自然地理要素的相互作用課件

1、自然地理要素的相互作用,土壤,zxxk,思考,為什么說土壤是反映自然地理環(huán)境整體性的一面鏡子？,,,土壤與其他自然地理要素的關(guān)系,,1，成土母質(zhì)與土壤,閱讀72頁正文，回答什么是成土母質(zhì)？是巖石嗎？風(fēng)化作用使巖石破碎，理化性質(zhì)改變，形成結(jié)構(gòu)疏松的風(fēng)化物，這些風(fēng)化物逐步發(fā)育成土壤，故稱風(fēng)化物為成土母質(zhì)，不是巖石。,,,巖石母巖,風(fēng)化,風(fēng)化物,外力搬運堆積,成土母質(zhì),土壤,,,,閱讀成土母質(zhì)的顆粒與化學(xué)成分,1，概括成土母質(zhì)顆粒與土壤的

2、關(guān)系2，概括化學(xué)成分與土壤的關(guān)系,母質(zhì)顆粒粗細→土壤質(zhì)地粗細,殘積、坡積物上的母質(zhì)→土壤石塊多,洪積、沖積物上的母質(zhì)→土壤有明顯的分層,基性巖母質(zhì)→土壤鐵、鎂、鈣含量高,酸性巖母質(zhì)→土壤硅、鈉、鉀含量高,物理性狀,,化學(xué)成份,,zxxk,氣候?qū)ν寥赖淖饔?思考氣候是怎么來影響土壤？1，氣候?qū)ν寥赖闹苯幼饔?，氣候?qū)ν寥赖拈g接作用,氣候?qū)ν寥赖闹苯幼饔?灰化土剖面 (大興安嶺北端寒溫帶針葉林中),磚紅壤剖面(海南島熱帶雨林中),

3、思考：同樣位于森林環(huán)境下，為什么會形成不同的土壤？,亞熱帶、熱帶地區(qū)：化學(xué)反應(yīng)快，淋溶作用強，土壤發(fā)育深厚，微生物分解快，有機質(zhì)少，土層顏色呈紅色或磚紅色溫帶地區(qū)：化學(xué)反應(yīng)較慢，微生物分解速度慢，有機物容易積累，土層顏色多黃色、灰色或者黑色,氣候?qū)ν寥赖拈g接作用,風(fēng)化殼厚度與氣候有什么樣的關(guān)系？,生物與土壤,土壤的有機物來源來自于生物生物也是土壤形成過程中最活躍的因素,生物對土壤的作用,思考：為什么苔蘚類能在原始土壤形成中起很大作用

4、？,zxxk,,植物與土壤,思考：植被通過什么樣的過程使得土壤獲得有機物？,對比：森林和草原土壤哪個有機質(zhì)含量多，分析原因是什么？,地形與土壤,閱讀74頁地形與土壤，歸納地形對土壤的影響1，垂直地帶分異規(guī)律——土壤垂直方向上的變化2，陡坡：地表疏松物質(zhì)遷移快，難以發(fā)育深厚土壤；平坦地方相反3，陽坡：熱量好，水分條件差；陰坡：熱量條件差，水分條件好,zxxk,地形與土壤,人類活動與土壤的關(guān)系,人類活動與土壤的關(guān)系,概括“人類與土壤”

5、內(nèi)容，分析人類對土壤的影響方面積極影響：培育高產(chǎn)的土壤，例如水稻土消極影響：一些人類活動造成了土壤退化，例如肥力下降、水土流失，鹽漬化，荒漠化，土壤污染等消極影響（請每項舉個 ）,水稻土,水稻土是人類生產(chǎn)形成的特殊土壤。它可以發(fā)育在各種自然土壤上，人們年復(fù)一年在土壤上進行泡水耕耘、排水烤田、精整田面、輪作施肥，使大土塊散碎，在土粒之間、微團聚體之間還閉蓄著一部分氣體，使土壤耕作層具有一種特殊的軟糊度，有利于水稻根系發(fā)展,75頁活動

6、2，哪一類發(fā)育程度好？,黃河三角洲的沖積土是由黃河帶來的大量泥沙在入海口處堆積，并在比較穩(wěn)定的氣候、生物條件下發(fā)育而成，發(fā)育程度較好。江南丘陵紅壤處于亞熱帶季風(fēng)氣候，化學(xué)生物作用強，紅壤發(fā)育程度較好，但是在坡度較大的丘陵區(qū)，因地表疏松，物質(zhì)遷移速度快，很難發(fā)育成深厚的土壤青藏高原地勢高，氣溫低，發(fā)育最差。,黃土的性狀和成因,黃土高原的黃土疏松多孔，質(zhì)地均勻，垂直節(jié)理發(fā)育，直立性強，它是第四紀(jì)歷史長期的堆積物。黃土堆積是經(jīng)過風(fēng)的吹揚、

7、搬運、堆積而成。黃土堆積后，又受流水等影響，發(fā)生再搬運，形成黃土狀堆積物,自然環(huán)境的整體性和資源的綜合利用,對單項資源利用對區(qū)域資源的利用對不可更新資源的利用,zxxk,這是一片備受世人矚目的土地，從自然環(huán)境到人類文明的演進，無不留下深深的印記。自然地理環(huán)境又是由大氣圈、水圈、巖石圈和生物圈組成的整體。閱讀圖文資料，完成下列問題。,（1）由圖中資料，分析該區(qū)域商周時期與現(xiàn)在氣候特征的差異。（2）結(jié)合所學(xué)地理知識，解釋該區(qū)域水土流失