2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、2.2.蘆花蕩蘆花蕩一作者簡介一作者簡介孫犁孫犁孫犁(1913.4.62002.7.11)2002年7月11日病逝,享年90歲。原名孫樹勛,河北省安平縣孫遙城村人。當(dāng)代著名文學(xué)家,中共黨員,抗日老戰(zhàn)士,被譽(yù)為“荷花淀派”的創(chuàng)始人。1927年開始文學(xué)創(chuàng)作。1933年畢業(yè)于保定育德中學(xué),研究生。1937年參加工作,任安新縣同口鎮(zhèn)小學(xué)教師,1939年后參加抗日工作,曾任河北抗戰(zhàn)學(xué)院教官,晉察通訊社、晉察冀邊區(qū)文聯(lián)、晉察冀日報社及華北聯(lián)合大學(xué)編

2、輯、教師等職業(yè),延安魯迅藝術(shù)文學(xué)院教師,《平原雜志》編輯?!秾O犁全集》由人民出版社出版,“孫犁紀(jì)念館”座落在河北省安新縣“華北明珠——白洋淀”畔。本文《蘆花蕩》與《荷花淀》為“姊妹篇”?!栋籽蟮砑o(jì)事》,是他最負(fù)盛名和最能代表他創(chuàng)作風(fēng)格的一部小說散文集,其中許多短篇,深刻地反映了冀中兒女在抗日戰(zhàn)爭時期的精神風(fēng)貌,具有鮮明的時代特色?!短J花蕩》是他的代表作品之一。語言特點(diǎn):語言特點(diǎn):1.1.孫犁小說語言清新自然、樸素,細(xì)膩優(yōu)美,富有濃郁的詩

3、情畫意,有“小說的詩”“詩的小說”美稱。2.用散文詩的語言來寫小說,是孫犁創(chuàng)作的又一個特點(diǎn)。這就使他的小說帶有濃郁的抒情味道。不論是對話,還是敘述、描寫,用的哪怕是最通俗的口語,都能像詩句一樣優(yōu)雅。二、文體知識二、文體知識1.1.小說定義:小說定義:以塑造人物形象為中心,通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活的一種文學(xué)樣式。(以刻畫人物形象為中心來反映社會生活的一種文學(xué)體裁)其中這些小說中的人物形象是虛構(gòu)的、源于生活高于生活。

4、2.小說的三要素:小說的三要素:人物、情節(jié)、環(huán)境。⑴刻畫人物的方法刻畫人物的方法:外貌、動作、語言、心理描寫;正面描寫、側(cè)面描寫。⑵小說的情節(jié)小說的情節(jié):開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局;序幕、尾聲。⑶小說的小說的環(huán)境環(huán)境:自然環(huán)境和社會環(huán)境。作用是作用是:烘托人物心情,交代背景、襯托人物、發(fā)展情節(jié)、渲染氣氛,深化主題。三背景:三背景:1937年7月7日,日本侵略軍在河北宛平盧溝橋制造事端。中國守軍奮起抵抗的作戰(zhàn)。亦稱“七七”抗戰(zhàn)、“七七”事變。

5、“七七”事變發(fā)生后,全國人民群情激憤聲討日本侵略軍?!捌咂摺笔伦儯瑯?biāo)志著日本帝國主義全面侵華戰(zhàn)爭的開始,揭開了中國人民偉的“水上的能耐”,這使他自信心和自尊心都非常強(qiáng)。另一方面,有過頭的意思。大菱受傷,跟他過于自信、不夠謹(jǐn)慎有一定關(guān)系。所以,本句話既有非常自尊自信的意思,又有自信過分、自尊過分的意思。)具體表現(xiàn):過于自信:具體表現(xiàn):過于自信:第5段“你什么也靠給我,我什么也靠給水上的能耐”;第6段“每天夜里……也使別人高興的事情”第10

6、10段“安心睡一覺吧……”第21段“不怕,探照燈照不見我們”第3131段“他打不著我們”過于自尊:過于自尊:第3838、3939段:知道女孩因?yàn)樗牟簧鞫軅笫蛛y過“我不能送你們進(jìn)去了”。第4747段:由自尊自信激起他對日本鬼子無限的怒火;第5151-5454段:女孩與老頭的對話,表現(xiàn)老人的自尊。(2).愛憎分明愛憎分明如:他對同胞姐妹充滿了摯愛,對日本鬼子滿懷仇恨。大菱受了傷,他說:“等明天我叫他們十個人流血。”并且付諸實(shí)際行動。

7、(3).3).有高漲的愛國熱情有高漲的愛國熱情如:年齡將近六十歲了,可是他像青壯年一樣,充滿了活力,無所畏懼,為葦塘里的部隊(duì)輸送糧食等。(4).(4).智勇雙全智勇雙全如:他為了給大菱報仇,預(yù)先在水中設(shè)好埋伏。然后在船頭放一大捆新鮮的蓮蓬,引誘鬼子上當(dāng),把他們引入埋伏圈,然后痛打鬼子。(5).(5).老當(dāng)益壯老當(dāng)益壯老頭子渾身沒有多少肉,干瘦得像老了的魚鷹。可是那曬得干黑的臉,短短的花白胡子卻特別精神,那一對深陷的眼睛卻特別明亮。很少見

8、到這樣尖利明亮的眼睛,除非是在白洋淀上。小結(jié):這是對小結(jié):這是對“老頭子老頭子”這一英雄形象的了解總結(jié)。我們知道這些內(nèi)容刻畫了老頭子這一英雄形象的了解總結(jié)。我們知道這些內(nèi)容刻畫了老頭子“過于自信自尊于自信自尊”的性格,那么作者在寫作過程中是通過什么方法來刻畫表現(xiàn)的呢?(下)的性格,那么作者在寫作過程中是通過什么方法來刻畫表現(xiàn)的呢?(下)2.2.人物形象刻畫的方法:人物形象刻畫的方法::外貌、動作、語言、心理描寫;正面描寫、側(cè)面描寫。課文

9、中有一段話精彩地描寫了老頭子因沒有圓滿完成任務(wù)而懊喪、內(nèi)疚、自責(zé)的心理,課文中有一段話精彩地描寫了老頭子因沒有圓滿完成任務(wù)而懊喪、內(nèi)疚、自責(zé)的心理,請找出并細(xì)細(xì)體味。請找出并細(xì)細(xì)體味。(1)一聲一聲像連珠箭,射穿老頭子的心。他沒法解釋:大江大海過了多少,為什么這一次的任務(wù),偏偏沒有完成自己沒兒沒女,這兩個孩子多么叫人喜愛!自己平日夸下口,這一次帶著掛花的人進(jìn)去,怎么張嘴說話這老臉呀!(強(qiáng)烈的自尊心使他感到無地自容。(強(qiáng)烈的自尊心使他感到

10、無地自容。)語言描寫(語言描寫(2)老頭子說:“他們打傷了你,流了這么多血,等明天我叫他們十個人流血!”小女孩子說:“你這么大年紀(jì)了,還能打仗”寫小女孩子的話是什么意圖?藝術(shù)寫作手法(表現(xiàn)手法):這是反襯手法藝術(shù)寫作手法(表現(xiàn)手法):這是反襯手法——用女孩的懷疑來反襯老頭子的英雄行為。用女孩的懷疑來反襯老頭子的英雄行為。動作描寫(動作描寫(3)鬼子們拍打著水追過去,老頭子張皇失措,船卻走不動,鬼子緊緊追上了他?!皬埢适Т搿笔鞘裁匆馑??老

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