信息化戰(zhàn)爭案例_第1頁
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1、信息化戰(zhàn)爭案例信息化戰(zhàn)爭案例【教學內容教學內容】1.海灣戰(zhàn)爭案例海灣戰(zhàn)爭案例2.現代戰(zhàn)爭中的偵察監(jiān)視技術現代戰(zhàn)爭中的偵察監(jiān)視技術【授課方式授課方式】講授講授多媒體多媒體【教學目的、要求教學目的、要求】通過案例學習,使學生了解信息化戰(zhàn)爭的基本特點,認清高素質人才對打贏信息化戰(zhàn)通過案例學習,使學生了解信息化戰(zhàn)爭的基本特點,認清高素質人才對打贏信息化戰(zhàn)爭的重要性,為打贏信息化戰(zhàn)爭打下良好的基礎。爭的重要性,為打贏信息化戰(zhàn)爭打下良好的基礎?!窘?/p>

2、學重點、難點教學重點、難點】通過案例更加深刻了解信息化戰(zhàn)爭的特點和高素質人才的重要性。通過案例更加深刻了解信息化戰(zhàn)爭的特點和高素質人才的重要性?!緦雽搿客瑢W們,隨著信息社會的到來,信息技術的不斷發(fā)展和在軍事上的廣泛運用,人類戰(zhàn)爭在經歷了徒手戰(zhàn)爭、冷兵器時代、機械化戰(zhàn)爭之后,一種新的戰(zhàn)爭形態(tài)正在登上戰(zhàn)爭歷史舞臺,這就是信息化戰(zhàn)爭。今天我們例舉兩個信息化戰(zhàn)爭中注明的案例,進行分析,幫助大家更好地了解信息化戰(zhàn)爭的基本特點和重要性?!菊恼?/p>

3、文】1991年的海灣戰(zhàn)爭雖稱不上是一場真正意義的信息戰(zhàn),但信息戰(zhàn)武器在其中功勛卓著。多國部隊取得了絕對意義上的“制信息權”,通過計算機病毒武器攻擊伊拉克的指揮控制網絡系統(tǒng),使其完全失效,整個伊軍就像一盤散沙,只能任人宰割。時隔8年,1999年北約部隊對南聯盟發(fā)動空襲的同時,也利用信息戰(zhàn)技術破壞無線電傳輸、電話設施、雷達傳輸系統(tǒng)等,以瓦解塞族的電信基礎設施。幸虧南聯盟政府不具備太多的因特網基礎,其軍事信息似乎也并不利用互聯網進行傳輸,從而

4、其軍事力量未遭受空前的削弱。伊拉克戰(zhàn)爭也一樣,但應用的范圍更廣,對戰(zhàn)爭產生的影響更大。美英聯軍通過一系列特殊形式的信息攻勢,達到了造“勢”、造“假”、造“謠”和煽“情”的目的,淡化了戰(zhàn)爭帶來的負面影響,鼓舞了己方士氣,以確定和不確定的“新聞”施以強烈的刺激和影響,造成敵軍心理嘩變的態(tài)勢,將戰(zhàn)役的主動權牢牢掌握在己方手里,給伊軍造成強烈的心理震懾。今天我們就來了解一下這幾場信息化戰(zhàn)爭的案例。分發(fā)上百萬古蘭經,建造了上百座清真寺。在阿富汗內

5、戰(zhàn)中沙特阿拉伯成為塔利班最大的資助者。在思想觀念上入侵科威特被宣傳為阿拉伯民族主義以證明其合法性??仆乇幻鑼憺橐晾俗怨乓詠淼囊徊糠郑挥⒌蹏髁x者分割。占據科威特則是建立大阿拉伯聯盟的一步。此外在宣傳中還有其它一些理由。薩達姆侯賽因除使用阿拉伯民族主義外還稱占領科威特是重建巴比倫帝國的一步。中東的其它一些事件也與入侵科威特有關。巴勒斯坦大起義正在高潮時期,而幾乎所有的阿拉伯國家如科威特、沙特阿拉伯和埃及都對西方國家有依靠性。通過這些

6、努力,薩達姆將自己展示為一個愿意站起來反抗以色列和美國的政治家形象。同時,薩達姆的專政,希望通過當時國際局勢的動蕩占領吞并科威特。1.2.作戰(zhàn)模式作戰(zhàn)模式海灣戰(zhàn)爭改變了傳統(tǒng)的作戰(zhàn)模式,對二戰(zhàn)以來形成的傳統(tǒng)戰(zhàn)爭觀念產生了強烈的震撼。其最大特點為,這是一次高科技戰(zhàn)爭。以美國為首的多國部隊普遍使用各種先進技術:1.電子戰(zhàn)對戰(zhàn)爭進程和結果產生重要影響,以美國為首的多國部隊的電磁優(yōu)勢將成為戰(zhàn)爭中的新制高點;2.空中力量發(fā)揮了決定性作用。海灣戰(zhàn)爭開

7、創(chuàng)了以空中力量為主體贏得戰(zhàn)爭的先例,在空襲中,由于大量精確制導武器的使用,提高了空襲的準確性,又使平民傷亡降低到最小程度;3.作戰(zhàn)空域空前擴大,戰(zhàn)場向大縱深、高度立體化方向發(fā)展,不存在明顯的前方和后方;4.高技術武器大大提高了作戰(zhàn)能力,使作戰(zhàn)行動向高速度、全天候、全時域發(fā)展。1.2.1.空中作戰(zhàn)空中作戰(zhàn)在海灣戰(zhàn)爭中,空中作戰(zhàn)已經作為一種獨立的作戰(zhàn)樣式而出現。在歷時43天的空中作戰(zhàn)中,以美軍為首的多國部隊出動了各種用途的飛機,分別執(zhí)行空襲

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