教育公共基礎知識試題及答案

1、新課程試題（一）一、判斷下列說法是否正確，對的在題后括號內(nèi)打“√“，錯的打“╳“。（每小題2分，共24分）1在新課程背景下，課程是教學內(nèi)容和進展的總和。（）2在新課程中，教材提供給學生的是一種學習線索，而不是惟一的結論。（）3教師是既定課程的闡述者和傳遞者，學生是既定課程的接受者和吸收者。這是新課程倡導的教學觀。（）4教學是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。（）5開發(fā)地方課程和校本課程就是編寫適合學生發(fā)展的新教材。（）6在教學中，我們

2、要拋棄一切傳統(tǒng)的教學技術，發(fā)展現(xiàn)代教學技術，大力推進信息技術在教學過程中的應用。（）7在新課程中，課程評價主要是為了“選拔適合教育的兒童“，從而促進兒童的發(fā)展。（）8在考試改革方面，紙筆測驗仍然是考試的惟一方式，只有這樣，才能將過程性評價和終結性評價相結合。（）9教學反思是促進教師更為主動參與教育教學、提高教育教學效果和專業(yè)發(fā)展的重要手段。（）10在新課程推進過程中，課程的建設、實施與發(fā)展將成為學校評價中的重要內(nèi)容。（）11學校課程管理

3、是指學校有權對國家課程、地方課程和校本課程進行總的設計。（）12發(fā)展性評價體系中的評價改革就是考試內(nèi)容和考試方式的改革。（）二、下列各題的選項中，有一項是最符合題意的。請把最符合題意的選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。（每小題2分，共16分）1本次課程改革的核心目標是（）A實現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變B體現(xiàn)課程結構的均衡性、綜合性和選擇性C實行三級課程管理制度D改變課程內(nèi)容“繁、難、偏、舊“和過于注重書本知識的現(xiàn)狀2綜合實踐活動是新的基礎教育課程體系

4、中設置的___課程，自小學___年級開始設置，每周平均____課時。（）A.必修33B.必修11C.選修33D.選修343學科中的研究性學習與研究性學習課程的終極目的是（）A形成研究性學習的學習方式B促進學生的個性健康發(fā)展C強調(diào)學科內(nèi)容的歸納和整合D注重研究生活中的重大問題4在新課程背景下，教育評價的根本目的是（）A促進學生、教師、學校和課程的發(fā)展B形成新的教育評價制度C淡化甄別與選拔的功能D體現(xiàn)最新的教育觀念和課程理念5在學校課程中，

5、與選修課程相對應的課程是（）A活動課程B學科課程C必修課程D綜合課程6關于地方課程和校本課程設置重要性的認識，下列說法錯誤的是（）A能夠彌補單一國家課程的不足B能夠滿足不同地區(qū)、學校和學生的相同需求請問：張主任的做法對嗎？為什么？假如你是張主任，你會怎樣做？（11分）2教學設計一：在教學生求平行四邊形面積時，教師講授如下：連接AC，因為三角形ABC與三角形CDA的三邊分別相等，所以，這兩個三角形全等，三角形ABC的面積等于12底乘高，所

6、以，平行四邊形ABCD的面積等于底乘高，命題得到證明。然后，教師舉出很多不同大小的平行四邊形，要求學生求出它們的面積，結果每個問題都正確解決了。下課前，教師又布置了十幾個類似的問題作為家庭作業(yè)。教學設計二：教師引導學生分析問題，即如何把一個平行四邊形轉(zhuǎn)變成一個長方形，然后組織學生自主探究，并獲得計算平行四邊形面積的公式。請問：兩則教學設計中教師的教學方法有何不同？兩種教學方法對學生的學習將產(chǎn)生怎樣的影響？（16分）新課程試題（二）一、填

7、空題（每空1分，共25分）1、基礎教育課程改革要以鄧小平同志關于“教育要，，“和江澤民同志“三個代表“的重要思想為指導。2、新課程的三維目標是目標、目標和目標。3、新課程的課堂實施要改變傳統(tǒng)的以、、為中心的狀況。4、新課程實施中，要對課程結構方面過于強調(diào)、和的現(xiàn)狀加以改變，整體設置九年一貫的課程門類和課時比例，并設置。5、在教學實施中，新課程倡導學生、、。6、對于學生，新課程強調(diào)要建立的評價體系。7、各學科課程標準是教材編寫、、和的依據(jù)

8、。8、新課程指出，要改變課程評價過于強調(diào)的功能，發(fā)揮評價促進學生發(fā)展、教師提高和改進教學實踐的功能。9、新課程要求教師要由教材的單純執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)椤?0、新課程提倡通過信息技術與學科課程的整合，逐步實現(xiàn)的呈現(xiàn)方式、方式和方式的變革。二、選擇題11、貫徹新課程“以人為本“的教育理念首先應該做到（）A.充分地傳授知識B.尊重學生人格，關注個體差異C.培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度D.讓學生自主地選擇課程12、新課改整體設計九年一貫的義務教育課程，在小

9、學階段（）A.以綜合課程為主B.以分科課程為主C.分科課程與綜合課程相結合D.分科課程為主，綜合課程補充13、“關注個體差異“就是根據(jù)學生實際存在的愛好、興趣和差異（）A.完全由學生自己決定如何學習B.將學生分按優(yōu)、中、差分班教學C.使每個學生的特長都得到發(fā)揮D.大力培養(yǎng)單科獨進的尖子生14、新課程的核心理念是（）A.為了每一個學生的發(fā)展B.更好地提高學生成績C.滿足社會、家長提高升學率的需求D.提高每一位教師的教學水平15、新課程強調(diào)