中國(guó)生物醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)檢索方法cbm

1、中國(guó)生物醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)（CBM）,2011-2012年,信息素養(yǎng)-培訓(xùn)課件,2,內(nèi)容提綱,數(shù)據(jù)庫(kù)簡(jiǎn)介訪問(wèn)方式檢索方法檢索結(jié)果利用檢索事例,數(shù)據(jù)庫(kù)簡(jiǎn)介,,2011-2012年,信息素養(yǎng)-培訓(xùn)課件,4,數(shù)據(jù)庫(kù)簡(jiǎn)介,中國(guó)生物醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)（CBM）是綜合性醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)。收錄 1978 年以來(lái) 1600 多種中國(guó)生物醫(yī)學(xué)期刊，以及匯編、會(huì)議論文的文獻(xiàn)題錄，年增長(zhǎng)量約 40 萬(wàn)條。學(xué)科覆蓋范圍涉及基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、中醫(yī)

2、學(xué)及中藥學(xué)等生物醫(yī)學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域。該庫(kù)注重?cái)?shù)據(jù)的規(guī)范化處理和知識(shí)管理，全部題錄均根據(jù)美國(guó)國(guó)立醫(yī)學(xué)圖書(shū)館最新版《醫(yī)學(xué)主題詞表》、中國(guó)中醫(yī)研究院中醫(yī)藥信息研究所《中國(guó)中醫(yī)藥學(xué)主題詞表》，以及《中國(guó)圖書(shū)館分類(lèi)法 · 醫(yī)學(xué)專業(yè)分類(lèi)表》進(jìn)行主題標(biāo)引和分類(lèi)標(biāo)引。,2011-2012年,信息素養(yǎng)-培訓(xùn)課件,5,數(shù)據(jù)庫(kù)簡(jiǎn)介,數(shù)據(jù)庫(kù)主界面。,訪問(wèn)方式,,2011-2012年,信息素養(yǎng)-培訓(xùn)課件,7,訪問(wèn)方式,,訪問(wèn)CBM數(shù)據(jù)庫(kù)可直接從四川大學(xué)圖書(shū)

3、館主頁(yè)的“中文數(shù)據(jù)庫(kù)A-Z”進(jìn)入。,檢索方法,,2011-2012年,信息素養(yǎng)-培訓(xùn)課件,9,檢索方法,基本檢索主題檢索分類(lèi)檢索期刊檢索作者檢索運(yùn)算符的使用,2011-2012年,信息素養(yǎng)-培訓(xùn)課件,10,檢索方法,基本檢索缺省字段：在中國(guó)生物醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)（CBM）中，是中文標(biāo)題、摘要、作者、 關(guān)鍵詞、主題詞和刊名內(nèi)容的組合智能檢索：在“缺省”字段，自動(dòng)實(shí)現(xiàn)檢索詞、檢索詞對(duì)應(yīng)主題詞及該主題詞所含下位詞的同步檢索。如：

4、在“缺省”字段輸入“艾滋病”，勾選“智能檢索”后點(diǎn)擊“檢索”按鈕，系統(tǒng)自動(dòng)檢出在缺省字段中含“艾滋病”和“獲得性免疫缺陷綜合征”的所有文獻(xiàn)。,基本檢索,2011-2012年,信息素養(yǎng)-培訓(xùn)課件,11,檢索方法,,在“缺省”字段輸入關(guān)鍵詞“口腔扁平苔癬”并勾選“智能檢索”。,基本檢索,2011-2012年,信息素養(yǎng)-培訓(xùn)課件,12,檢索方法,,檢出結(jié)果。,2011-2012年,信息素養(yǎng)-培訓(xùn)課件,13,檢索方法,主題檢索所謂主題檢索，指

5、采取規(guī)范化的主題詞基于主題概念進(jìn)行檢索。與“基本檢索”相比，“主題檢索”能有效提高查全率和查準(zhǔn)率。 進(jìn)行“主題檢索”最重要就是找到規(guī)范的主題詞?？梢栽诨緳z索界面找出標(biāo)題包含某個(gè)檢索詞的文獻(xiàn)，瀏覽檢索結(jié)果，看其對(duì)應(yīng)的標(biāo)引詞是什么，這個(gè)就是要找的主題詞。,主題檢索,2011-2012年,信息素養(yǎng)-培訓(xùn)課件,14,檢索方法,,輸入規(guī)范主題詞“扁平苔癬，口腔”。,2011-2012年,信息素養(yǎng)-培訓(xùn)課件,15,檢索方法,主題檢索詞條中帶

6、有“見(jiàn)”字時(shí)，前面的詞為主題詞的款目詞（同義詞），后面的詞為正式主題詞；詞條中無(wú)“見(jiàn)”時(shí)，前后均為主題詞。,主題檢索,2011-2012年,信息素養(yǎng)-培訓(xùn)課件,16,檢索方法,,選擇所需副主題詞。 副主題詞用于對(duì)主題詞的某一特定方面加以限定，強(qiáng)調(diào)主題概念的某些專指方面。,主題檢索,2011-2012年,信息素養(yǎng)-培訓(xùn)課件,17,檢索方法,有關(guān)“口腔扁平苔癬的診斷”的檢索結(jié)果。,,2011-2012年,信息素養(yǎng)-培訓(xùn)課件,18,檢索方法,

