測(cè)量電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻教案

1、《測(cè)量電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻測(cè)量電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻》教案教案一教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)與技能1掌握伏安法測(cè)量電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的實(shí)驗(yàn)原理，實(shí)驗(yàn)器材，實(shí)驗(yàn)步驟及注意事項(xiàng)；2學(xué)會(huì)用圖像法科學(xué)的處理數(shù)據(jù)。（二）過程與方法注重培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)動(dòng)手意識(shí)及綜合分析問題的能力。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐评砗瓦\(yùn)算能力。二教學(xué)重難點(diǎn)：（一）重點(diǎn)：伏安法測(cè)量電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的方法（二）難點(diǎn)：用電源的UI圖像處理數(shù)據(jù)三教學(xué)用具：多媒體設(shè)備和相關(guān)

2、的實(shí)驗(yàn)器材四教學(xué)方法：多媒體教學(xué)與講授法結(jié)合，小組合作討論交流，學(xué)生演示實(shí)驗(yàn)等五課程類型：新授課六課時(shí)按排1課時(shí)七教學(xué)過程（一）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模海?）學(xué)會(huì)用伏安法測(cè)量電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻掌握實(shí)驗(yàn)原理，會(huì)選取實(shí)驗(yàn)器材，熟悉實(shí)驗(yàn)步驟。（2）掌握測(cè)量數(shù)據(jù)的處理，特別是用UI圖像處理數(shù)據(jù)。（二）實(shí)驗(yàn)原理小組討論：通過預(yù)習(xí)課本本節(jié)內(nèi)容，結(jié)合導(dǎo)學(xué)案，討論用伏安法測(cè)量電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻所依據(jù)的原理。學(xué)生展示：根據(jù)閉合電路歐姆定律可得出：改變外電路電阻R，可得到不

3、同的路端電壓U.學(xué)生討論并設(shè)計(jì)：用伏安法測(cè)量電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的實(shí)驗(yàn)電路圖。rREI??IrEU??AVSErPRp（2）UI圖像法待測(cè)電源的E，r不變，根據(jù)閉合電路歐姆定律U=EIr有U=rIE根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)建立電源的UI圖像（a）建立坐標(biāo)軸，明確縱橫軸所代表的物理量及單位（b）選擇合適的標(biāo)度，必要是縱軸起點(diǎn)可不為零。（c）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描點(diǎn)作圖。由理論分析可知UI圖像應(yīng)該是一條斜率為負(fù)的直線，對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)點(diǎn)要用一條直線擬合，使點(diǎn)盡可能多的落

4、在直線上，或盡可能均勻的分布在直線兩側(cè)，偏離太遠(yuǎn)的點(diǎn)可直接舍去，這樣做比代數(shù)法的優(yōu)勢(shì)是可減少偶然誤差和及時(shí)去掉錯(cuò)誤數(shù)據(jù)。（d）明確縱橫軸截距所代表的物理意義（e）知道圖像斜率所表示的物理意義，并與代數(shù)法運(yùn)算的結(jié)果相比較。（七）思維拓展教師引導(dǎo)學(xué)生思考除了以上實(shí)驗(yàn)所用的電路結(jié)構(gòu)外，還有沒有其它電路結(jié)構(gòu)能測(cè)量電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻？小組討論并展示：可利用一個(gè)電阻箱和一個(gè)電壓表或一個(gè)電流表來測(cè)電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻。（八）課堂練習(xí)用一只高阻值的電壓表和電

5、阻箱，可以測(cè)出電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻。按圖所示連接電路，先閉合S1，從電壓表中讀得U1=2V，再閉合S2，改變電阻箱的電阻，當(dāng)R=24Ω時(shí)，U2=1V，請(qǐng)根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算電池的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r.rIEUrIEUrIEUrIEUrIEUrIEU665544332211????????????②①④③⑤⑥①④②⑤③⑥r(nóng)IEUrIEU4411????rIEUrIEU5522????rIEUrIEU6633????11rE22rE33rE3321E