a lesson in a lab學案4

1、Period3LanguagePoints【學習目標學習目標】知識與技能1.嘗試分析課文中的長難句并對句子結(jié)構(gòu)有初步的認識；2總結(jié)課文中重點詞匯的用法，并能夠正確使用。過程與方法：自主分析課文中的長難句，并與以前學過的內(nèi)容相結(jié)合；在分析長難句的過程中，進一步熟悉原來學過的詞匯、短語。情感態(tài)度與價值觀：認識到英語知識點的重要性?！窘虒W重難點教學重難點】分析文章長難句【Selfstudy】重點詞匯回顧：重點詞匯回顧：1.conclusion

2、____________2.exp__________3.contract___________4.substance_____________5.mixture___________6.object____________7.react___________8.method___________.高頻短語回顧：高頻短語回顧：1_________________________按順序排列……；使……有條理2_______________

3、______往……加入……3______________________不讓……入內(nèi)【FurtherStudy】④Itissaidthattheticketshavebeensoldout.據(jù)說票已售完。___________________________________________【即學即用】★(2010年高考大綱全國卷Ⅱ)Thedoctthought______wouldbegoodfyoutohaveaholiday.Ath

4、isBthatConeDit(2009年高考天津卷)Itisobvioustothestudents________theyshouldgetwellpreparedftheirfuture.AasBwhichCwhetherDthat2.Whenweusemetalsitisimptanttoknowhowtheyreactwithdifferentsubstancesfexamplewateroxygen.【譯】__________

5、________________________________________1)此句中it為__________真正的主語為_____________________________構(gòu)成了_____________________________結(jié)構(gòu)?！痉聦憽慨?shù)卣鸢l(fā)生時，知道首先應該做什么是很重要的。__________________________________________________________________