學(xué)校安全工作中存在的問(wèn)題及對(duì)策

1、學(xué)校安全工作中存在的問(wèn)題及對(duì)策學(xué)校安全工作中存在的問(wèn)題及對(duì)策法脿鎮(zhèn)爛泥小學(xué)法脿鎮(zhèn)爛泥小學(xué)蘇澤寶蘇澤寶（2010年9月26日）日）“學(xué)生安全工作責(zé)任重于泰山，它事關(guān)師生生命安全，涉及千家萬(wàn)戶(hù)，每一所學(xué)校要做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈……”。做好學(xué)校安全工作是學(xué)校正常開(kāi)展教育教學(xué)工作的前提和條件。只有高度重視學(xué)校安全，樹(shù)立“安全無(wú)小事，防范于未然”的思想，才能有效維護(hù)師生的利益，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展。結(jié)合我校實(shí)際，通過(guò)對(duì)學(xué)校安全工作的自檢自查，

2、發(fā)現(xiàn)我校安全工作存在以下幾方面的問(wèn)題：第一、學(xué)校安全責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，缺乏有效的管理機(jī)制。第一、學(xué)校安全責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，缺乏有效的管理機(jī)制。目前，學(xué)校工作還是重在以教學(xué)為中心，以學(xué)生考試成績(jī)?yōu)樽非?，沒(méi)有視安全工作為學(xué)校工作頭等大事，缺乏教育機(jī)智，平時(shí)工作疏于防范，麻痹大意，遇到突發(fā)事件，手腳無(wú)措，貽誤時(shí)機(jī)，造成更大的損失。具體表現(xiàn)在一部分學(xué)校對(duì)國(guó)家有關(guān)安全的法律法規(guī)和方針政策宣傳、教育不夠，安全工作沒(méi)有做到制度化、規(guī)范化。第二、教師安全觀念淡

3、薄，心存僥幸。一些教師“依法執(zhí)教”、“以德執(zhí)教”的觀念淡薄，沒(méi)有自覺(jué)遵守國(guó)家安全法律法規(guī)，不能認(rèn)真履行安全教育職責(zé)，跟著感覺(jué)走!做一天和尚撞一天鐘。第三、安全工作消極應(yīng)對(duì)，學(xué)生缺乏積極防范意識(shí)。安全教育的宗旨僅限于學(xué)生在校期間平安無(wú)事，安全教育的形式僅限于苦口多體罰和變相體罰學(xué)生的事件，其始作俑者就在于當(dāng)前評(píng)價(jià)教師、評(píng)價(jià)學(xué)生的方式過(guò)于簡(jiǎn)單，導(dǎo)致師生關(guān)系緊張，由于教師肝火中燒，血?dú)鈬娪吭斐傻陌踩录簿鸵?jiàn)怪不怪了。所以我們一方面要評(píng)價(jià)教育

4、工作者，通過(guò)評(píng)價(jià)優(yōu)化教育要素，確保素質(zhì)教育順利進(jìn)行。另一方面，評(píng)價(jià)學(xué)生要把終極性評(píng)價(jià)與形成性評(píng)價(jià)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，把靜態(tài)評(píng)價(jià)與動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，把定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。學(xué)校要真正把素質(zhì)教育作為學(xué)校教育工作的主題，大膽改革人才培養(yǎng)模式、教育內(nèi)容和教學(xué)方法，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園、成長(zhǎng)的天堂。二、責(zé)任到人，加強(qiáng)教師培訓(xùn)教師在學(xué)校作為學(xué)生的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人，對(duì)學(xué)生的安全負(fù)有不可推卸的監(jiān)護(hù)和

5、教育作用。許多校園安全事故的發(fā)生，往往是我們的老師粗心大意，疏于防范所致。所以作為學(xué)校管理，必須做到責(zé)任到人，責(zé)任落實(shí)，事事有人管，人人有事做。同時(shí)要花大力氣加強(qiáng)教師有關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力提高教師處理突發(fā)性事件的心理素質(zhì)和能力。更為重要的是我們教師要掌握緊急避險(xiǎn)、自我保護(hù)、野外求生等相關(guān)知識(shí)，并通過(guò)各種形式教給學(xué)生，讓學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。三、制定校園遇險(xiǎn)緊急預(yù)案，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。學(xué)校安