專題6 地理圖表的判讀

1、高三集體備課高三集體備課主備課人：主備課人：張建英張建英參加人：參加人：冀守清冀守清喬江喬江1專題六專題六地理圖表分析地理圖表分析1.從近幾年的地理高考試卷來看從近幾年的地理高考試卷來看讀圖分析類的題型在高考地理試題中所占分值比重一直很大。讀圖分析類的題型在高考地理試題中所占分值比重一直很大。很多試題都是“以圖入題”幾乎是“題題有圖無圖不成題”。同時不同的圖表或文字相互結(jié)合對考生運(yùn)用圖表獲取地理信息的能力提出了很高的要求。一方面要求考生

2、能夠根據(jù)地圖敘述地理事項(xiàng)和特征進(jìn)行分析和判斷、歸納和總結(jié)另一方面還要求考生能夠?qū)D表信息中的隱性信息進(jìn)行提取和對無效信息進(jìn)行排除進(jìn)而得出正確的結(jié)論。2.20132.2013年高考命題將呈現(xiàn)的特點(diǎn)年高考命題將呈現(xiàn)的特點(diǎn)(1)(1)以多種形式的圖表資料為切入點(diǎn)以多種形式的圖表資料為切入點(diǎn)考查學(xué)生的讀圖能力、繪圖能力、地理數(shù)據(jù)的讀取與分析能力、考查學(xué)生的讀圖能力、繪圖能力、地理數(shù)據(jù)的讀取與分析能力、計(jì)算能力等。計(jì)算能力等。(2)(2)依據(jù)給出

3、的圖表資料分析地理事物的分布規(guī)律與成因依據(jù)給出的圖表資料分析地理事物的分布規(guī)律與成因以及某地理事物的發(fā)生、發(fā)展變化的過程。以及某地理事物的發(fā)生、發(fā)展變化的過程?？疾閷W(xué)生提取地理信息并運(yùn)用相關(guān)知識解決問題的能力。考查學(xué)生提取地理信息并運(yùn)用相關(guān)知識解決問題的能力。(3)(3)各種圖表以各種圖表以“新”、“變”、“熱”為主。為主?！靶隆敝饕切问叫路f主要是形式新穎以及圖表反映的地理事物以及圖表反映的地理事物(事件事件)新“變”主要是將原有的一

4、些圖形進(jìn)行形式的變化主要是將原有的一些圖形進(jìn)行形式的變化從而變成了新圖從而變成了新圖這是近年高考試卷的亮點(diǎn)之一這是近年高考試卷的亮點(diǎn)之一““熱”主要是圖表所反映的地理事物是國內(nèi)外的熱點(diǎn)問題主要是圖表所反映的地理事物是國內(nèi)外的熱點(diǎn)問題考查學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際考查學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際解決現(xiàn)實(shí)生活、生產(chǎn)及社解決現(xiàn)實(shí)生活、生產(chǎn)及社會經(jīng)濟(jì)等問題的能力。會經(jīng)濟(jì)等問題的能力?！緦c(diǎn)突破對點(diǎn)突破】考點(diǎn)一：等值線圖的判讀與應(yīng)用考點(diǎn)一：等值線圖的判讀與應(yīng)用[互動探

5、究互動探究]下圖是某區(qū)域等高線(單位:米)示意圖。讀圖回答(1)~(2)題。(1)山頂a的海拔和陡崖的相對高度組合正確的是()A.990米、301米B.950米、201米C.850米、499米D.799米、501米(2)下列說法正確的是()A.河流先向南流再向西南流B.若兩山頂間建游覽索道其長度應(yīng)不小于600米C.陡崖處可觀賞到瀑布景觀D.b地可見“V”型峽谷c地可見河口三角洲【解析】第(1)題依據(jù)圖中等高線的數(shù)值可知該圖等高距為100

