大氣科學概論課件11

1、氣象學與氣候?qū)W,教材：《氣象學與氣候?qū)W》周淑貞主講： 文小航E-mail：wxh@cuit.edu.cn,章節(jié)安排,課程性質(zhì)、地位和作用,《大氣科學概論》是大氣科學的入門課程，是為所有專業(yè)本科生傳播大氣科學基礎(chǔ)理論的一門通用性課程，屬公共選修課。本課程涵蓋內(nèi)容豐富、理論嚴謹、系統(tǒng)性強，其任務是讓學生全面了解大氣科學的基本知識、基本理論和基本方法，培養(yǎng)學生對大氣科學的興趣，為深入學習大氣科學內(nèi)容提供方便。 通過本課程的學習，使非

2、大氣科學專業(yè)的學生具備大氣科學的基礎(chǔ)知識，掌握地球大氣的一般特征，大氣狀態(tài)及其變化規(guī)律、成因，如大氣的成分、結(jié)構(gòu)，大氣中的基本物理過程，大氣現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展的能量來源、性質(zhì)及其轉(zhuǎn)化；典型天氣現(xiàn)象的物理本質(zhì)，了解大氣科學的研究對象、內(nèi)容、方法、主要的科學成就與進展，對當今大氣科學熱門領(lǐng)域的研究內(nèi)容，如大氣環(huán)境、氣候和全球變化等有初步的認識。,課程學習的基本任務,通過學習，了解氣象學與氣候?qū)W基本理論，有一定的氣象、氣候觀測、資料整理的技能，了

3、解氣象氣候?qū)W在地理、環(huán)境、資源等學科方面的應用和發(fā)展狀況。基本任務是：⑴通過實踐，了解氣象觀測、氣候統(tǒng)計分析和氣候調(diào)查的方法，記敘大氣中所觀察到的現(xiàn)象，從定性和定量兩方面說明它們的特性。⑵根據(jù)所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，了解預測未來天氣變化的途徑和天氣預報的重要性。⑶掌握天氣演變和氣候形成過程的物理規(guī)律性。解釋各不同地區(qū)的氣候特征及其地理分布，進行氣候分類和氣候區(qū)劃，研究氣候變遷的成因。,課程的學習目的與基本要求,（一）從內(nèi)容上，主要是介紹大氣

4、科學的的研究對象，內(nèi)容和方法，大氣科學的重要性；大氣的成分、結(jié)構(gòu)與狀態(tài)；大氣基本物理過程；大氣中的化學過程；天氣系統(tǒng)與氣候變化，全球氣候變化和極端氣候事件，天氣預報的主要方法、流程。（二）從能力方面，課上教師講解典型天氣現(xiàn)象以啟發(fā)學生的思維，提高學生分析問題的能力。盡量采用理論與實踐相結(jié)合的方式教學，部分內(nèi)容要求學生自己閱讀，要求學生提出問題，思考問題，解決問題，以增強學生的自學能力。然后經(jīng)教師適當?shù)胤治觯瑢Y(jié)果給以物理內(nèi)涵的解釋，從

5、而培養(yǎng)系統(tǒng)科學的研究方法。,課程的學習目的與基本要求,（三）從教學方法上，著重基本大氣科學概念和各種大氣現(xiàn)象內(nèi)在聯(lián)系的講解，注重深入了解物理現(xiàn)象所蘊含的本質(zhì)。從地球系統(tǒng)的組成，大氣的組成和垂直結(jié)構(gòu)，大氣污染，天氣與氣候，大氣的狀態(tài)變化等方面，將大氣的輻射過程、熱力過程有機地結(jié)合起來，力求以統(tǒng)一的觀點闡明大氣科學所包含的主要問題。并將大氣環(huán)境、氣候和全球變化與生活中的實際大氣現(xiàn)象相結(jié)合，加深學生的理解。,2009年8月第8號臺風“莫拉克”

6、來襲,8月6號10時 8月6號14時,8月10日07時臺風“莫拉克”實況路徑圖,臺風災害,臺灣甲仙鄉(xiāng)小林村,臺灣屏東縣林邊鄉(xiāng)市區(qū),浙江蒼南強降雨,福建北部寧德市強降雨,暴雨洪澇,2007年7月18日傍晚，濟南突降特大暴雨，給濟南市造成了重大損失。濟南市民政局20日提供的受災情況報告顯示，截至20日，濟南市因大暴雨死亡人數(shù)已達到2

