開辟新航路教案1

1、2.1開辟新航路教案1（人教版必修2）單元設計單元設計16世紀前后隨著新航路的開辟，世界歷史揭開了新的篇章，真正意義上的世界歷史開始了：人類開始從彼此的分離隔絕逐漸走向聯(lián)系，而且聯(lián)系日益緊密，資本主義萌芽也在人們的直接接觸中逐漸發(fā)展壯大，資本主義世界市場逐漸形成。本單元探討的主題就是資本主義世界市場形成與發(fā)展的過程及其成因。本單元由四課構成，即開辟新航路、殖民擴張與世界市場的拓展、第一次工業(yè)革命、第二次工業(yè)革命。了解四課的基本史實，有助

2、于理解資本主義世界市場是如何從孤立走向統(tǒng)一的。生產(chǎn)力的發(fā)展既是資本主義世界市場開拓的原因，也是世界市場發(fā)展的成果。由于生產(chǎn)力的發(fā)展，新航路得以開辟，新航路的開辟使得世界走向聯(lián)合，世界市場的雛形開始出現(xiàn)，殖民擴張進一步拓展了世界市場，兩次工業(yè)革命既是生產(chǎn)力發(fā)展到一定程度的產(chǎn)物，又極大地推動了生產(chǎn)力的進步。本單元的重點是掌握世界市場的形成與發(fā)展和兩次工業(yè)革命，難點是新航路開辟、殖民擴張、工業(yè)革命與世界市場形成的關系。第5課開辟新航路開辟新航

3、路整體設計整體設計本課概述本課概述新航路的開辟使世界從孤立走向了融合，新航路開辟的過程是歐洲探險家不懈探索的結果，盡管過程艱辛但是其影響深遠：世界在教學中可層層設疑，進行問題探究。問題的設置要有層次，以激發(fā)每一位學生的學習積極性，貫徹面向全體的原則。同時要鼓勵學生大膽發(fā)表自己的見解，只要言之有理即可，以培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維。另外，新航路的開辟屬世界歷史的重大事件，應引導學生放眼世界，從宏觀的角度來審視世界的變化。三維目標三維目標知識與能

4、力知識與能力（1）了解擴張時代的時間及含義。（2）理解新航路開辟的原因及客觀條件。（3）理解新航路開辟的影響。過程與方法過程與方法（1）引導學生結合新航路開辟的原因、經(jīng)過的內(nèi)容，分析新航路開辟的影響，培養(yǎng)學生分析歸納問題的能力。（2）引導學生分析殖民擴張的不同結果，培養(yǎng)學生運用辯證唯物主義觀點分析歷史事件的能力。情感態(tài)度與價值觀情感態(tài)度與價值觀（1）通過新航路開辟影響的分析，使學生認識：新航路的開辟推動了歷史發(fā)展的進程，改變了世界形勢，