八年級下冊物理知識點總結(jié)粵滬版

1、1八年級下冊粵滬版物理知識點總結(jié)八年級下冊粵滬版物理知識點總結(jié)6.16.1怎樣認識力怎樣認識力1、力（F）：物體對物體的作用（施力物體和受力物體）。2、力的作用效果：力可以改變物體的形狀，力可以改變物體的運動狀態(tài)（改變速度或者運動方向）3、物體間力的作用是相互的（施力物體同時也是受力物體）。4、力的三要素是：力的大小、方向、作用點，叫做力的三要素，它們都能影響力的作用效果。5、力的單位是：牛頓(簡稱：牛)，符號是N。1N大約是拿起兩個雞

2、蛋所用的力。6.26.2怎樣測量和表示力怎樣測量和表示力6、實驗室測量力的大小工具是：彈簧測力計。7、彈簧測力計的原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比。8、彈簧測力計的用法：第一步：校零第二步：認清量程和分度值第三步：使彈簧的伸長和力的方向在同一條直線上第四步：讀數(shù)9、力的示意圖就是用一根帶箭頭的線段來表示力。畫法：第一：找作用點，第二：畫箭頭（力越大線越長），第三：標(biāo)出字母和大小6.36.3重力重力10、重力（G）：由于地

3、球的吸引而使物體受到的力，重力的施力物體是地球。11、重力方向：豎直向下；重垂線是根據(jù)重力的方向總是豎直向下的原理制成。12、重力作用點叫重心。13、重力大小叫物重。重力大小和物體質(zhì)量成正比。公式：G＝mg(公式中G表示重力，單位是N，m表示質(zhì)量，單位是Kg)g=9.8NKg，含義：質(zhì)量為1Kg的物體受到的重力是9.8N（有時取3桿的動力F1就是阻力F2的幾分之一。28、探究杠桿平衡條件時：杠桿要保持水平靜止。鉤碼的重作為作為動力（F1

4、）或者阻力（F2）29、三種杠桿（1）省力杠桿：動力臂長度大于阻力臂，動力小于阻力。（如：撬杠，起子，鍘刀，手動抽水機）特點：省力但是費距離（2）費力杠桿：動力臂長度小于阻力臂，動力大于阻力。（如：釣魚竿，筷子，手前臂）特點：費力但是可以省距離（3）等臂杠桿：動力臂長度等于阻力臂，動力等于阻力。（如：天平）特點為：不省力也不費力，也不省距離6.66.6探究滑輪的作用探究滑輪的作用30、滑輪分類：定滑輪、動滑輪、滑輪組31、定滑輪：（1）

5、使用時滑輪軸位置固定（2）特點：不省力，拉力F＝G物，可改變拉力方向（3）定滑輪實質(zhì)上是一個等臂杠桿32、動滑輪：（1）使用時滑輪和重物一起移動（2）特點：省一半的力，拉力F＝（G物＋G動）2但不能改變拉力方向（3）使用動滑輪時，拉力要勻速豎直向上。（4）動滑輪實質(zhì)上是一個動力臂等于阻力臂2倍的杠桿33、滑輪組（1）滑輪組是定滑輪和動滑輪的組合（2）滑輪組省力判斷：使用滑輪組吊重物時，若動滑輪重和摩擦不計，動滑輪被幾股繩子吊起，所用的拉