7、6人，失蹤6人，受傷171人。 2006年5月25日17時至26日12時，湖南武岡市遭遇了50年不遇的特大暴雨，平均降雨123毫米，特大暴雨導致全市大部分地區(qū)42萬人口受災，城區(qū)、龍?zhí)镟l(xiāng)、灣頭橋鎮(zhèn)、鄧元泰鎮(zhèn)等緊急轉(zhuǎn)移安置4.4萬人，11萬人飲水困難；農(nóng)作物受災，房屋損壞，公路中斷。,干旱,進入12月，河北大部降水偏少，其中中南部太行山山前平原地區(qū)基本沒有降水。據(jù)12月9日干旱監(jiān)測顯示，全省92%的地區(qū)達到重旱程度，旱情達到了入冬以來的

8、最重程度。 08年11月上旬-12月下旬，河南省降水偏少，為1951年以來同期第五少值。同時，氣溫偏高，與1968年并列為1961年以來同期最高值。偏高的溫度和嚴重偏少的雨水致使12月份，河南氣象干旱明顯發(fā)展。12月上旬，河南干旱面積只有500萬畝左右，而下旬干旱面積就迅速攀升至2590萬畝，同時，冬小麥苗情長勢也有所變差。,河北,河南,,2006年重慶、四川遭遇歷史罕見高溫伏旱,2006年夏季，重慶遭遇了百年一遇特大伏旱，四川出現(xiàn)1

9、951年以來最嚴重伏旱。6月1日-8月21日，重慶、四川平均降水量為345.9毫米，是1951年以來歷史同期最小值,大風冰雹,2005年4月9日，峨眉山市部分房屋損壞嚴重。自4月8日中午開始，四川盆地部分地區(qū)出現(xiàn)強對流天氣，導致大風、暴雨、冰雹等災害，截至4月9日15時不完全統(tǒng)計，此次災害已造成10人死亡、1人失蹤、2人重傷。 新華社發(fā)2007年7月28日下午3點30分至29日上午10時，云南大灣鎮(zhèn)遭受百年不遇的大風災。,浙

10、江海寧2008年4月9日突受冰雹襲擊，1200多畝的葡萄大棚、4500多畝的菜地以及2000多畝桑地、油菜地受到影響。同時，鎮(zhèn)上很多居民的車輛也被砸傷，4000多臺太陽能熱水器被冰雹砸壞。,雷電災害,2008年9月23日凌晨，成都遭遇強雷暴天氣。風雨和半夜的驚雷，讓許多正在熟睡的市民嚇了一跳。從23日凌晨到中午12時，四川省共發(fā)生雷電26051次，其中成都地區(qū)共遭遇6295次雷電襲擊。,第一章 緒論,氣象學、氣候?qū)W的研究對象、任務和簡

11、史 氣候系統(tǒng)概述 有關(guān)大氣的物理性狀,第一章 緒論,氣象學、氣候?qū)W的研究對象、任務和簡史 氣候系統(tǒng)概述 有關(guān)大氣的物理性狀,氣象學、氣候?qū)W的研究對象、任務和簡史,一、氣象學與氣候?qū)W的研究對象、任務和內(nèi)容 二、天氣與氣候的關(guān)系三、本學科與自然地理學的關(guān)系四、本學科在實際生活中的應用五、氣象學與氣候?qū)W的發(fā)展簡史,氣象學、氣候?qū)W的研究對象、任務和簡史,一、氣象學與氣候?qū)W的研究對象、任務和內(nèi)容 二、天氣與氣候的關(guān)系三、本學

12、科與自然地理學的關(guān)系四、本學科在實際生活中的應用五、氣象學與氣候?qū)W的發(fā)展簡史,一、氣象學與氣候?qū)W的研究對象、任務和內(nèi)容,本學科的研究對象主要包括三個,即:氣象學、天氣學和氣候?qū)W。1. 氣象學a. 氣象學的定義 氣象學是研究大氣物理現(xiàn)象和過程，探討其演變規(guī)律和變化，指導生產(chǎn)實踐為人類服務的科學。 物理現(xiàn)象：風、云、雨、雪、雹、冷暖、干濕、光、電、聲等現(xiàn)象。 物理過程：大氣中增溫、冷卻、蒸發(fā)、凝結(jié)的過