6、米山頂a的海拔介于900~1000米之間陡崖底部高度介于200~300米之間頂部高度介于600~700米之間因此陡崖的相對高度介于300~500米之間故A項(xiàng)正確。第(2)題此題可用排除法。河流的流向與等高線的彎曲方向相反結(jié)合圖中指向標(biāo)可知河流先向西南流再向西流A項(xiàng)錯誤圖中陡崖頂部位于山脊處沒有河流所以不會形成瀑布C項(xiàng)錯誤c地位于河流出山的地區(qū)為沖積扇看不到河流入海的三角洲D(zhuǎn)項(xiàng)錯誤。下圖為北半球某海域某時刻的海平面氣壓狀況圖圖中a、b、c

7、分別代表各自所在等壓線的氣壓值。讀圖回答(1)~(2)題。(1)若圖中等壓線的數(shù)值abc則此時島嶼甲和島嶼乙中的②③④⑤四處中容易形成降水的是()A.②與③B.④與⑤C.③與⑤D.②與④【解析】第(1)題若abc表明中心為高壓水平氣壓梯度力由高壓指向低壓北半球向右偏結(jié)合四地位置可知。島嶼中的②④為山地迎風(fēng)坡降水較多③⑤為山地背風(fēng)坡降水較少。(1)C(2)D[考點(diǎn)剖析考點(diǎn)剖析]1.等值線的共性特征：等值線的共性特征：等值線圖是將某種地理事

8、物或某種地理現(xiàn)象取其數(shù)值相等的點(diǎn)所做的連線圖。等值線有很多類型但他們都具備以下特征:(1)同線等值:據(jù)此可比較不同點(diǎn)的數(shù)值大小。(2)等值距相同:同一幅圖中相鄰兩條等值線間的數(shù)值間隔相等(即等值距相同)如等高線圖上的等高距相等。同一幅圖中任意兩條等值線的數(shù)值差為某一定值的倍數(shù)或零。(3)同一幅圖中任意兩條等值線一般不能相交或重合(陡崖除外)。(4)等值線為閉合曲線。無論怎樣迂回曲折必環(huán)繞成圈但在一幅圖上由于受圖幅限制不一定能顯示出其全部

9、閉合的狀態(tài)。(5)等值線的數(shù)值、走向、疏密、彎曲狀況反映了地理事物的變化規(guī)律。在同一幅等值線圖中等值線的彎曲程度反映數(shù)值的變化程度若彎曲大則變化大若彎曲小則變化小。例如南半球的等溫線比北半球平直是因?yàn)槟习肭蚝Ｑ竺娣e廣闊氣溫變化小。2.等值線判讀的要領(lǐng)——“五看”即“看圖名、看疏密、看數(shù)值、看走向、看彎曲”(1)觀察等值線的圖名：觀察等值線的圖名：讀圖名明確等值線圖所要反映的地理事物即等高線、等壓線、等溫線、等降水量線、等人口密度線、等震

10、線、等時線和等太陽高度線等。(2)觀察等值線的間距和疏密：觀察等值線的間距和疏密：在同一比例尺的等值線圖中如果相鄰兩條等值線差值相同則等值線的疏密程度反映了其單位距離的等值線數(shù)值差的大小。等值線越密集則單位距離數(shù)值差越大等值線越稀疏則單位距離數(shù)值差值越小。在不同類型的等值線圖中等值線的疏密程度反映的地理意義不同。高三集體備課高三集體備課主備課人：主備課人：張建英張建英參加人：參加人：冀守清冀守清喬江喬江3地勢高:在等溫線圖上地勢高處等溫

