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1、112.212.2運(yùn)動(dòng)的快慢運(yùn)動(dòng)的快慢一、選擇題一、選擇題1(2010廣州)甲、乙兩人同時(shí)從同一起跑線出發(fā),同向做勻速直線運(yùn)動(dòng),某時(shí)刻他們的位置如圖3所示,圖4中能正確反映兩人運(yùn)動(dòng)距離與時(shí)間關(guān)系的是()2(2010重慶)下列數(shù)據(jù)中,最接近實(shí)際情況的是()A教室課桌的高度約80cmB9年級(jí)物理書的質(zhì)量約為3kgC教室日光燈通過(guò)的電流約為10AD人步行的平均速度約為10ms3(2010義烏)下列對(duì)公式的理解正確的是()A根據(jù)R=可知,導(dǎo)體的
2、電阻與該導(dǎo)體兩端的電壓成正比IUB根據(jù)U=IR可知,導(dǎo)體兩端的電壓與該導(dǎo)體的電阻成正比C根據(jù)ν=可知,做勻速直線運(yùn)動(dòng)物體的速度與通過(guò)的路程成正比tsD根據(jù):s=vt可知,做勻速直線運(yùn)動(dòng)物體通過(guò)的路程與所需時(shí)間成正比4(2010蘇州)右圖展示的是翟志剛在太空中走出“神舟”七號(hào)載人飛船,站在艙口處手舉五星紅旗的情景若說(shuō)他是靜止的,則選擇的參照物是()A地球B太陽(yáng)C月亮D“神舟”飛船5(2010黃岡)物理學(xué)中將物體在單位時(shí)間內(nèi)速度的增加量定義
3、為加速度依據(jù)該定義,若某物體在t時(shí)間內(nèi)速度從v1增加到v2,則加速度為現(xiàn)有一小球從靜止開始以t12???3ms2的加速度加速運(yùn)動(dòng)2s,則2s末小球的速度為()A0B2msC3msD6ms6(2010恩施)為宣傳“綠色出行,低碳生活”理念,三個(gè)好朋友在某景點(diǎn)進(jìn)行了一場(chǎng)有趣的運(yùn)動(dòng)比賽。小張駕駛電瓶車以36kmh的速度前進(jìn),小王以10ms的速度跑步前進(jìn),小李騎自行車,每分鐘通過(guò)的路程是0.6km。則()A小張速度最大B小王速度最大C小李速度最
4、大D三人速度一樣大7(2009成都)在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,小明參加的項(xiàng)目是百米賽跑。起跑后,小明越跑越快,最終以12.5s的優(yōu)異成績(jī)獲得冠軍。關(guān)于上述小明的百米賽跑過(guò)程,下列說(shuō)法正確的是()A小明在前50m定用了6.25sB小明每秒鐘通過(guò)的路程都是8mC小明的平均速度是8msD小明的平均速度是8kmh8、(2009山東臨沂)運(yùn)動(dòng)會(huì)上,100m決賽,中間過(guò)程張明落后于王亮,沖刺階段張明加速追趕,結(jié)果他們同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)。關(guān)于全過(guò)程中的平均速度,下列
5、說(shuō)法中正確的是(3距離南京120km13(09青島)下列圖像中,能正確表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是()14(2009恩施)可以用圖像來(lái)表示物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),如圖所示。表示物體運(yùn)動(dòng)速度相同的是:()A甲乙B甲丁C乙丙D丙丁二、填空題二、填空題1、(2010金華)一輛汽車在上海到南京的高速公路上行駛,汽車上的速度表指針如圖所示的,則汽車從圖中位置行駛到南京還需________h2(2010嘉興)2010年10月滬杭高鐵將正式運(yùn)行,列車最高設(shè)計(jì)時(shí)
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