(鄂教版)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元檢測(cè)試題

1、第一單元檢測(cè)題第一單元檢測(cè)題第一部分：1給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字：慷慨（）嬉戲（）ying繞（）陰mi（）2釋詞，或根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)：⑴所以，我們總是死乞白賴地討豬油。死乞白賴：⑵誘人的食物引起了混亂，貌似溫文爾雅的海鷗此時(shí)都無(wú)比兇悍起來(lái)。溫文爾雅：⑶和漁船周圍的混亂嘈雜比起來(lái)，這里的一切都顯得（整齊而有秩序）、快樂(lè)而平和。（）⑷他和海倫一起飛離這喧鬧的一群，到最高、最遠(yuǎn)的天空（在高空飛行或盤旋）……（）3填空：⑴

2、《捅馬蜂窩》作者（）是當(dāng)代作家，《只要翻過(guò)那座山》作者（）是（）兒童文學(xué)作家。⑵海內(nèi)存知己，（）。（王勃《送杜少府之任蜀州》）⑶（），江入大荒流。（李白《渡荊門送別》）4用準(zhǔn)確的語(yǔ)言對(duì)下列算式作出表述。(不超過(guò)15字)9—63二5你知道陰歷二月是什么時(shí)節(jié)嗎下面是對(duì)陰歷二月的描寫，請(qǐng)續(xù)寫兩個(gè)句子。太陽(yáng)在二月升高，柳條在二月長(zhǎng)垂。白雪在二月消融，（），（）。第二部分：（一）清晨的海面波光粼粼，一艘早航的漁船撒向海面的網(wǎng)，引來(lái)了成群的海鷗。誘

3、人的食物引起了混亂，貌似溫文爾雅的海鷗此時(shí)都無(wú)比兇悍起來(lái)，為爭(zhēng)奪一條小魚(yú)不惜撲落許多羽毛?！皼](méi)法子，這就是生活?！币恢荒觊L(zhǎng)的海鷗嘆息道，“可喬那坦為什么就是不懂呢？”幾十米外的海面上，一只年輕的海鷗正從空中向下滑翔?！鞍　彼爸?，距海面越9喬那坦的夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)有哪些差別？10海倫的平庸體現(xiàn)在哪些方面？11選文的末尾喬那坦思考的三個(gè)“為什么”體現(xiàn)了他的心理，這三個(gè)“為什么”是怎么排列的？（二）把自己忘了的人陸勇強(qiáng)她是一個(gè)農(nóng)村婦女，普通得

4、像土一樣。她有一個(gè)女兒，她對(duì)女兒特別的好，像天下所有母親那樣。孩子會(huì)蹣跚走路的時(shí)候，卻走失了。她滿世界地找，可是毫無(wú)結(jié)果，她的女兒就像水蒸汽一樣蒸發(fā)了。但她卻不死心，她一直認(rèn)為她的女兒被人收養(yǎng)了。每年幼兒園開(kāi)學(xué)的時(shí)候，她就站在學(xué)校的大門，著一個(gè)個(gè)孩子。所有人都以為她的精神有問(wèn)題。她并不在乎這些，她在這座城市的每一所學(xué)校里留下了蹤跡。這樣的尋找持續(xù)了20年。20年后，她的家中的墻壁上還張貼著1979年的年畫(huà)，因?yàn)檫@張畫(huà)是她和女兒一起貼上的

5、。她還留著女兒的一把小雨傘，她說(shuō)這把傘女兒只用了一次。她把傘打開(kāi)，卻哭了，說(shuō)：“這傘太小了，女兒用不著了?！边@20年，她是為尋找女兒活著，所有的村人都為之動(dòng)容。她的事跡終于引起媒體的關(guān)注，在媒體的牽頭下，民政、公安部門為她查找1979年全市所有領(lǐng)養(yǎng)情況的原始記錄。費(fèi)了很多周折，她的女兒終于找到了——在鄰縣一個(gè)普通的農(nóng)戶家中。她的夢(mèng)終于可以圓了。但是，領(lǐng)養(yǎng)的人家托人帶信給她，說(shuō)她的女兒現(xiàn)在生活得很好，她不知道自己的生母是誰(shuí)。如果為她好，。