13、程。,物理現(xiàn)象,大氣中的光現(xiàn)象,積雨云降雨已移過測站，但云的后部仍在下雨，被太陽照射之后，由于雨滴對陽光的折射和反射作用而形成內(nèi)紫外紅的虹。同時也出現(xiàn)明顯的內(nèi)紅外紫的霓。,物理現(xiàn)象,物理現(xiàn)象,天空中的圓月被一層薄云遮蓋，月光透過薄云時，產(chǎn)生衍射而形成了彩色光環(huán)的華。,高積云的邊緣已遮住了太陽，由于云中水滴對陽光的衍射而形成內(nèi)藍外紅的華。,物理現(xiàn)象,云層薄而均勻，陽光透過云層形成一個暈圈，在太陽兩側(cè)的暈圈上出現(xiàn)兩個光斑，叫做“假日”。,物

14、理過程,CO2增加可使大氣增溫。,物理過程,地球上的水汽循環(huán),一、氣象學與氣候?qū)W的研究對象、任務和內(nèi)容,b. 氣象學的研究對象 ——地球上的大氣其中主要內(nèi)容有：（1）大氣一般的組成、范圍、結(jié)構(gòu)及各種要素等；（2）大氣現(xiàn)象的發(fā)生、發(fā)展及能量來源；（3）探求大氣現(xiàn)象的本質(zhì)及其變化規(guī)律；（4）將大氣現(xiàn)象中的規(guī)律應用于實踐。,一、氣象學與氣候?qū)W的研究對象、任務和內(nèi)容,2. 天氣學a.天氣學的定義:

15、 天氣學是研究一定地理條件下，不同區(qū)域內(nèi)所產(chǎn)生的天氣系統(tǒng)、天氣過程的成因演變規(guī)律，并在天氣預報上應用的科學。天氣系統(tǒng)：引起天氣變化和分布的高壓、低壓、高壓脊和低壓槽等。天氣過程：天氣系統(tǒng)的發(fā)生、發(fā)展、消失和演變的全過程。天氣預報：人們根據(jù)對天氣演變規(guī)律的認識，利用多種觀測及模擬手段，對未來一定時期內(nèi)天氣變化作出主、客觀的判斷。b.天氣學的研究對象: 地球上的天氣。,天氣系統(tǒng),一、氣象學與氣候?qū)W的研究對象、任務和內(nèi)容,3.氣候?qū)W

16、a.氣候?qū)W的定義 氣候?qū)W是在一定時段內(nèi)由大量天氣過程綜合而得出的大氣過程，是該時間段內(nèi)全部氣候成分的平均成分的平均統(tǒng)計特征, 廣義上講是大氣科學、海洋學、地球物理和地球化學、地理學、地質(zhì)學、冰川學、天文學、生物學以及有關(guān)的社會科學相互滲透和共同研究的交叉科學。b.氣候?qū)W的研究對象：地球上的氣候。氣候系統(tǒng)內(nèi)各成員相互作用，氣候形成和變化過程，氣候變化的機制。（氣候）探索氣候變化與人類活動的相互關(guān)系。（氣候與人）,一、氣象

17、學與氣候?qū)W的研究對象、任務和內(nèi)容,三部分的關(guān)系： 氣象學是基礎(chǔ) 天氣學是紐帶 氣候?qū)W是綜合,研究任務和內(nèi)容:（一）通過實踐，掌握氣象觀測、氣候統(tǒng)計分析和氣候調(diào)查的方法，來記述所觀測到的氣候現(xiàn)象，從定性和定量兩方面說明他們的特性。（二）探討它們的正確解釋和研究它們的發(fā)展規(guī)律，特別要掌握天氣演變和氣候形成的規(guī)律性，了解和解釋各不同地區(qū)的氣候特征，弄清氣候資源及其地理分布，進行氣候分類和氣候區(qū)劃，研究氣

18、候變遷的原因及其規(guī)律。（三）應用已發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，采取有效措施，充分利用氣候資源，減少人類活動對氣候的不利影響，防御或減少氣候災害，為有關(guān)的生產(chǎn)建設(shè)服務。 （四）氣象學、氣候?qū)W與自然地理學、環(huán)境生態(tài)學和區(qū)域地理等有密切的依存關(guān)系，在教學中還應注意為這些有關(guān)后續(xù)課程奠定必要的基礎(chǔ)。,一、氣象學與氣候?qū)W的研究對象、任務和內(nèi)容,氣象學、氣候?qū)W的研究對象、任務和簡史,一、氣象學與氣候?qū)W的研究對象、任務和內(nèi)容 二、天氣與氣候的關(guān)系三、本學科

