1.5速度變化快慢的描述-加速度(一)

1、曲阜一中2012—2013學(xué)年度高一年級(jí)第一學(xué)期導(dǎo)學(xué)案編號(hào)：05—05（1）總編號(hào)：0511.5《速度變化快慢的描述速度變化快慢的描述加速度加速度（一）（一）》編寫(xiě)：定稿：審核：使用時(shí)間：月日學(xué)生姓名：班級(jí)：學(xué)號(hào)：【學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】1理解加速度得概念，知道加速度是表示速度變化快慢的物理量，知道它的定義、公式、符號(hào)和單位。2知道加速度是矢量，知道加速度的方向始終跟速度的該變量的方向一致。3、會(huì)計(jì)算加速度【自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)】想一想：想一想

2、：如何計(jì)算速度變化？的運(yùn)算是矢量運(yùn)算，還是標(biāo)量運(yùn)算？v?v?填一填：填一填：1物理意義：描述物體速度變化的。2定義：速度的與發(fā)生這一變化所用時(shí)間的比值。3表達(dá)式：?a議一議：議一議：如何判斷物體是做加速運(yùn)動(dòng)還是減速運(yùn)動(dòng)？根據(jù)加速度方向和速度方向間的關(guān)系，只要加速度方向和速度方向相同，就是加速；加速度方向和速度方向相反，就是減速。填一填：填一填：加速度的方向與的方向相同。在直線運(yùn)動(dòng)中，速度增加時(shí)，與av，速度減小時(shí)，與。av想一想：想一想

3、：加速度與速度、速度變化量有什么聯(lián)系？填一填：填一填：（1），表示運(yùn)動(dòng)；（2），表示速度；（3），表vv?a示速度改變的，是速度的變化率。做一做：做一做：某汽車以恒定加速度做變速直線運(yùn)動(dòng)，10秒內(nèi)速度從5ms增加到25ms，如果遇到緊急情況剎車，2秒內(nèi)速度減為零，求這兩個(gè)過(guò)程中加速度的大小。互動(dòng)探究：互動(dòng)探究：探究一、如何理解速度、速度的變化量和加速度問(wèn)題1、如何理解速度的含義？問(wèn)題2、如何理解速度的變化量？問(wèn)題3、如何理解加速度？例1

4、下列說(shuō)法中正確的是（）A物體的速度為零時(shí)，加速度一定為零B物體的速度變化越快，加速度就越大C物體的速度變化量越大，加速度就越大v?D物體運(yùn)動(dòng)的加速度等于零，則物體一定靜止曲阜一中2012—2013學(xué)年度高一年級(jí)第一學(xué)期導(dǎo)學(xué)案編號(hào)：05—05（1）總編號(hào)：0531、已學(xué)會(huì)的：2、需努力的：基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)（試一試，你能行?。┗A(chǔ)達(dá)標(biāo)（試一試，你能行?。?下列說(shuō)法中的“快”，哪些是指加速度較大？（）A從高速公路走，很快就能到B劉翔的起跑是比賽選手中

5、最快的C運(yùn)用ABS新技術(shù)，汽車很快就停下來(lái)D協(xié)和式客機(jī)能在20000米高空飛行的很快2如果運(yùn)動(dòng)的物體有加速度，則該物體的速度大小和方向可能的情況是（）A速度方向、大小都不變B速度方向變化，大小不變C速度方向、大小都變化D速度方向不變，大小變化3物體的加速度為ms，物體的加速度為ms，下列說(shuō)法正確的是（M3?2P5?2）A物體的加速度比物體的加速度大MPB物體的速度變化比的速度變化快PMC物體的速度一定在增加MD物體的速度可能在減小P4如

6、果運(yùn)動(dòng)的物體有加速度，則該物體的速度大小和方向可能的情況是（）A速度方向、大小都不變B速度方向變化，大小不變C速度方向、大小都變化D速度方向不變，大小變化5小木塊以ms的初速度自由沖上光滑斜面，2s末速度大小變?yōu)?ms，其加速度50?v大小可能為_(kāi)_______ms或________ms。22能力提升（相信自己，你能做的更好?。┠芰μ嵘ㄏ嘈抛约?，你能做的更好?。?.下列關(guān)于加速度的描述中，正確的是（）A加速度在數(shù)值上等于單位時(shí)間里速度