平拋運(yùn)動(dòng)課件14

1、《平拋運(yùn)動(dòng)》,教學(xué)目標(biāo),（一）知識(shí)與技能：（1）理解平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。（2）理解平拋運(yùn)動(dòng)可以看成水平的勻速直線運(yùn)動(dòng)與豎直方向的自由落體運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)。（3）掌握平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，會(huì)運(yùn)用平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律解決實(shí)際問(wèn)題。,（二）過(guò)程與方法：（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，初步掌握平拋運(yùn)動(dòng)的處理方法：沿水平方向和豎直方向分解。（2）通過(guò)對(duì)比平拋運(yùn)動(dòng)與自由落體運(yùn)動(dòng)對(duì)比頻閃照片的比較，分析，認(rèn)識(shí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在研究問(wèn)題中的作用。（3）通過(guò)對(duì)平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律的分析

2、，掌握研究復(fù)雜運(yùn)動(dòng)方法：運(yùn)動(dòng)的合成與分解。,（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：（1）經(jīng)歷觀察與思考，實(shí)驗(yàn)與探究，討論與交流等學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生尊重客觀事實(shí)，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。（2）通過(guò)聯(lián)系實(shí)際，例如平拋運(yùn)動(dòng)原理在投擲救災(zāi)物資中的運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心。,重點(diǎn)：平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律 難點(diǎn)：平拋運(yùn)動(dòng)如何分解為水平方向的勻速運(yùn)動(dòng)與豎直方向的自由落體運(yùn)動(dòng)的,教學(xué)方法,從實(shí)驗(yàn)與理論這兩方面引導(dǎo)學(xué)生分析平拋運(yùn)動(dòng)，總結(jié)其規(guī)律.并通過(guò)實(shí)例學(xué)以致用。

3、 具體方法是：觀察法、實(shí)驗(yàn)探究法、討論法,教學(xué)過(guò)程,（一） 引入：觀看flash動(dòng)畫后提出問(wèn)題:如果你是飛行員，如何準(zhǔn)確地把炸彈投中指定的目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的興趣。,（二）自學(xué)：根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，制定好自學(xué)提綱讓學(xué)生自學(xué)時(shí)有針對(duì)性。（1）什么叫平拋運(yùn)動(dòng)？平拋運(yùn)動(dòng)有什么特點(diǎn)？（2）根據(jù)運(yùn)動(dòng)的合成與分解可以把平拋運(yùn)動(dòng)分 成什么運(yùn)動(dòng)？（3）平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律是什么？,（三）新課教學(xué)１．平拋運(yùn)動(dòng)的概念、特點(diǎn) ２．平拋運(yùn)動(dòng)的分解

4、實(shí)驗(yàn)探究：先引導(dǎo)學(xué)生提出合理的猜想，再提問(wèn)學(xué)生如何實(shí)驗(yàn)，如何分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，充分體現(xiàn)新課標(biāo)理念——老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體。,觀看模擬實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)結(jié)論：平拋運(yùn)動(dòng)是一種曲線運(yùn)動(dòng)，它的水平分運(yùn)動(dòng)是 ，豎直分運(yùn)動(dòng)是 。,勻速直線運(yùn)動(dòng),自由落體運(yùn)動(dòng),運(yùn)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律分析： 在水平方向上（即初速度的方向）上，物體不受力，物體由于慣性而做勻速直線

5、運(yùn)動(dòng)。 在豎直方向上，物體只受到重力的作用，并且初速度為零，物體做自由落體運(yùn)動(dòng)。,理論探究,３、平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律 通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)的觀察，運(yùn)用運(yùn)動(dòng)合成與分解的方法，結(jié)合運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律，由學(xué)生自主得出平拋運(yùn)動(dòng)速度、位移公式。,拋體運(yùn)動(dòng),,分解,,豎直方向：自由落體運(yùn)動(dòng),水平方向：勻速直線運(yùn)動(dòng),合成,,大小,方向,大小,方向,（四）板書,1、填空： （1）物體做平拋運(yùn)動(dòng)的飛行時(shí)間由 　　 決定。（2）物體做平拋

6、運(yùn)動(dòng)時(shí)，水平位移由 　　　 決定。（3）平拋運(yùn)動(dòng)是一種 曲線運(yùn)動(dòng)。2、從高空中水平方向飛行的飛機(jī)上，每隔1分鐘投一包貨物，則空中下落的許多包貨物和飛機(jī)的連線是 A：傾斜直線 B：豎直直線 C：平滑直線 D：拋物線 3飛機(jī)在離地面720m的高度，以70m/s 的速度水平飛行，為了使飛機(jī)上投下的炸彈落在指定的轟炸目標(biāo)上，應(yīng)該在離轟炸目標(biāo)的水平距離多遠(yuǎn)的地

7、方投彈？（不計(jì)空氣阻力 ）,高度,高度和初速度,勻變速,Ｂ,（五 ）反思練習(xí)：有針對(duì)性和一定的梯度。,解：設(shè)水平距離為 X ．子彈飛行的時(shí)間：  水平距離,（六）課堂小結(jié),1、平拋運(yùn)動(dòng)定義 　2、平拋運(yùn)動(dòng)的分解 　3、平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,,,五、教學(xué)反思 本節(jié)課主要是圍繞平拋運(yùn)動(dòng)的概念和規(guī)律展開(kāi)，為了讓學(xué)生理解其規(guī)律 ，采用實(shí)驗(yàn)探究法，在自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中，教師通過(guò)適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，使學(xué)生掌握研究問(wèn)題的方