幼兒園中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

1、★精品文檔★2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作–獨(dú)家原創(chuàng)18幼兒園中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)尊敬的各位家長(zhǎng):下午好下午好!感謝各位能在百忙之中感謝各位能在百忙之中抽空參加今天的家長(zhǎng)抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持會(huì)。這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持同時(shí)同時(shí)也是您對(duì)孩子的一種關(guān)心和關(guān)注。正是您的信任理解和支也是您對(duì)孩子的一種關(guān)心和關(guān)注。正是您的信任理

2、解和支持我們的工作才能順利的開(kāi)展。我國(guó)著名教育家陳鶴琴先我們的工作才能順利的開(kāi)展。我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“:“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情不是家庭一不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的方面可以單獨(dú)勝任的也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！边@也就是我們所這也就是我們所說(shuō)的說(shuō)的“家園共育家園共育”。今

3、天的家長(zhǎng)會(huì)主要是讓各位家長(zhǎng)更多的。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是讓各位家長(zhǎng)更多的了解一下我們中班的學(xué)習(xí)和生活情況了解一下我們中班的學(xué)習(xí)和生活情況以及向大家傳達(dá)一下以及向大家傳達(dá)一下在今后的教學(xué)中需要家長(zhǎng)配合的工作。在今后的教學(xué)中需要家長(zhǎng)配合的工作。我們中三班有三位老師。我是喬老師我們中三班有三位老師。我是喬老師也是本班的班主也是本班的班主任。我今年任。我今年3333歲從事幼教工作十二年了從事幼教工作十二年了我和其他老師一我和其他老師一樣有一顆愛(ài)孩子

4、的心。我愿做孩子的朋友樣有一顆愛(ài)孩子的心。我愿做孩子的朋友家長(zhǎng)的朋友家長(zhǎng)的朋友希望各位家長(zhǎng)以后多多支持我們的工作。另外兩位老師是趙望各位家長(zhǎng)以后多多支持我們的工作。另外兩位老師是趙老師、何老師。這兩位老師對(duì)工作都很認(rèn)真負(fù)責(zé)老師、何老師。這兩位老師對(duì)工作都很認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)孩子也對(duì)孩子也很有耐心和細(xì)心。我們所學(xué)的主要內(nèi)容都在每周課程表上。很有耐心和細(xì)心。我們所學(xué)的主要內(nèi)容都在每周課程表上。課程表安排的內(nèi)容有課程表安排的內(nèi)容有:啟蒙閱讀、語(yǔ)言、健

5、康、數(shù)學(xué)、美術(shù)、啟蒙閱讀、語(yǔ)言、健康、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)、科學(xué)等這些方面的內(nèi)容音樂(lè)、科學(xué)等這些方面的內(nèi)容有些是幼兒用書(shū)上的有些是幼兒用書(shū)上的有些有些是教師參考資料上的。是教師參考資料上的。這學(xué)期我們班還要開(kāi)設(shè)區(qū)域活動(dòng)課這學(xué)期我們班還要開(kāi)設(shè)區(qū)域活動(dòng)課:我們不只是要讓孩我們不只是要讓孩★精品文檔★2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作–獨(dú)家原創(chuàng)38間甚至討好老師甚至討好老師比如喜歡在老師面前告狀。根據(jù)這個(gè)特比如喜歡在老師面前告狀。根據(jù)這

6、個(gè)特點(diǎn)我們時(shí)刻要求孩子回答問(wèn)題完整我們時(shí)刻要求孩子回答問(wèn)題完整能說(shuō)一整句能說(shuō)一整句就不說(shuō)半就不說(shuō)半句能說(shuō)半句能說(shuō)半句就不說(shuō)兩個(gè)字。同時(shí)區(qū)別對(duì)待幼兒的告狀行就不說(shuō)兩個(gè)字。同時(shí)區(qū)別對(duì)待幼兒的告狀行為。告狀并不是壞事情為。告狀并不是壞事情有些事情小孩子認(rèn)為自己解決不了有些事情小孩子認(rèn)為自己解決不了告訴大人訴大人這也是好事情這也是好事情應(yīng)該鼓勵(lì)。當(dāng)然應(yīng)該鼓勵(lì)。當(dāng)然孩子告狀的時(shí)候孩子告狀的時(shí)候并不總是他有理并不總是他有理也不總是他做的對(duì)。這個(gè)時(shí)候

7、也不總是他做的對(duì)。這個(gè)時(shí)候關(guān)鍵是大關(guān)鍵是大人的處理方法人的處理方法:大人在處理的時(shí)候一定要掌握原則大人在處理的時(shí)候一定要掌握原則如果孩如果孩子告的對(duì)子告的對(duì)要表?yè)P(yáng)要表?yè)P(yáng)如果孩子告的不對(duì)如果孩子告的不對(duì)也要委婉的糾正。比也要委婉的糾正。比如:現(xiàn)在有些孩子會(huì)把想象和現(xiàn)實(shí)混為一談現(xiàn)在有些孩子會(huì)把想象和現(xiàn)實(shí)混為一談?dòng)行┘议L(zhǎng)說(shuō)孩有些家長(zhǎng)說(shuō)孩子愛(ài)撒謊子愛(ài)撒謊說(shuō)大話說(shuō)大話其實(shí)不是其實(shí)不是是孩子希望這樣是孩子希望這樣但是他不明但是他不明白希望不等于事實(shí)

8、白希望不等于事實(shí)所以會(huì)說(shuō)出一些跟事實(shí)相違背的語(yǔ)言。所以會(huì)說(shuō)出一些跟事實(shí)相違背的語(yǔ)言。這時(shí)候這時(shí)候我們不能去指責(zé)孩子我們不能去指責(zé)孩子而應(yīng)該耐心告訴孩子哪些是而應(yīng)該耐心告訴孩子哪些是真的真的哪些是假的。要讓孩子明白哪些是假的。要讓孩子明白:告狀告狀≠有理。這樣有理。這樣孩子孩子在遇到一些事情在遇到一些事情就會(huì)根據(jù)情況就會(huì)根據(jù)情況正確判斷是否需要告訴大正確判斷是否需要告訴大人來(lái)處理人來(lái)處理而不是亂告狀。而不是亂告狀。4、聰明中的麻煩。處在游

9、戲的、聰明中的麻煩。處在游戲的高峰時(shí)期高峰時(shí)期他們不僅愛(ài)玩游戲而且會(huì)玩游戲。會(huì)自己確定主他們不僅愛(ài)玩游戲而且會(huì)玩游戲。會(huì)自己確定主題安排角色安排角色獨(dú)立游戲。大人有大人的方式交朋友獨(dú)立游戲。大人有大人的方式交朋友小孩有小孩有小孩的方式小孩的方式在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。而且在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。而且有了相對(duì)有了相對(duì)穩(wěn)定的游戲伙伴穩(wěn)定的游戲伙伴““鐵哥們鐵哥們好姐妹好姐妹”。我們的孩子多聰明。我們的孩子多聰明可是麻煩哪兒來(lái)呢可是麻煩哪