19、與自然地理學的關(guān)系四、本學科在實際生活中的應用五、氣象學與氣候?qū)W的發(fā)展簡史,二、天氣與氣候的關(guān)系,1. 概念不同:a. 天氣: 某地在某一瞬間或某一段時間內(nèi)，大氣狀態(tài)和大氣現(xiàn)象的綜合。大氣狀態(tài)：大氣的氣壓、氣溫和濕度等。大氣現(xiàn)象：大氣中的風、云、雨、雪等現(xiàn)象。b. 氣候：在太陽輻射、大氣環(huán)流、下墊面性質(zhì)和人類活動的長期作用下，在某一時段內(nèi)大量天氣的綜合。不僅包括該地多年的平均天氣狀況，也包括某些年份偶爾出現(xiàn)的極端天氣狀況。,

20、二、天氣與氣候的關(guān)系,通常某一時段：≥30年例如：成都平均天氣狀況：T=16℃ P水=1000mm極端天氣狀況：Tmin=-6 ℃ Tmax =40 ℃,二、天氣與氣候的關(guān)系,2.變化周期不同:a. 天氣：變化快，周期短。短期天氣過程：≤5天；中期天氣過程：5-10天；長期天氣過程：10天-3個月。b. 氣候：變化慢，周期長。主要分：年、十年、百年、千年、萬年例如：大冰期-120

21、萬年； 中國明清時代的寒冷期長達500年。3.氣候是天氣狀況的綜合，但不是天氣狀況的簡單平均,氣象學、氣候?qū)W的研究對象、任務和簡史,一、氣象學與氣候?qū)W的研究對象、任務和內(nèi)容 二、天氣與氣候的關(guān)系三、本學科與自然地理學的關(guān)系四、本學科在實際生活中的應用五、氣象學與氣候?qū)W的發(fā)展簡史,三、本學科與自然地理學的關(guān)系,1. 與區(qū)域地理學的關(guān)系 a. 不同的自然地理環(huán)境形成不同的氣候類型。,三、本學科與自然地理學的關(guān)系,三、

22、本學科與自然地理學的關(guān)系,b. 氣候條件不同，也改變著自然地理環(huán)境,三、本學科與自然地理學的關(guān)系,2.與部分自然地理學的關(guān)系a. 氣候條件不同地貌類型不同,巖溶地貌,風蝕地貌,三、本學科與自然地理學的關(guān)系,b. 氣候條件不同，土壤類型不同 氣候是影響土壤形成過程的基本因素之一，它影響著成土過程、方向、強度和分布等。,氣象學、氣候?qū)W的研究對象、任務和簡史,一、氣象學與氣候?qū)W的研究對象、任務和內(nèi)容 二、天氣與氣候的關(guān)系三、

23、本學科與自然地理學的關(guān)系四、本學科在實際生活中的應用五、氣象學與氣候?qū)W的發(fā)展簡史,四、本學科在實際生活中的應用,1. 農(nóng)業(yè)方面 積雪與農(nóng)業(yè): 瑞雪兆豐年 冬雪下三天，來年麥增產(chǎn) 麥蓋三次被，頭枕饅頭睡原因：保溫作用、增墑作用、除蟲作用、肥田作用。2. 軍事方面 赤壁之戰(zhàn)正值隆冬，冬季地面溫度下降速度快，空氣易達到飽和，多余

24、的水汽就會凍結(jié)，形成水滴。夜越長，冷卻時間就持續(xù)得越長，加之長江低空空氣水汽含量充沛。兩岸大軍操練兵馬塵埃增多，空氣中的凝結(jié)核多，一旦出現(xiàn)風小無云的天氣，便會形成大霧。,四、本學科在實際生活中的應用,農(nóng)歷六月，梅雨天氣過后鋒面北移，長江中下游受單一的暖氣團控制，在副熱帶高壓的控制下形成炎熱干燥的伏旱天氣。蜀兵撤進樹林避暑，樹柵連營，縱橫七百里。陸遜帶領(lǐng)吳兵乘風猛之夜， 四處順風燒山，直殺得劉備七十萬大軍尸橫遍野。 1941年1月就計劃

25、偷襲珍珠港至12月偷襲準備時間為一年。12月7日日本氣象工作進入“戰(zhàn)時緊急狀態(tài)”，實行氣象報道軍事管制；天氣圖和天氣預報不再 公開，氣象通訊改用密碼。日本在偷襲珍珠港時有效地利用了鋒面天氣，日本從冷鋒后面進入，不易被察覺?？找u時珍珠港上空多云。一個美國海軍軍官曾寫道，那 天早上的天氣情況：“頭上正好有足夠的碎云保護日本人，而引起我們高射炮混亂。日本人有一個卓越的氣象局，并完善地利用了它?！?四、本學科在實際生活中的應用,3. 體育及旅游

