，他人是怎么樣做的？（在文中找一找，把找到的句子讀給組內(nèi)的同硯聽，看看你們找的準(zhǔn)不許）班內(nèi)交換：胖太太……（帶著自己的感情態(tài)度讀）街上的人……（三）那末小查理到底在干什么呢？（讀讀末

4、了一段，要讀出你自己的情感來(lái)呀）三、誰(shuí)能帶著自己對(duì)課文的理解給人人讀一讀這篇課文。學(xué)會(huì)聆聽，實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的題目并實(shí)時(shí)改正。引誘門生理解課文，讓門生在充沛的個(gè)性誦讀中，體驗(yàn)文中的情感，融會(huì)其中的事理，感受出文中人們的好笑與蒙昧。拓展延長(zhǎng)教師發(fā)現(xiàn)有不少同硯讀完這篇課文都笑了？你為何會(huì)笑呀？把自己的設(shè)法說給你的同硯聽吧。（課下記在你的小本本上，這是你的勞績(jī)呀?。┳岄T生在笑的同時(shí)感受文中的事理，使自己遭到深入的教育。指點(diǎn)謄寫一、認(rèn)識(shí)生字的字型、