11、線的度數(shù)要比同緯度的其他地區(qū)低(或等溫線向高值彎曲)。地勢低:在等溫線圖上地勢低處等溫線的度數(shù)要比同緯度的其他地區(qū)高(或等溫線向低值彎曲)。⑤判斷地形名稱判斷地形名稱山地:在閉合等溫線圖上越靠中心等溫線的度數(shù)越小。盆地:在閉合等溫線圖上越靠中心等溫線的度數(shù)越大。⑥判斷溫差大小判斷溫差大小一般情況下不論時空等溫線越密集溫差較大反之溫差較小。從世界和我國氣溫分布特征可知:A.冬季等溫線密集夏季等溫線稀疏。因?yàn)槎靖鞯販夭钶^夏季大。B.溫帶地

12、區(qū)等溫線密集熱帶地區(qū)等溫線稀疏。因?yàn)闇貛У貐^(qū)的氣溫差異大于終年高溫的熱帶地區(qū)。C.陸地等溫線密集海洋等溫線稀疏。因?yàn)殛懙乇砻嫘螒B(tài)復(fù)雜海洋的熱容量大所以陸地的溫差大于海面。⑦等溫線的走向與影響因素的判讀等溫線的走向與影響因素的判讀走向示意圖(單位:℃)解說影響因素等溫線與緯線大體平行太陽輻射能因緯度而不同太陽輻射(或緯度)(3)等壓線的判讀與應(yīng)用等壓線的判讀與應(yīng)用①根據(jù)等壓線的疏密情況判斷風(fēng)力與風(fēng)向根據(jù)等壓線的疏密情況判斷風(fēng)力與風(fēng)向風(fēng)力大

13、小判讀風(fēng)力大小判讀:同一幅地圖中等壓線密集說明該地區(qū)水平氣壓差大風(fēng)力也大等壓線稀疏則說明該地區(qū)水平氣壓差小風(fēng)力也小。不同的地圖中要注意相鄰兩條等壓線的差和比例尺。風(fēng)向判讀風(fēng)向判讀:先判明高低氣壓然后確定水平氣壓梯度力的方向(水平氣壓梯度力永遠(yuǎn)從高壓指向低壓且垂直于等壓線)再根據(jù)半球確定地轉(zhuǎn)偏向力的方向。②分析天氣系統(tǒng)和天氣狀況分析天氣系統(tǒng)和天氣狀況③判斷南北半球和季節(jié)判斷南北半球和季節(jié)根據(jù)風(fēng)向相對于氣壓梯度力的偏轉(zhuǎn)方向可以判斷南北半球根

14、據(jù)大陸或者海洋的大氣活動中心氣壓可以判斷季節(jié)大陸出現(xiàn)高壓中心或海洋出現(xiàn)低壓中心為該地冬季反之為該地夏季?？键c(diǎn)二：統(tǒng)計(jì)圖表的判讀與應(yīng)用考點(diǎn)二：統(tǒng)計(jì)圖表的判讀與應(yīng)用[互動探究]下圖示意我國1985~2005年不同地區(qū)勞動密集型制造業(yè)市場份額(%)變化情況。讀圖回答(1)~(2)題?！敬鸢浮?1)C(2)A(1)Ⅰ區(qū)勞動密集型制造業(yè)向外遷移的趨勢始于()A.1985年B.1995年C.2000年D.2005年(2)導(dǎo)致Ⅲ區(qū)勞動密集型制造業(yè)市場

15、份額變化的原因不可能是（）A.西部大開發(fā)的推進(jìn)B.國內(nèi)外的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移C.產(chǎn)品質(zhì)量的提升D.當(dāng)?shù)卣闹С帧窘馕觥康?1)題如果Ⅰ區(qū)勞動密集型制造業(yè)向外遷移那么其勞動密集型制造業(yè)所占份額要減少。結(jié)合圖可知1985年、1995年、2000年、2005年Ⅰ區(qū)勞動密集型制造業(yè)所占比重分別為40%、50%、55%、50%因此從2000年開始Ⅰ區(qū)勞動密集型制造業(yè)有向外遷移趨勢。第(2)題結(jié)合圖可知Ⅲ區(qū)勞動密集型制造業(yè)市場份額在1985年到2000年沒