令我贊嘆的加拿大高校考核體系

1、令我贊嘆的加拿大高?？己梭w系令我贊嘆的加拿大高?？己梭w系2010071619:40:50女兒從學(xué)?；貋磉^節(jié)，雖然學(xué)校離家不是很遠(yuǎn)，但她這學(xué)期是最忙的，小半年的時(shí)間只回家一次，電話中告訴我們每天都是凌晨3點(diǎn)左右才睡覺，她經(jīng)過努力這學(xué)期順利過關(guān)了?；丶医o我看她做的機(jī)器人，我咋一看，問她：“腦袋和腿呢”，老婆立刻貶我一頓：“你真老外，外形最好做了，有個(gè)磨具就成了，關(guān)鍵是向里面輸入程序!”。女兒告訴我們這個(gè)機(jī)器人能夠感受光，磁性，水等信號并自動(dòng)

2、停下。為什么說是機(jī)器人呢是因?yàn)檫@個(gè)小東西向前運(yùn)動(dòng)時(shí)，識(shí)別到光，磁性等信號，她不需要接受外部指令能自動(dòng)作出判斷，停止前進(jìn)，即自己能夠做簡單的思考，所以是屬于機(jī)器人。這些程序都是她和一個(gè)同學(xué)共同編寫，輸入到芯片中芯片，各種感受器，連接計(jì)算機(jī)的插口等元件都是他們自己焊接到插盤上的。有一部分區(qū)域他們還要做最優(yōu)化處理練習(xí)最有效地利用空間安排各種電子元件，他們在制造這個(gè)機(jī)器人時(shí)，軟件硬件都是他們自己動(dòng)手完成的。聽女兒這么介紹，我們和她聊起學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)

3、工作的情況，提及考試，女兒的介紹讓我對加拿大高校的考核體系非常贊賞?？偟囊痪湓挘@個(gè)考核體系能夠選撥出人才!女兒給我看她做的機(jī)器人，我看了這個(gè)問她：“腦袋和腿呢”，結(jié)果讓太太給我貶一通，女兒和同學(xué)兩人一組合作完成這個(gè)機(jī)器人。外部模型學(xué)校收回了(每個(gè)有120多元)，學(xué)生自己做的可以保留。兩端是光，磁力感受器。這個(gè)機(jī)器人的內(nèi)部程序，各種電器元件的焊接，線路設(shè)計(jì)都是她和同學(xué)兩人完成的。中間偏左的那個(gè)黑色元件是CPU，左邊的黑色插口是連接計(jì)算機(jī)

4、的，她們編寫的各種程序通過計(jì)算機(jī)輸入這個(gè)CPU中，這是這個(gè)小機(jī)器人的靈魂右上角是最優(yōu)化設(shè)計(jì)，練習(xí)節(jié)省空間。每個(gè)同學(xué)都必須完成這個(gè)作業(yè)。女兒很驕傲地說，她們得了100分。我不懂工科，不知國內(nèi)3年級工程師專業(yè)學(xué)生能否達(dá)到這個(gè)水平。加拿大的大學(xué)沒有入學(xué)考試，錄取學(xué)生是根據(jù)學(xué)生們高中平均成績及參考他們參加的各種社會(huì)活動(dòng)擇優(yōu)錄取。女兒學(xué)校的各種工程師專業(yè)一般錄取平均分80分以上的學(xué)生，少數(shù)也錄取70多分的。但頭一年，好多以70多分，80分左右被錄

5、取的學(xué)生被淘汰了。一般高中很優(yōu)秀的學(xué)生在第一年也都能保持很高的成績，以女兒為例，她高中最后的平均成績是96.5分在Peel地區(qū)排在第六位，但她們班120名學(xué)生中，她只排在30多位。大學(xué)一年級時(shí)她平均成績是88分，已經(jīng)超過了我們的期望值，很不錯(cuò)了，但與她高中時(shí)期相比，平均分還是下降了許多，而她們班級有更優(yōu)秀的學(xué)生，平均分超過95分的。第二年難度開始加大，學(xué)生們的成績也都有所下降。第三年的難度更大，我們擔(dān)心她被淘汰。她自己也感到壓力很大，根

6、本沒有多少業(yè)余時(shí)間，各科作業(yè)沒完沒了，都算成績。我起初曾抱怨學(xué)校為什么把難度大的課程都排在一個(gè)學(xué)期內(nèi)，作業(yè)又搞得這么多，分散些不好嗎。后來聽女兒說，我恍然大悟，學(xué)校就是這么好相反，國內(nèi)是幼兒園就開始競爭，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，小學(xué)，初中的作業(yè)很多，孩子們的書包都像裝了鉛塊似的，高中更不用說，全力以赴準(zhǔn)備高考。而一旦入了大學(xué)，就萬事大吉了，大學(xué)生們很逍遙，抓緊補(bǔ)償失去的那么多美好的時(shí)光(這是我們在國內(nèi)時(shí)的感受，也許現(xiàn)在不一樣了)。中加兩國教育體系比較

7、，加拿大的大學(xué)生不容易，而女兒她們學(xué)校她所學(xué)的工程師專業(yè)的考核難度更大。就像這學(xué)期，各科作業(yè)量都很大，若是沒有實(shí)力，一道題想半天，作業(yè)難以完成不用功，再聰明你也寫不完那么大量的作業(yè)!女兒這學(xué)期過了后深有感觸地說，以后參加工作經(jīng)常會(huì)遇到這樣的事情，來了一個(gè)項(xiàng)目需要很快完成，或者有了一個(gè)問題需要你很快解決，這樣大量的作業(yè)就是按她們的專業(yè)性質(zhì)設(shè)計(jì)的，你不能有效地解決問題就會(huì)被淘汰。加拿大的整個(gè)教育體系能夠培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的意識(shí)，認(rèn)真求實(shí)的作風(fēng)

8、，努力鉆研的精神，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性在小學(xué)，初中普及教育時(shí)是培養(yǎng)學(xué)生在社會(huì)上做個(gè)普通勞動(dòng)者的生活能力，而高中和大學(xué)則是培養(yǎng)國家專業(yè)人才的地方，所以考核體系設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)高，執(zhí)行也非常嚴(yán)格，這樣的教育體系節(jié)約了社會(huì)資源，是合理的。女兒現(xiàn)在的實(shí)習(xí)公司給了她一個(gè)名片，上面寫著什么工程師的頭銜，給她的工作就是讓她直接搞產(chǎn)品設(shè)計(jì)，當(dāng)正式員工對待的。她所在的公司是接受其他公司的委托搞設(shè)計(jì)，現(xiàn)在是搞類似相機(jī)鏡頭產(chǎn)品設(shè)計(jì)，把光信號轉(zhuǎn)換成電信號，怎么設(shè)計(jì)電路等

9、，頭一周她讀了十本像現(xiàn)在的彩電說明書之類的文件以了解自己的工作。她說即使以后工作也總有新知識(shí)，新產(chǎn)品需要學(xué)習(xí)和掌握。我很心痛地對女兒說，你這輩子可夠累的，她說她愿意，她特喜歡那種剛開始有點(diǎn)蒙頭轉(zhuǎn)向，不知如何下手的問題，經(jīng)過研究，找到了解決的辦法，當(dāng)解決了問題，完成任務(wù)的時(shí)候，那一刻，感覺非常爽快!加拿大家園，這個(gè)考核體系讓她知道天外有天，人外有人，需要努力才能進(jìn)步，盡管很有挑戰(zhàn)性，但能從事自己喜歡的事業(yè)，她認(rèn)為是人生的一大快事。她也知道