26、方面 慕士塔格山，海拔7509米，位于東經(jīng)75.1度，北緯38.5度，在新疆阿克陶縣與塔 什庫爾干的交界線上，是東帕米爾高原三高峰之一。山峰有四條主要的山脊：南 山脊、西山脊、西北山脊、東北山脊。峰頂渾圓，山峰上終年積雪，十余條冰川 鑲嵌在峰體下的峽谷中。它猶如一位白發(fā)蒼蒼的老人，所以當?shù)厝朔Q它為“冰山 之父”。山峰西邊坡勢平緩，北邊和東邊卻十分險峻。天氣頻繁變化是這一地區(qū)的一大特點，即使在夏曰，山 上也可能風雪交加，

27、氣溫可下降到-20度。通常登山活動一般安排在6-8月為宜。,四、本學科在實際生活中的應用,3. 體育及旅游方面不論大型國際體育賽事還是小規(guī)模運動會或日常運動訓練，都要受到氣象條件的制約和影響。越是大型體育活動，越需要準確及時有效的氣象預報服務保障和某些特殊的專項服務。良好的氣象條件和較完善的氣象服務，歷來是大型體育盛會開幕和閉幕式成功與否的關(guān)鍵性因素之一.遇有暴雨、雷擊、冰雹等惡劣天氣，會給運動員與觀眾 的安全帶來極大的危害，至少給

28、賽事日程和文體活動效果帶來不利影響。例如第五屆全運會在上海召開時遇到了臺風，從早晨開始下大雨持續(xù)約兩晝夜，開幕式只得 推遲舉行。再如第六屆全運會在廣州舉行時，開幕日上午天氣還好，晚上在入場式中下起了小雨，澆濕了賓客與觀眾。,四、本學科在實際生活中的應用,4. 生活方面人們通常按膚色、鼻形等體質(zhì)特征來劃分人種，這些特征主要是由于對氣候的適應而產(chǎn)生的。 蒙古利亞人（Mongoloid）或稱黃種人，膚色黃、頭發(fā)直、臉扁平、鼻扁、鼻孔寬大

29、； 高加索人（Caucasoid）或稱白種人。皮膚白、鼻子高而狹，眼睛顏色和頭發(fā)類型多種多樣； 尼格羅人（Negroid）或稱黑種人，皮膚黑、嘴唇厚、鼻子寬、頭發(fā)卷曲； 澳大利亞人（Australoid）或稱棕種人，皮膚棕色或巧克力色，頭發(fā)棕黑色而卷曲，鼻寬，胡須及體毛發(fā)達。,氣象學、氣候?qū)W的研究對象、任務和簡史,一、氣象學與氣候?qū)W的研究對象、任務和內(nèi)容 二、天氣與氣候的關(guān)系三、本學科與自然地理學的關(guān)系四、本學科在實際

30、生活中的應用五、氣象學與氣候?qū)W的發(fā)展簡史,五、氣象學與氣候?qū)W的發(fā)展簡史,1. 萌芽時期時間：16世紀中葉以前特點：由于人類生活和生產(chǎn)的需要，進行一些零星的、局部的氣象觀測，積累一些感性認識和經(jīng)驗，對某些天氣現(xiàn)象做出一定的解釋 在我國在國外,五、氣象學與氣候?qū)W的發(fā)展簡史,在我國：三千年前殷代甲骨文中出現(xiàn)關(guān)于大氣現(xiàn)象的記載春秋戰(zhàn)國時期確定二十四節(jié)氣秦漢時出現(xiàn)世界上最早關(guān)于物候的文獻——《呂氏春秋》、《淮南子》和《禮記》等風

31、向器、濕度計的發(fā)明和應用，始自漢代的雨量和水旱災記錄豐富、歷史最悠久積累了大量的預知未來天氣的天氣諺語,五、氣象學與氣候?qū)W的發(fā)展簡史,國外氣象學的萌芽：公元前4世紀希臘哲學家Aristotle著有《氣象學》一書古希臘人認為地球上由于太陽光線傾斜角度的不同，才產(chǎn)生氣候的差異，并建立了關(guān)于熱帶、溫帶和寒帶的概念在這一時期，氣象學和天文學是混在一起的，可以說具有天象學的性質(zhì),五、氣象學與氣候?qū)W的發(fā)展簡史,2. 發(fā)展初期時間：16世紀

