《過萬重山漫想》習題(1)

1、《過萬重山漫想》習題一、選擇訓(xùn)練1下列紅色的字形、音無誤的一組()A綺麗多彩（q）不絕如鏤（lǔ）濯濯童山（zhu）睹物思人（dǔ）B兩山對峙（zh）黯（n）然神傷摧山坼（ch）地初露端倪（n）C五色斑斕（bn）煞費苦心（sh）令人神望（wǎng）篳路藍縷（ln）D不事稼穡（qing）噓唏贊嘆（xū）瞬隙萬變（xī）敝帚自珍（b）2下列詞語，書寫全正確的一項是()A轉(zhuǎn)瞬即逝摧山坼地黯然失色B不盈不溢一泄千里滲淡經(jīng)營C聯(lián)綿不斷篳路藍僂千仞

2、飛瀑D嘁嘁喳喳驚心動魄船舷畸側(cè)3下列句中應(yīng)填的詞語是()（1）折回的和遇險的都為________三峽的航道盡了力，但也給后來者________了精神負擔。（2）在那時的人看來，完成我們今天從事的業(yè)績，會跟玩積木一樣____________了。A探明增加輕而易舉B探明增添易如反掌C查明增加易如反掌D查明增添輕而易舉4下列句子，紅色的成語運用正確的一項是()A那長篙短篙拄在礁石上，巨浪狂撲，船舷攲側(cè)，生死在毫發(fā)間的情景，至今想來還感到觸目驚

3、心。B面對這奇景，語言中的一切華麗詞藻都黯然失色。C至于我的這支慣于嘮叨的筆，為了免于留下敝帚自珍的笑柄，也知趣地變成了啞子。D當它以摧山坼地之力鑿開三峽洋洋灑灑的時候，可曾想到到后來竟變成那渺小的生物──人的胯下坐騎么？5下列紅色的詞語在文中的含義解釋有誤的一項是()A據(jù)科學家說，在洪荒時代，四川盆地本來是個內(nèi)陸海。（洪荒：混沌、蒙昧的狀態(tài)，借指遠古時代。）B人類的歷史，對于我本來如同遠在云天之上、不可端倪的飛鳥，此時忽2作者借助和歌

4、頌了歷史上那些的人物。3文章最后作者收束了自己的遐思漫想，運用和的筆觸，描繪出萬重山過后那種、、恬然的自然景象，這景象與文章開頭所描寫的江流狂暴、高山起伏、神奇莫測既是鮮明，又構(gòu)成。4本文的主旨是。5《過萬重山漫想》是一篇，但它不同于一般的其特點在于。6.本文作者，題目中“萬重山”源自的中的詩句“兩岸猿聲啼不住，?！比?、閱讀訓(xùn)練：閱讀下面材料，回答問題。那個時候，穿過三峽使用什么交通工具呢？記得我年輕的時候，見過南宋北派山水畫家夏圭畫的

5、一個手卷《巴船下峽圖》，畫的雖是木船，卻大得很，船艙是兩層樓，篙工舵師有十幾個。那長篙短篙拄在礁石上，巨浪狂撲，船舷兩側(cè)，生死在毫發(fā)間的情景，至今想來還感到驚心動魄。夏圭畫的是宋朝的船，由南宋上溯兩千年左右的周秦時代，那時的船自然要簡陋得多，也許只有原始的獨木船了。用獨木船穿過三峽，簡直難以想象，可是那第一個人就是毫不含糊地這么做的。再想下去。第一個穿過三峽的人，絕然不是第一個。在他之前必定已有許多個，只是或是半路折回，或者中途遇險，沒

6、有走完三峽的全程而已。折回的和遇險的為探明三峽的航道盡了力，也給后來者增加了精神負擔。折回的要說：“我試過了，是通不過的。”遇險的自己不會說，別人要說：“還想冒險，不要命了嗎？”也還會有一些旁觀者、嘲笑的、反對的，嘁嘁嚓嚓地發(fā)議論，上前拉一把。，第一個穿過三峽的人微微一笑，還是登上了獨木船。1.給文中的空白處填上關(guān)聯(lián)詞，下面最恰當?shù)囊豁検?)A都卻但而且于是B都但卻甚至然而C卻并且還甚至終于D卻并且還而且然而2.第一段中說“用獨木船穿過