《課程名稱》實驗教學(xué)大綱（宋體小二加黑）

1、《模擬電路模擬電路》實驗教學(xué)大綱實驗教學(xué)大綱英文名稱：AnalogElectronicCircuits課程性質(zhì)：學(xué)科基礎(chǔ)類必修課課程編號：080603106適用專業(yè)：電子信息工程開課學(xué)期：第四學(xué)期是否獨立開課：是一、學(xué)時學(xué)分一、學(xué)時學(xué)分總學(xué)時：7033總學(xué)分：3.51.5實驗時數(shù)：33實驗學(xué)分：1.5二、實驗?zāi)康暮妥饔媚M電路是電子信息專業(yè)的一門主要技術(shù)基礎(chǔ)課，以晶體管、場效應(yīng)管等電子器件為基礎(chǔ)，以單元電路、集成電路的分析和設(shè)計為主導(dǎo)，

2、研究各種不同電路的結(jié)構(gòu)、工作原理、參數(shù)分析及應(yīng)用。通過驗證實驗、設(shè)計綜合實驗及研究性實驗達到深化理論課程的基本理論、基本知識和基本方法培養(yǎng)其實事求是的科學(xué)態(tài)度和良好的科學(xué)素質(zhì)為進一步學(xué)習(xí)數(shù)字電路、高頻電路等課程打下基礎(chǔ)。通過實驗，掌握電子線路及電子器件的測試方法；掌握電路的焊接、安裝與調(diào)試技術(shù)；掌握模擬電路的設(shè)計方法和技巧等三、實驗原理及課程簡介本課程依據(jù)模擬電路課程教學(xué)的基本要求為基礎(chǔ)按模擬電路課程的基本原理設(shè)計實驗。實驗內(nèi)容的安排遵

3、循由淺至深由易到難的規(guī)律。有驗證性實驗但更注重綜合性、設(shè)計性、研究性實驗。實驗內(nèi)容注重基本技能訓(xùn)練充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性和主動性。四、實驗基本要求1、由指導(dǎo)教師講解實驗基本原理、基本操作方法及注意事項或?qū)W生自行按要求設(shè)計電路、組裝電路、寫出設(shè)計預(yù)習(xí)報告。2、實驗前，教師須檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)報告，并給出預(yù)習(xí)成績。3、學(xué)生按每組1人進行實驗記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。4、實驗完畢，教師檢查學(xué)生實驗數(shù)據(jù)，并給出實驗操作成績。5、學(xué)生完成實驗報告。五、實驗報告與考

4、核辦法1、實驗預(yù)習(xí)報告必須包括:①實驗?zāi)康蘑谥饕獌x器③實驗原理④實驗內(nèi)容和步驟。2、實驗報告必須包括:①數(shù)據(jù)處理及誤差計算②誤差分析③結(jié)果討論④實驗思考題解答。3、平時實驗成績評分標(biāo)準(zhǔn)：預(yù)習(xí)報告占20%，實驗操作占40%，實驗報告占40%(其中數(shù)據(jù)處理及誤差計算20%，誤差分析5%，結(jié)果討論5%，實驗思考題解答10%)。4、抽測實驗成績評分標(biāo)準(zhǔn)：①設(shè)計目的10分%；②設(shè)計方案30%(電路的設(shè)計10%，電路設(shè)計原理10%，電路參數(shù)的選擇1

5、0%)；電路調(diào)試和測試30%(電路的正確安裝10%，設(shè)計指標(biāo)的實現(xiàn)20%)；④設(shè)計報告30%(數(shù)據(jù)處理15%，誤差計算和誤差分析5%，設(shè)計結(jié)果分析因素，進一步熟悉電路的特點和性能。7有源濾波器設(shè)計學(xué)習(xí)有源濾波器的設(shè)計方法，設(shè)計一個有源二階低通(或高通)濾波器；體會調(diào)試方法在電路設(shè)計中的重要性；了解品質(zhì)因數(shù)Q對濾波器性能的影響。13設(shè)計必做模電實驗室8波形發(fā)生電路設(shè)計設(shè)計一個振蕩頻率f0=160Hz的RC正弦波振蕩電路；設(shè)計一個用運放構(gòu)成

6、的方波三角波發(fā)生器；通過設(shè)計性實驗，掌握波形發(fā)生電路設(shè)計與實驗調(diào)整相結(jié)合的設(shè)計方法。13設(shè)計必做模電實驗室9集成功率放大器設(shè)計根據(jù)要求設(shè)計集成功率放大電路；集成功率放大器的主要性能指標(biāo)及測量方法。13綜合或虛擬仿真必做模電實驗室10集成穩(wěn)壓器設(shè)計根據(jù)要求設(shè)計集成功率放大電路；集成穩(wěn)壓器特性和使用方法；直流穩(wěn)壓電源主要參數(shù)測試方法。13設(shè)計必做模電實驗室11設(shè)計性實驗抽測詳見設(shè)計性實驗抽測題目及要求。13設(shè)計必做模電實驗室撰寫人：曾祥華撰