32、中葉到19世紀末特點：各學科的發(fā)展為氣象學與氣候?qū)W的發(fā)展奠定了理論基礎(chǔ)氣象觀測儀器的發(fā)明，地面氣象觀測臺、站相繼建立，形成了地面氣象觀測網(wǎng)；并因無線電技術(shù)的發(fā)明，能夠開始繪制地面天氣圖由于具備了上述條件，氣象學、氣候?qū)W乃與天文學逐漸分離，成為獨立的學科。,五、氣象學與氣候?qū)W的發(fā)展簡史,主要成果發(fā)明諸多氣象觀測儀器1593年，意大利學者伽利略發(fā)明溫度表1643年，意大利學者托里拆利發(fā)明氣壓表1653年，意大利北部建立了第一

33、個地面氣象觀測站1783年，索修爾發(fā)明毛發(fā)濕度表1860-1865年間各國紛紛繪出了天氣圖,伽利略,溫度計,托里拆利,氣壓計,五、氣象學與氣候?qū)W的發(fā)展簡史,主要成果研究成果關(guān)于海平面上風壓關(guān)系定律、氣旋模式和結(jié)構(gòu)、大氣中光電現(xiàn)象和云雨形成的初步解釋、大氣環(huán)流的若干現(xiàn)象解釋等出版比較有質(zhì)量的世界范圍內(nèi)的氣候圖1983年，德國學者漢恩出版了世界上最早的氣候?qū)W巨著——《氣候?qū)W手冊》,五、氣象學與氣候?qū)W的發(fā)展簡史,3. 發(fā)展時期

34、時間：20世紀以來 特點：隨著生產(chǎn)發(fā)展的需要和技術(shù)的進步，不但進行地面氣象觀測，也進行高空直接觀測，從而擺脫了定性描述階段，進入到定量試驗階段，從認識自然，逐步向預測自然，控制和改造自然的方向發(fā)展。這一時期又可分為早期和近期兩個階段。a. 早期 時間：20世紀前50年 特點：利用傳統(tǒng)探空工具，觀測開始向高空發(fā)展，為高空氣象學的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。,五、氣象學與氣候?qū)W的發(fā)展簡史,主要成果,五、氣象學與氣候?qū)W的發(fā)展簡史,b.近期 時間

35、：20世紀50年代以后 主要特點表現(xiàn)為：大規(guī)模的觀測實驗； 對大氣物理現(xiàn)象進行數(shù)值試驗； 把大氣作為一個整體進行研究； 氣候?qū)W領(lǐng)域的科學革命。,氣象學、氣候?qū)W的研究對象、任務和簡史,一、氣象學與氣候?qū)W的研究對象、任務和內(nèi)容 二、天氣與氣候的關(guān)系三、本學科與自然地理學的關(guān)系四、本學科在實際生活中的應用五、氣象學與氣候?qū)W的發(fā)展簡史,Thank You！,2004.7.12上海雷雨大風,閔行華漕遭遇龍卷風,大風造成的災害,

36、大風造成的災害,,雷電災害我國每年因雷擊造成死亡人數(shù)超過300人2006年死亡404人,1994年17號臺風造成浙江1126人死亡,,臺風近十年平均造成我國每年高達246億元直接經(jīng)濟損失和570人死亡。,2004年云娜臺風,2002年0216號臺風（森拉克）于9月7日登陸時中心附近最大風力有12級,“桑美”登陸風力為建國以來最強,超強臺風“桑美” 2006年8月10日在浙江蒼南沿海登陸，登陸時中心附近最大風力達17級（60米/

37、秒），為建國以來登陸我國大陸最強的一個臺風，比前一年登陸美國的“卡特里娜”颶風還強,“桑美”叩岸時卷起駭人巨浪,也是近10年來因大風造成傷亡最慘重的一個臺風浙江、福建等省死亡451人，失蹤138人，直接經(jīng)濟損失196.6億元,“卡特里娜”颶風襲擊美國（8.28～30）,美國南部6個州因“卡特里娜”颶風而死亡的人數(shù)超過1200人參議院民主黨領(lǐng)袖里德估計， “卡特里娜”颶風給美國帶來的損失及災后重建可能高達1500億美元,氣象學、氣候?qū)W