《哆來咪》教學設計

1、《哆來咪哆來咪》教學設計教學設計江蘇省啟東實驗小學江蘇省啟東實驗小學黃凌梅黃凌梅教學內(nèi)容：教學內(nèi)容：江蘇鳳凰少年兒童出版社小學音樂三年級上冊第一單元《我的朋友DEMI》教學目標：教學目標：1欣賞歌曲《DEMI》，走進音樂世界，了解和熟悉七個小音符及柯爾文手勢。2、在“聽一聽、唱一唱、動一動”的活動中豐富音樂體驗，享受音樂作品帶來的樂趣。3、通過聆聽和創(chuàng)編活動，體驗歌曲活潑、詼諧的情趣，培養(yǎng)學生熱愛音樂的興趣。教學重點：教學重點：讓學生在

2、欣賞和演唱歌曲中學習7個簡單音符，靈活運用柯達伊手勢引導學生從視覺上理解各音階唱名體系中音級之間的高低關系，以及其音響效果。教學難點：教學難點：感受歌曲歡快、有趣的特點；靈活運用柯達伊手勢引導學生從視覺上理解各唱名之間的高低關系。教具準備：教具準備：多媒體課件、鋼琴教學過程：教學過程：一、組織教學一、組織教學律動《好朋友》師：和好朋友在一起真快樂！這節(jié)課，老師將和你們一起在音樂中認識幾位好朋友。5、學做手勢師：我們能不能比影片中的孩子更

3、厲害些，用手勢表示其中的幾個音符呢？學習柯爾文手勢。6、完整演唱音階，并用手勢表示出來。7、復聽歌曲，找一找節(jié)奏特點師：樂譜上每一樂句的第一小節(jié)（紅色的小節(jié)）在節(jié)奏上有什么特點？X.X附點節(jié)奏，突出唱名。8、分角色接龍對唱分7個小組，分別代表do、re、mi、fa、sol、la、ti各音。聽音樂，生唱音名，并用手勢表示出來。9、再聽歌曲，找一找旋律特點師：隨音樂畫畫旋律線，看看旋律有什么特點？再次體會音的高低。前4個樂句旋律基本一樣，后