從平凡到優(yōu)秀—感悟

1、1從平凡到優(yōu)秀從平凡到優(yōu)秀感悟感悟——雪花雪花聽了謝老師的“從平凡到優(yōu)秀”一課，感觸很深。課后的第一件事就是思考。下面是本人隨意所寫的一些感想，也沒有實際的邏輯性。一、定位自己，心懷感恩當(dāng)謝老師問道“我是誰”這個問題后，我想很多同事都和我一樣，在腦海中劃下沉甸甸的幾個詞：兒子、男人、員工等。然后感覺肩頭千斤重，更重要的是責(zé)任感油然而生。作為一個人，且有公民義務(wù)，何況工作乎？企業(yè)是要員工來創(chuàng)造價值的，是給我們提供了平臺的，而且還是有薪水的

2、平臺。作為一個員工要清楚這一點，明白自己的位置，自己要去做什么，自己是拿了薪水的。那么就要有一種責(zé)任感，而且是心懷感激的責(zé)任感。我不知道，我們還需要抱怨什么。即使要有抱怨，那也應(yīng)該是抱怨自己：“我怎么效率低呢，我怎么就沒想到要這么辦這個事情，這么去溝通這個意思？”個人愚見，一切問題從自身找原因，活著，還能在和諧的環(huán)境中工作著，真的沒什么可抱怨的。抱怨是一種自己對自己不負(fù)責(zé)任的一種表現(xiàn)。二、以恒久的態(tài)度，有計劃性地執(zhí)行工作態(tài)度在英文中為A

3、TTITUDE如果按其在26個字母位置的排序號相加，為120209202145，其值為100.也許這是個偶然，但態(tài)度在人成功的一生中，有大量實例證明，其所占的大比例是一個必然。很多人害怕寫計劃（包括我自己），感覺沒計劃可寫，或者沒有寫的必要。但是換個角度去考慮問題，學(xué)校為什么要考試？難道班主任不知道每一位同學(xué)的成績、綜合素質(zhì)怎么樣嘛？這個類比不是很恰當(dāng)，但我想說的是寫與不寫，結(jié)果真的不一樣?！翱障爰摇边@個代名詞是熟悉不過了，說的就是有了

4、想法、目標(biāo)，就要有計劃，否則就是瞎想、空想。當(dāng)然再有計劃后，就要去一步一步去執(zhí)行，產(chǎn)生結(jié)果。只有產(chǎn)生了結(jié)果，那么這個目標(biāo)、計劃才能說產(chǎn)生了值，但至于說是否為有效正值，那就以結(jié)果而定了。三溝通無限，無限溝通2溝通是重中之重的，溝通是每個人都會的，每天都要去做的事情，但又是一門很大的學(xué)問，是成功者或者優(yōu)秀者必須要具備的一種素質(zhì)。記得在課上，回答過一個謝老師的問題，然后就引來了謝老師的一連串追問。為什么呢？原因很簡單，就是所回答的范圍太廣，沒