2017初三上冊化學(xué)氧氣實驗題

1、1初三化學(xué)氧氣初三化學(xué)氧氣1要在一充滿空氣的瓶子中，將其中的氧氣除去，又不增加其他氣體的成分。下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達到目的的是A木灰B硫磺C鐵絲D紅磷2奧運會若用大型遙控飛艇作廣告。為了安全，艇內(nèi)充入的氣體最好是A氫氣B氧氣C氦氣D二氧化碳3奧運火炬成功登頂珠穆朗瑪峰。為解決登頂人員的呼吸困難，應(yīng)攜帶的物質(zhì)是A氮氣B氧氣C二氧化碳D水4空氣中含量最多的氣體是A二氧化碳B水蒸氣C氮氣D氧氣5下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，生成黑色固體物質(zhì)的是A鐵絲

2、B木炭C白磷D硫粉6下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是A氫氣在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙B紅磷在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰C鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光D鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射D該裝置不能用來觀察輸出氧氣的速度7下列關(guān)于氧的說法正確的是A實驗室常用電解水的方法來制取氧氣B夏天食物腐爛與氧氣無關(guān)C鐵絲在氧氣中燃燒發(fā)出白光生成黑色固體D含氧的化合物可能不是氧化物8空氣中體積分數(shù)最高的氣體是A氮氣B氧氣C二氧化碳D稀有氣體9.對有關(guān)實驗現(xiàn)

3、象的描述正確的是A碳在氧氣中燃燒放出白煙B干冰在空氣中升華周圍出現(xiàn)白霧C鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵D硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰10.下列關(guān)于氧氣的說法正確的是A氧氣能支持燃燒，可作燃料B氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)C水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存D帶火星的術(shù)條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃二、非選擇題二、非選擇題1、實驗室常用下列裝置來制取氧氣：（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a、b；（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時

4、，可選用的發(fā)生裝置是（填序號），其中二氧化錳起作用。（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。3（9）在學(xué)生實驗課上，實驗課上，小林用高錳酸鉀制取并收集了一瓶氧氣，呈淺紅色，在做細鐵絲燃燒實驗時，未見細鐵絲燃燒。而小紅異常興奮，實驗成功了，但實驗結(jié)束后，拿了集氣瓶怯生生地走到了老師旁，說：我的集氣瓶碎了。分析兩位同學(xué)實驗操作中出現(xiàn)的問題。小林：①_________________________________；②______

5、_________________________，小紅：_____________________________________。4、下圖是用于制取氧氣的裝置，請回答下列問題：(1)如果用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的反應(yīng)裝置是_____，該裝置還應(yīng)該改進的地方是________________，原因是________________；選用的收集裝置是____________，這是應(yīng)用了氧氣____________的性質(zhì)；反應(yīng)的文字表達

6、式是________________________________________________，符號表達式是______________________________________，(2)寫出圖中所標儀器的名稱：①____________②_____________(3)若選用A裝置制取氧氣，則分液漏斗里所裝藥品是____________，_____________里裝____________這種固體藥品，反應(yīng)的文字表達式是_

7、_____________________________________，符號表達式是______________________________________；固體藥品所起的作用是___________________________(4)實驗室若用氯酸鉀制取氧氣，還應(yīng)加入________________，反應(yīng)的文字表達式是___________________________，符號表達式是____________________

8、__________________；所選用的裝置是_____和_____連接實驗操作的步驟有_____________________________________等(5)實驗中應(yīng)注意的事項有：A若A中改為長頸漏斗，則它必須________________，原因是___________________________B若選用A裝置，則裝藥品時須先裝________________，后裝________________C若選用B裝置，