7、分類(lèi)檢索分類(lèi)檢索，即從文獻(xiàn)所屬的學(xué)科角度進(jìn)行檢索，有利于提高族性檢索?？梢酝ㄟ^(guò)兩種方式實(shí)現(xiàn)：在類(lèi)名、類(lèi)號(hào)輸入框輸入學(xué)科類(lèi)名或類(lèi)號(hào)來(lái)實(shí)現(xiàn)。通過(guò)分類(lèi)導(dǎo)航逐級(jí)展開(kāi)來(lái)實(shí)現(xiàn) 。,2011-2012年,信息素養(yǎng)-培訓(xùn)課件,19,檢索方法,,在類(lèi)名、類(lèi)號(hào)輸入框輸入R780.4即可實(shí)現(xiàn)“口腔診斷學(xué)”類(lèi)的檢索。,,分類(lèi)檢索,2011-2012年,信息素養(yǎng)-培訓(xùn)課件,20,檢索方法,,檢出結(jié)果。,分類(lèi)檢索,2011-2012年,信息素養(yǎng)-培訓(xùn)課件,2

8、1,檢索方法,,,通過(guò)“分類(lèi)導(dǎo)航”進(jìn)行檢索。,分類(lèi)檢索,2011-2012年,信息素養(yǎng)-培訓(xùn)課件,22,檢索方法,此圖向上移動(dòng)。露出”分類(lèi)導(dǎo)航“,逐級(jí)展開(kāi)“口腔病學(xué)”類(lèi)，即可進(jìn)行檢索。,,分類(lèi)檢索,2011-2012年,信息素養(yǎng)-培訓(xùn)課件,23,檢索方法,,“口腔病理學(xué)”類(lèi)的檢索結(jié)果。,,分類(lèi)檢索,2011-2012年,信息素養(yǎng)-培訓(xùn)課件,24,檢索方法,期刊檢索可通過(guò)檢索入口處選擇刊名、出版地、出版單位、期刊主題詞或者ISSN直接查

9、找期刊。也可通過(guò)“期刊分類(lèi)導(dǎo)航”或“首字母導(dǎo)航”逐級(jí)查找瀏覽期刊。,2011-2012年,信息素養(yǎng)-培訓(xùn)課件,25,檢索方法,,,可在“基本檢索”入口處直接輸入刊名進(jìn)行檢索。,期刊檢索,2011-2012年,信息素養(yǎng)-培訓(xùn)課件,26,檢索方法,,檢出結(jié)果。,期刊檢索,2011-2012年,信息素養(yǎng)-培訓(xùn)課件,27,檢索方法,,,通過(guò)“期刊分類(lèi)導(dǎo)航”瀏覽“口腔醫(yī)學(xué)”的期刊。,期刊檢索,2011-2012年,信息素養(yǎng)-培訓(xùn)課件,28,檢索

10、方法,,,選中所需期刊，即可獲得該期刊的有關(guān)文獻(xiàn)。,期刊檢索,2011-2012年,信息素養(yǎng)-培訓(xùn)課件,29,檢索方法,,在輸入框輸入作者姓名。,作者檢索,2011-2012年,信息素養(yǎng)-培訓(xùn)課件,30,檢索方法,,檢出結(jié)果。,作者檢索,檢索方法,2011-2012年,信息素養(yǎng)-培訓(xùn)課件,31,邏輯運(yùn)算符的使用在基本檢索狀態(tài)可利用“二次檢索”進(jìn)行AND運(yùn)算。在檢索歷史狀態(tài)可進(jìn)行AND、OR、NOT運(yùn)算。,邏輯運(yùn)算符的使用在基本檢索

11、狀態(tài)可利用“二次檢索”進(jìn)行AND運(yùn)算。,檢索方法,2011-2012年,信息素養(yǎng)-培訓(xùn)課件,32,,在基本檢索狀態(tài)，先選擇“作者單位”字段，輸入“四川大學(xué)”進(jìn)行檢索，再選擇“刊名”字段輸入“中華口腔醫(yī)學(xué)雜志”，勾選“二次檢索”，點(diǎn)擊“檢索”即可完成“AND”運(yùn)算。,邏輯運(yùn)算符的使用在基本檢索狀態(tài)可利用“二次檢索”進(jìn)行AND運(yùn)算。,檢索方法,2011-2012年,信息素養(yǎng)-培訓(xùn)課件,33,檢出結(jié)果。,,邏輯運(yùn)算符的使用在檢索歷史狀態(tài)可

12、進(jìn)行AND、OR、NOT運(yùn)算。,檢索方法,2011-2012年,信息素養(yǎng)-培訓(xùn)課件,34,,在檢索歷史狀態(tài)，勾選所需檢索歷史，點(diǎn)擊所需邏輯關(guān)系，最后點(diǎn)擊“檢索”即可。,邏輯運(yùn)算符的使用在檢索歷史狀態(tài)可進(jìn)行AND、OR、NOT運(yùn)算。,檢索方法,2011-2012年,信息素養(yǎng)-培訓(xùn)課件,35,,檢出結(jié)果。,檢索結(jié)果利用,,2011-2012年,信息素養(yǎng)-培訓(xùn)課件,37,檢索結(jié)果利用,選中所需存盤(pán)的文獻(xiàn)，點(diǎn)擊“保存”即可。,,2011-20

13、12年,信息素養(yǎng)-培訓(xùn)課件,38,檢索結(jié)果利用,存盤(pán)的示例。,,檢索事例,,2011-2012年,信息素養(yǎng)-培訓(xùn)課件,40,檢索事例,檢索有關(guān)曲安奈德治療口腔扁平苔蘚的文獻(xiàn)。,,在主題檢索狀態(tài)，分別輸入曲安奈德和口腔扁平苔蘚的規(guī)范主題詞主題詞“曲安奈德”和“扁平苔蘚，口腔”，選擇適當(dāng)?shù)母敝黝}詞，分別進(jìn)行檢索。,2011-2012年,信息素養(yǎng)-培訓(xùn)課件,41,檢索事例,,選中以上兩個(gè)檢索式，點(diǎn)擊“and”，再單擊“檢索”即可。,檢索有關(guān)曲