互動式多媒體一體機系統(tǒng)-方案概述

1、多媒體教室系統(tǒng)多媒體教室系統(tǒng)概述概述計算機多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息高速路等為代表的新技術(shù)的不斷更新，推動了教學(xué)手段現(xiàn)代化進(jìn)程。在基礎(chǔ)校園網(wǎng)建設(shè)基本完成的條件下，信息化教學(xué)環(huán)境的建設(shè)成為人們最為關(guān)注的焦點之一，多媒體教室建設(shè)的數(shù)字化、智能化發(fā)展成為了必然。交互式多媒體教學(xué)作為智能化多媒體教室建設(shè)最基本的表現(xiàn)形式，也越來越多的受到教育工作者的青睞，成為學(xué)校需要迫切解決的問題。同時，多媒體教室的應(yīng)用核心依舊是教學(xué)，基于計算機多媒體技術(shù)，在不

2、擯棄傳統(tǒng)教學(xué)模式下，沿襲傳統(tǒng)教學(xué)的習(xí)慣，使老師很自然的應(yīng)用和過度到新的教學(xué)模式下，從而不斷地將教師的素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量得到提高，這是交互式多媒體教室建設(shè)與普通多媒體教室最基本的區(qū)別。傳統(tǒng)的教學(xué)模式隨著多媒體投影設(shè)備的進(jìn)入而改變，改變了老師用黑板教學(xué)的模式，利用課件教學(xué)，使老師減輕壓力的同時也相應(yīng)的使老師失去原來上課的那種激情，課件教學(xué)使老師縮短了課堂教學(xué)時間，原來一堂課45分鐘，而現(xiàn)在只需要25分鐘就可以講完，學(xué)生只能一味的記筆記，老師也缺

3、少了課堂創(chuàng)新的能力。這是現(xiàn)階段普通的多媒體教學(xué)的一個弊端。多媒體設(shè)備的不斷增加，功能愈完善，從當(dāng)初投影機與屏幕等設(shè)備單獨控制發(fā)展到現(xiàn)在每間教室通過一臺中控就可以對整個教室進(jìn)行集中控制，使老師的操也變得簡單起來。然而多媒體中控設(shè)備的引入，作為學(xué)校來講，又需要額外增加一定的費用。而在此次多媒體教學(xué)設(shè)備項目中，我們根據(jù)學(xué)校本身的情況及科學(xué)性、先進(jìn)性、便捷化等特點，特采用一種多媒體教室建設(shè)方案，配合多媒體投影機實現(xiàn)一種新的教學(xué)理念。班班通多媒體

4、教室建設(shè)項目3多媒體顯示系統(tǒng)由高亮度、多媒體一體楊構(gòu)成；完成對各種圖文資訊的大屏幕顯示。整個項目設(shè)計在設(shè)備選型上，使用多媒體一體機的組合方式完美解決教學(xué)、討論、報告等的使用需求，不會直射見解者，影響講解者的操作演講。它通過應(yīng)用紅外感應(yīng)原理，可以實現(xiàn)無紙化辦公及教學(xué)，既豐富教學(xué)內(nèi)容的同時又可以減輕教師教學(xué)的壓力。有效地提升教學(xué)效果和效率。（二）多媒體電教室擴聲系統(tǒng)：擴聲系統(tǒng)由功放、音箱、話筒等設(shè)備構(gòu)成；完成對各種聲音的播放功能；實現(xiàn)多媒體

5、電教室的現(xiàn)場擴音、播音，配合大屏幕投影系統(tǒng)，提供優(yōu)良的視聽效果。（三）智能型多媒體中央控制系統(tǒng)：采用目前國內(nèi)性價比最高、技術(shù)最成熟、功能最齊全，用途最廣的中央控制系統(tǒng)，選用目前國內(nèi)先進(jìn)的性價比較高中央控制系統(tǒng)設(shè)備。實現(xiàn)多媒體電教室各種電子設(shè)備的集中控制。整個系統(tǒng)操作簡單、人性化、智能化、可靠性高；盡量多的體現(xiàn)出各種設(shè)備的卓越功能，讓所有設(shè)備工作在最佳狀態(tài)，發(fā)揮設(shè)備的最大功效；能夠控制一體機，進(jìn)行開關(guān)機、輸入切換等功能；；能夠控制DVD、

6、VCR進(jìn)行播放、停止、暫停等功能；能夠控制實物展臺進(jìn)行放大、縮小等功能；能夠控制音量，進(jìn)行音量大小的調(diào)節(jié)功能；能夠?qū)崿F(xiàn)音視頻、VGA信號自動切換控制等功能。二、二、建設(shè)原則建設(shè)原則1)多媒體教室的簡單易用和個性化需求。由于每個老師對計算機的掌握程度不同，老師需要多媒體教室簡單易用，一看就會，輕松連接，而無須太多復(fù)雜的操作能夠很快的進(jìn)行信息化教學(xué)。2)多媒體教室的實用豐富的教學(xué)功能。信息化教學(xué)是教學(xué)的一種手段，其目的是為了提高教學(xué)效果。這