故鄉(xiāng)學(xué)案1

1、9《故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)》精彩開(kāi)篇詞精彩開(kāi)篇詞提起故鄉(xiāng)，就會(huì)想到那桃花盛開(kāi)的美麗，小橋流水的清幽，牧童短笛的悠揚(yáng)以及民風(fēng)人情的淳樸。故鄉(xiāng)在我們心中是那樣的美好，令人神往。于是，人們總會(huì)在飽經(jīng)思鄉(xiāng)之苦和深受輾轉(zhuǎn)之累后，回到夢(mèng)魂?duì)坷@的故鄉(xiāng)。但一切在變，再次展現(xiàn)在眼前的故鄉(xiāng)又是怎樣的呢？讀魯迅的《故鄉(xiāng)》，跟他一起同行，才忽然感覺(jué)到現(xiàn)實(shí)的故鄉(xiāng)讓人無(wú)限的悲涼：為什么昔日的童年伙伴如此麻木辛酸？為什么當(dāng)年的“豆腐西施”竟如此粗俗尖刻？是什么改變了這些？這些問(wèn)題

2、不由得引起了人們深深地思考。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1理解小說(shuō)中的景物描寫(xiě)及作用。2分析閏土、楊二嫂和“我”的人物形象，體會(huì)文章對(duì)比的寫(xiě)法，并探討人物發(fā)展變化的深層次原因。3理解小說(shuō)中議論的作用，體會(huì)社會(huì)變更以及兩千多年的封建社會(huì)雙重因素所帶來(lái)的對(duì)人性的影響以及扭曲。教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)第一課時(shí)一、新課導(dǎo)入一、新課導(dǎo)入“月是故鄉(xiāng)明”，鄉(xiāng)情已積淀為生命中的血肉、精魂。飽經(jīng)滄桑的魯迅先生對(duì)故鄉(xiāng)的體驗(yàn)又何嘗不是如此透過(guò)生意盎然、趣味無(wú)窮的百草園，

3、嚴(yán)肅古樸又不乏樂(lè)趣的三味書(shū)層，景色優(yōu)美、人情淳厚于浙江省紹興府會(huì)稽縣(今紹興市)東昌坊口，祖籍河南省正陽(yáng)縣。父親周伯宜，母親魯瑞。魯迅原名周樟壽，字豫才，后改名為周樹(shù)人。至三十八歲，使用“魯迅”為筆名。魯迅是文學(xué)家、思想家和革命家，魯迅的精神被稱為中華民族之魂，他是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一。他一生中寫(xiě)過(guò)小說(shuō)、散文和雜文其中雜文700多篇，為我們留下3800多萬(wàn)字的文學(xué)巨著。小說(shuō)集有《吶喊》《彷徨》《故事新編》等，本文選自《吶喊》。4.背

4、景鏈接背景鏈接辛亥革命推翻了統(tǒng)治中國(guó)兩千多年的封建帝制，但這場(chǎng)革命并不徹底，在廣大的中國(guó)農(nóng)村，受苦受難的農(nóng)民并沒(méi)有得到真正的翻身、解放，人民的生活、社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，反而日趨衰落。怎樣才能使人民得到真正的幸福？中國(guó)農(nóng)村的貧困，農(nóng)民的不幸，是什么造成的？魯迅先生以思想家的敏銳感覺(jué)，進(jìn)行認(rèn)真深入地分析。在他許多以農(nóng)民、農(nóng)村生活為題材的作品中，對(duì)此進(jìn)行了深刻的剖析、透視?！豆枢l(xiāng)》一文，從閏土、楊二嫂二十年的變化的角度，揭示了當(dāng)時(shí)中國(guó)農(nóng)村衰敗、蕭